2024版【幼儿园绘本教学】大班绘本教案 小熊的尾巴

【幼儿园绘本教学】大班绘本教案小熊的尾巴一、教学内容本节课我们将学习大班绘本《小熊的尾巴》。该绘本选自教材第四章《认识自我》，详细内容讲述了一只小熊在成长过程中对自己尾巴的探索和认知过程，通过小熊的经历，引导幼儿关注和认识自己的身体特征，培养自我认知能力。二、教学目标1.让幼儿了解和认识自己的身体特征，特别是尾巴的特点；2.培养幼儿观察、表达和分享自己身体特征的能力；3.培养幼儿关爱他人、接纳自己的品质。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解自己的身体特征，特别是尾巴的特点。难点：培养幼儿观察、表达和分享自己身体特征的能力。四、教具与学具准备1.教具：绘本《小熊的尾巴》、小熊尾巴道具、图片；2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师佩戴小熊尾巴道具，邀请幼儿观察并猜测：“你们猜猜，老师今天为什么戴着这个小熊尾巴呢？”引导幼儿关注尾巴特点。2.绘本讲解（10分钟）教师向幼儿展示绘本，讲解小熊的尾巴特点以及小熊在成长过程中对自己尾巴的认知过程。3.例题讲解（5分钟）教师出示图片，引导幼儿观察并讲述图片中动物的尾巴特点，例如：“小猫的尾巴长长的，小鸟的尾巴短短的。”4.随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并剪下来。5.分享展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享自己喜欢的动物尾巴特点。六、板书设计1.板书《小熊的尾巴》2.板书内容：a.小熊的尾巴特点b.动物尾巴大比拼c.关爱自己和他人七、作业设计1.作业题目：画出自己喜欢的动物尾巴，并剪下来。答案：略2.家园联系作业：与家长一起观察家中宠物的尾巴特点，分享给老师和同学。八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本《小熊的尾巴》引导幼儿认识和了解自己的身体特征，培养观察、表达和分享能力。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察和探索动物尾巴的特点，将关爱自己和他人融入日常生活中，达到拓展延伸的效果。同时，教师应反思教学过程中的不足，为下一节课做好准备。重点和难点解析1.实践情景引入；2.绘本讲解；3.例题讲解与随堂练习；4.分享展示；5.作业设计；6.课后反思及拓展延伸。一、实践情景引入1.道具准备：选择形象生动、色彩鲜艳的小熊尾巴道具，便于幼儿观察和识别；2.语言引导：用亲切、生动的语言邀请幼儿参与观察和猜测，激发幼儿的好奇心；3.情景创设：结合幼儿的生活经验，创设一个富有童趣的实践情景，让幼儿更容易进入学习状态。二、绘本讲解1.语言表达：用简洁、生动的语言讲述绘本内容，注重语调、节奏和情感的表达；2.观察引导：引导幼儿观察绘本中的细节，如小熊的表情、动作等，帮助幼儿理解故事情节；3.互动提问：在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考，提高幼儿的注意力。三、例题讲解与随堂练习1.例题选择：选择具有代表性的动物尾巴图片，便于幼儿观察和描述；2.讲解方法：用直观、形象的方式讲解例题，如对比、举例等；3.互动引导：鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点和看法；4.练习设计：根据幼儿的年龄特点，设计简单易懂、操作性强的练习，让幼儿在动手实践中巩固知识。四、分享展示1.氛围营造：营造轻松、愉快的分享氛围，让幼儿敢于表达；2.鼓励与肯定：对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心；3.分享方式：鼓励幼儿用语言、动作等多种方式分享自己的作品。五、作业设计1.作业内容：结合课堂教学内容，设计具有趣味性和实践性的作业；2.家园联系：加强家园合作，让家长参与到幼儿的学习过程中；3.作业评价：关注幼儿完成作业的过程，给予及时的反馈和指导。六、课后反思及拓展延伸1.反思内容：从教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思；2.拓展延伸：结合幼儿的生活实际，设计相关的实践活动，帮助幼儿巩固知识；3.家园沟通：与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，注重语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力；2.适时调整语速，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。二、时间分配1.合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓；2.在关键环节适当延长讲解时间，保证幼儿充分理解。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与；2.适时给予幼儿回答问题的时间，鼓励他们表达自己的观点；3.对幼儿的回答给予积极的评价和反馈，增强他们的自信心。四、情景导入1.创设富有童趣的情景，让幼儿迅速进入学习状态；2.结合幼儿的生活经验，引导他们积极参与实践情景。教案反思1.教学内容是否丰富多样，能否激发幼儿的学习兴趣；2.教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于培养幼儿的观察、表达和分享能力；3.课堂提问是否具有启发性和针对性，能否引导幼儿积极参与；4.时间分配是否合理，是否保证了