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文档简介
八年级地理下册第十章活动课区际联系对经济发展的影响教案(新版)商务星球版课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、教学内容本节课选自八年级地理下册第十章活动课,主题为“区际联系对经济发展的影响”。教学内容主要包括以下三个方面:
1.区际联系的概念与形式:介绍区际联系的定义,以及区际联系的主要形式,如交通、通讯、贸易等。
2.区际联系对经济发展的影响:分析区际联系如何影响地区经济发展,包括促进资源优势互补、扩大市场、提高产业竞争力等方面。
3.我国区际联系的实际案例:结合我国实际情况,举例说明区际联系在推动经济发展中的作用,如京津冀协同发展、长三角一体化等。
本节课旨在帮助学生理解区际联系对经济发展的重要性,培养学生从地理角度观察和分析经济现象的能力。二、核心素养目标1.提升地理学科观念:使学生理解区际联系的基本概念,认识到地理空间之间的相互依赖和互动关系,培养地理综合观念。
2.增强地理实践能力:通过分析区际联系对经济发展的影响,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,提高地理实践素养。
3.培养地理思维:引导学生从地理视角观察和分析经济发展中的区际联系问题,提升学生的空间思维和分析能力。
4.强化地理责任感:通过了解我国区际联系的实际案例,激发学生关注国家发展战略,增强学生为实现区域协调发展贡献力量的责任感。三、重点难点及解决办法重点:
1.区际联系的概念与形式。
2.区际联系对经济发展的影响。
3.我国区际联系的实际案例分析。
难点:
1.区际联系对经济发展的具体影响机制。
2.学生对实际案例分析的理解和应用。
解决办法及突破策略:
1.采用直观教学手段,如地图、图表、案例视频等,帮助学生形象理解区际联系的概念与形式。
2.设计小组讨论活动,让学生通过合作探究,分析区际联系对经济发展的影响,形成深入理解。
3.创设情境模拟,如角色扮演、模拟谈判等,让学生在模拟实践中感受区际联系的实际运作,提高分析与应用能力。
4.结合课本案例,设计问题链,引导学生逐步深入思考,理解区际联系在经济发展中的作用,并学会将其运用到实际分析中。四、教学资源准备1.教材:
-确保每位学生都有八年级地理下册教材,以便在课堂上随时查阅第十章活动课“区际联系对经济发展的影响”相关内容。
-准备学习资料,包括课文重点知识点梳理、案例分析资料等,以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
2.辅助材料:
-收集与区际联系相关的图片,如不同地区的交通网络图、贸易往来图等,以便在课堂上直观展示区际联系的形式。
-制作图表,如区际联系对经济发展的益处对比表、我国区际联系案例一览表等,帮助学生清晰了解区际联系对经济发展的影响。
-搜集与区际联系相关的视频资料,如新闻报道、纪录片等,通过多媒体展示,使学生对区际联系有更生动的认识。
-准备相关案例的PPT,以便在课堂上进行详细讲解和分析。
3.实验器材:
-本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:
-将教室划分为讲授区、小组讨论区、展示区等,以便开展不同形式的教学活动。
-在小组讨论区准备白板或挂图,方便学生记录讨论成果。
-在展示区设置多媒体设备,便于展示图片、视频等辅助教学资源。
5.其他:
-准备教学过程中可能用到的文具,如彩色笔、便签纸等,以便在课堂上随时使用。
-配置网络环境,确保在需要时能够实时获取相关资料和信息。五、教学实施过程1.课前自主探索
-教师活动:提前布置学生预习教材第十章活动课内容,设计预习问题,引导学生自主探索。
-学生活动:阅读教材,搜集区际联系相关资料,回答预习问题。
-教学方法:采用问题导向法,激发学生自主学习的兴趣。
-教学手段:利用学习资料、网络资源等。
-教学资源:预习问题、学习资料、网络资源。
-作用和目的:培养学生自主学习能力,为课堂学习打下基础。
举例:预习问题包括“什么是区际联系?”“区际联系有哪些形式?”“区际联系对经济发展有哪些影响?”等。
2.课中强化技能
-环节一:导入新课
-教师活动:通过展示区际联系图片,引入本节课主题。
-学生活动:观察图片,思考区际联系对经济发展的影响。
-教学方法:采用直观教学法,引导学生关注课程主题。
-教学手段:使用图片、视频等多媒体资源。
-教学资源:区际联系图片、视频等。
-作用和目的:激发学生兴趣,明确学习目标。
-环节二:课堂讲解
-教师活动:讲解区际联系的概念、形式及其对经济发展的影响。
-学生活动:认真听讲,做好笔记。
-教学方法:采用讲授法,系统传授知识。
-教学手段:使用PPT、图表等。
-教学资源:PPT、图表、案例等。
-作用和目的:突破重点,解决难点。
-环节三:案例分析
-教师活动:展示我国区际联系的实际案例,引导学生分析讨论。
-学生活动:分组讨论,分析案例中区际联系对经济发展的影响。
-教学方法:采用合作探究法,培养学生分析问题能力。
