江苏省江阴市成化高级中学高中地理 4.1 区域农业发展 以我国东北地区为例教案 新人教版必修3

江苏省江阴市成化高级中学高中地理4.1区域农业发展以我国东北地区为例教案新人教版必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中地理-区域农业发展

2.教学年级和班级：江苏省江阴市成化高级中学高一（3）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）教学目标分析1.知识与技能：学生能够识记东北地区的农业特点，理解农业发展的自然和社会经济因素，并能够运用这些知识分析其他区域的农业发展情况。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生收集和处理信息的能力，提高其对地理问题的分析和解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对农业发展的兴趣，增强其对区域差异的认识，引导学生关注农业可持续发展，培养其社会责任感和爱国情感。重点难点及解决办法重点：

1.东北地区的农业特点及其形成因素。

2.农业发展的自然和社会经济因素对区域农业发展的影响。

难点：

1.理解并分析农业发展的自然和社会经济因素如何共同作用于区域农业发展。

2.运用地理知识分析其他区域的农业发展情况。

解决办法：

1.通过多媒体展示和案例分析，生动形象地展示东北地区的农业特点，帮助学生理解和记忆。

2.利用小组讨论和问题解答环节，让学生主动探讨农业发展的自然和社会经济因素，加深对知识点的理解。

3.设计课后作业，让学生运用所学知识分析实际问题，巩固知识点，提高分析解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于传授农业发展的基本概念、原理和知识点。

-案例研究法：通过分析具体案例，让学生理解农业发展的自然和社会经济因素。

-小组讨论法：鼓励学生主动参与讨论，提高其合作能力和解决问题的能力。

-项目导向学习法：让学生通过实际操作，运用所学知识分析农业发展问题。

2.设计具体的教学活动

-导入：运用多媒体展示东北地区的美丽景色，激发学生的学习兴趣，然后引入本节课的主题。

-新课导入：简要讲解农业发展的基本概念和原理，为学生后续学习打下基础。

-案例分析：选取具体的东北地区农业发展案例，让学生分析农业发展的自然和社会经济因素。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们针对案例展开讨论，分享各自观点，互相学习。

-讨论总结：教师引导学生总结讨论成果，梳理农业发展的关键因素。

-知识拓展：介绍其他地区的农业发展情况，让学生运用所学知识进行分析。

-课堂小结：回顾本节课的主要内容，帮助学生巩固知识点。

-课后作业：布置相关的作业，让学生运用所学知识分析实际问题。

3.确定教学媒体和资源的使用

-多媒体课件：运用PPT等软件制作多媒体课件，展示东北地区的美景和农业发展案例，生动形象地传达知识点。

-视频资源：播放与东北地区农业发展相关的视频，让学生更直观地了解农业发展的实际情况。

-在线工具：引导学生利用在线地图等工具，查询不同地区的农业发展情况，提高其信息素养。

-纸质教材和参考资料：提供相关的纸质教材和参考资料，方便学生查阅和学习。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过多媒体展示东北地区的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

-引导学生关注农业发展对区域经济的影响，进而引入本节课的主题：区域农业发展。

2.新课讲授（15分钟）

1.教师简要讲解农业发展的基本概念、原理和知识点，为学生后续学习打下基础。

2.详细介绍东北地区的农业特点及其形成因素，如气候、土地、水资源等。

3.讲解农业发展的自然和社会经济因素，包括气候、土壤、肥料、农业技术、市场需求、政策支持等。

3.实践活动（10分钟）

1.学生通过在线地图查询不同地区的农业发展情况，了解农业发展的区域差异。

2.学生分析东北地区农业发展的优势和劣势，思考如何优化农业产业结构。

3.学生结合所学知识，为东北地区农业发展提出合理化建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

1.小组讨论农业发展的自然和社会经济因素如何共同作用于区域农业发展。

2.分享各自观点，互相学习，总结农业发展的关键因素。

3.小组选取一个其他地区的农业发展案例，分析其农业发展的自然和社会经济因素，并讨论其农业发展的优势和劣势。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，帮助学生巩固知识点。

学生分享自己在实践活动中的收获和对农业发展的认识。

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《中国农业发展战略研究》、《农业经济与管理》等。

-论文：引导学生阅读关于区域农业发展的研究论文，如《东北地区农业发展现状与趋势分析》等。

-报告：提供相关农业发展报告，如《中国农业发展报告》、《联合国粮农组织世界农业发展报告》等。

-纪录片：推荐学生观看关于农业发展的纪录片，如《舌尖上的中国》、《农村改革之路》等。

2.拓展建议

-学生可以利用图书馆、网络等资源，深入了解不同地区的农业发展情况，对比分析其差异和相似之处。

-学生可以尝试寻找实际的农业发展项目，通过实地考察、采访相关人员等方式，了解农业发展的实际情况。

-学生可以结合所学知识，为农业发展提出创新性的建议，如推动农业科技创新、优化农业产业结构等。

-学生可以参与相关的社会实践活动，如志愿服务农村发展、参与农业技术培训等，亲身感受农业发展的挑战和机遇。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重难点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具备清晰的结构，条理分明，便于学生跟随教师的讲解思路。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，以提高学生的注意力和理解力。

4.准确精炼：板书应准确精炼，概括性强，避免模糊不清的表达，确保学生能够准确理解。

5.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体板书设计如下：

1.农业发展的自然因素：气候、土壤、水资源等。

2.农业发展的社会经济因素：市场需求、政策支持、农业技术等。

3.东北地区农业特点：作物多样性、适宜的气候条件、丰富的土地资源。

4.农业发展策略：优化农业产业结构、提高农业生产效益、保护生态环境。教学反思与改进首先，我觉得在讲授新知识的时候，可能过于快速，导致一部分学生可能没有完全跟上。因此，我计划在未来的教学中，放慢速度，确保每个学生都能理解每一个知识点。

其次，虽然实践活动和小组讨论给了学生足够的实践机会，但我认为还可以增加一些实地考察的活动，让学生更直观地了解农业发展的实际情况。

此外，我也意识到，在课堂中，我可能过于强调知识点的学习，而忽视了对学生思维能力的培养。因此，我计划在未来的教学中，更多地引导学生进行思考和探讨，培养他们的批判性思维能力。重点题型整理九、重点题型整理

1.填空题

（1）我国东北地区的农业特点有____、____、____等。

答案：作物多样性、适宜的气候条件、丰富的土地资源。

（2）影响农业发展的自然因素包括____、____、____等。

答案：气候、土壤、水资源。

2.判断题

（1）市场需求是影响农业发展的社会经济因素。（）

答案：正确。

（2）农业技术的发展对农业发展没有影响。（）

答案：错误。

3.简答题

（1）请简述农业发展的自然和社会经济因素。

答案：农业发展的自然因素包括气候、土壤、水资源等；农业发展的社会经济因素包括市场需求、政策支持、农业技术等。

（2）请分析我国东北地区农业发展的优势和劣势。

答案：优势包括作物多样性、适宜的气候条件、丰富的土地资源；劣势包括低温冻害、黑土流失、农业生产效率较低等。

4.案例分析题

（1）以我国东北地区为例，分析农业发展的自然和社会经济因素。

答案：自然因素包括气候、土壤、水资源等；社会经济因素包括市场需求、政策支持、农业技术等。

（2）以某地区为例，分析农业发展的优势和劣势，并提出农业发展的建议。

答案：优势：____；劣势：____；建议：____