安全教育主题班会教案

安全教育主题班会设计依据遵循“珍爱生命，远离危险”的主题，以学生为主体，从七年级学生的实际出发，运用详实的案例，将安全常识渗透在丰富多彩的课堂活动中，寓教于乐，让学生在生动的知识中获得自护求生的本领，重塑安全意识，高扬生命旗帜。教学目标知识和能力目标：了解自我保护常识，学习自我保护的方法和技能，逐步提高自己的自护能力。方法和技能目标：通过自主、合作、探究的学习方式，借助多媒体，通过实景再现，提高学生随机应变的能力，达到活学活用的效果。情感态度和价值观目标：提高法律意识，增强法律保护和自我保护能力，树立生命安全高于一切的价值观。教学重点：了解自我保护常识，学习自我保护的方法和技能，逐步提高自己的自护能力。教学难点:在掌握自护常识的同时，用法律武器维护自己的合法权益教学方法自主学习法、合作探究法、情景感受法、模仿练习法、知识讲解法教学过程音画结合，导入课题。展示洋溢着少年儿童生命活力和成长幸福的图片，并播放生命遭遇重创的简短视频。在鲜明的对比中，将学生置于生命可贵但极其脆弱的氛围中，让大家感同身受，并解说家庭、社会、学校对青少年健康成长为国家栋梁之才的厚望，同学们应学会自我保护，珍惜生命，对生命负责。借机出示课题：增强自护能力，扬起生命风帆。小组合作，自主感悟。展示图片，分别是教室中的安全用电，道路交通安全隐患，人身安全受威胁时和体育活动中的意外，意在引导同学们入情入境，思考应对策略。师生合作，学会自护。电给了我们舒适的生活，若使用不当，电也会变成吃人的老虎。大家要预防触电事故的发生就应该学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器；不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳；发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告；不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备；万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。大路虽在脚下，行走更应谨慎。保证道路交通安全行人必须遵守下列规定：必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑；不准穿越、倚坐道路间护栏。（3）生命可贵需保护，人身安全要保障。当人身安全受到威胁时，应保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线；陌生人问路，不要带路。向陌生人问路，不要让对方带路；不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套；如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援；一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。安全谨记心间，体育活动精彩。上课时要向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项；身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师；上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤；参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋；体育活动要服从组织，严格纪律；体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施。人人参与，活学活用此环节以竞猜、抢答的方式进行，将全班分成四个小组，了解比赛规则。将教室中的安全用电，道路交通安全隐患，人身安全受威胁场景和体育活动中的意外做成小短片，展示正确做法和错误行为。看大家的反应能力，活用自我保护的经验和常识，能够清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、险情，做到自觉规避风险。反馈比赛结果，评选最佳自护小组和安全自护先进个人。教师寄语——掌握自我保护的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我们在日常生活中不断积累。现实生活毕竟阳光鲜花的日子居多，但我们也应该以积极健康的态度去生活，尽可能减少或杜绝不利因素的出现，依法保护好自己。5、我的收获学习了本节课的内容，你有哪些收获？你学会了什么又想到了什么?关于自护，师生共勉结束语：生命是宝贵的，每个人只有一次。她不像离离原上草那样周而复始，也不像财富那样可以失而复得，谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下永不能修复的心灵创伤。正在成长的同学们应明确自我保护是一种责任，它是对自己、对家人真正负责任的态度，也是对