-教学手段:使用案例、白板等。
-教学资源:案例、白板、讨论材料等。
-作用和目的:巩固知识,提高学生的应用能力。
-环节四:总结提升
-教师活动:总结本节课知识点,强调区际联系对经济发展的重要性。
-学生活动:回顾所学内容,提出疑问。
-教学方法:采用问答法,检验学生的学习效果。
-教学手段:使用PPT、板书等。
-教学资源:PPT、板书等。
-作用和目的:巩固知识,提高学生的总结归纳能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:布置课后作业,要求学生结合所学知识分析身边的区际联系案例。
-学生活动:完成课后作业,进行实际案例分析。
-教学方法:采用实践作业法,锻炼学生学以致用的能力。
-教学手段:利用学习资料、网络资源等。
-教学资源:课后作业、学习资料、网络资源。
-作用和目的:培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,提高地理实践素养。六、知识点梳理1.区际联系的概念
-区际联系是指不同地区之间的相互联系和相互作用。
-这种联系包括交通、通讯、贸易、投资、技术交流等多种形式。
2.区际联系的形式
-交通联系:包括公路、铁路、航空、水运等多种运输方式。
-通讯联系:通过电话、互联网、无线电等方式进行信息交流。
-贸易联系:指商品和服务的买卖、交换活动。
-投资联系:指资本、技术、管理经验的跨国流动。
-技术交流:包括科学研究、技术合作、人才培训等。
3.区际联系对经济发展的影响
-资源共享与互补:区际联系可以实现不同地区资源的共享和互补,提高资源利用效率。
-市场拓展:通过区际联系,企业可以拓展市场,增加销售渠道。
-产业升级:区际联系可以促使产业转移和技术扩散,推动产业升级。
-促进区域协调发展:区际联系有助于缩小地区发展差距,实现区域协调发展。
4.我国区际联系的实际案例分析
-京津冀协同发展:通过加强交通、产业、环保等方面的合作,实现区域协同发展。
-长三角一体化:推动交通、市场、产业、创新等方面的互联互通,提升区域整体竞争力。
-西部大开发:利用国家政策优势,加强基础设施建设,促进产业转移,提高西部地区经济发展水平。
5.区际联系对经济发展的具体影响机制
-资源流动:区际联系促进资源在不同地区之间的流动,实现资源优化配置。
-技术创新与扩散:区际联系推动技术创新和扩散,提高地区产业竞争力。
-市场一体化:区际联系加强市场一体化,促进商品和服务的自由流动。
-政策引导与支持:政府通过制定相关政策,引导和推动区际联系的发展。
6.学生应掌握的方法与技能
-学会分析区际联系对经济发展的影响,能运用地理知识解释现实问题。
-能从地图、图表、案例中获取信息,进行地理数据分析。
-掌握合作探究、问题导向等学习方法,提高自主学习能力。七、课后拓展1.拓展内容:
-阅读材料:《区域经济发展与区际联系》、《我国区际联系的发展现状与趋势》等。
-视频资源:《京津冀协同发展》、《长三角一体化》、《西部大开发》等纪录片。
-实践活动:参观本地企业、市场等,了解区际联系在本地经济发展中的作用。
2.拓展要求:
-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料,加深对区际联系对经济发展影响的理解。
-观看纪录片,了解我国区际联系的实际案例,提高对区域经济发展的认识。
-参与实践活动,将所学知识运用到实际中,培养地理实践能力。
-教师提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等,引导学生深入探究。
(1)阅读材料推荐:
-《区域经济发展与区际联系》:分析区域经济发展中区际联系的作用,探讨如何通过加强区际联系促进经济发展。
-《我国区际联系的发展现状与趋势》:介绍我国区际联系的发展历程、现状及未来趋势,帮助学生了解国家发展战略。
-《案例分析:区际联系在区域经济发展中的应用》:通过具体案例,分析区际联系在推动区域经济发展中的实际应用。
(2)视频资源推荐:
-《京津冀协同发展》:介绍京津冀地区在交通、产业、环保等方面的协同发展情况。
-《长三角一体化》:展示长三角地区在市场、产业、创新等方面的互联互通成果。
-《西部大开发》:阐述国家在西部地区的政策支持、基础设施建设以及产业发展等方面的举措。
(3)实践活动建议:
-参观本地企业:了解企业产品销售、原材料采购等环节的区际联系,认识区际联系对企业发展的影响。
-调查本地市场:分析市场商品来源、销售渠道等,探讨区际联系对市场繁荣的作用。
-采访政府部门或专业人士:了解政府在推动区际联系发展方面的政策措施,以及专业人士对区际联系的看法和建议。八、板书设计①条理清楚、重点突出:
-知识点一:区际联系概念与形式
-重点词:交通、通讯、贸易、投资、技术交流
-知识点二:区际联系对经济发展的影响
-重点句:资源共享、市场拓展、产业升级、区域协调发展
-知识点三:我国区际联系的实际案例
-重点词:京津冀协同发展、长三角一
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