第6节 巴西（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

第6节巴西（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第6节巴西（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）教材分析本节课为人教版初中地理八年级下册《巴西》章节。教材主要介绍了巴西的地理位置、地形、气候、自然资源、人口分布和经济特点等内容。目的是使学生了解巴西的基本情况，培养学生的地理素养和地图阅读能力，以及分析、比较等思维能力。

结合学生所在年级和课程主要内容，本节课的设计以课本为基础，通过多媒体展示、小组讨论、地图填空等多种教学手段，引导学生主动探究巴西的自然和人文地理特点，提高学生的地理知识和实际应用能力。在教学过程中，注重与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。通过分析巴西的自然和人文地理特点，提高学生的地图阅读和分析能力，培养学生的比较和综合思维能力。同时，通过小组讨论和实践活动，提升学生的合作意识和问题解决能力，激发学生的创新精神。此外，通过本节课的学习，使学生能够将地理知识与实际生活相结合，提高学生的地理素养和实际应用能力。重点难点及解决办法重点：

1.巴西的地理位置、地形、气候、自然资源、人口分布和经济特点等基本概况。

2.巴西的自然和人文地理特点及其对国家发展的影响。

难点：

1.巴西的地形、气候和自然资源等地理要素之间的关系。

2.巴西人口分布和经济特点对地理环境的影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示和地图填空等方式，帮助学生直观地理解和记忆巴西的基本概况。

2.通过小组讨论和实践活动，引导学生深入分析巴西的自然和人文地理特点，以及其对国家发展的影响。

3.使用案例分析和比较研究等方法，帮助学生理解和掌握巴西地形、气候、自然资源、人口分布和经济特点之间的关系。

4.结合学生的生活实际，选取相关的实例进行讲解和分析，以激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与巴西的地理位置、地形、气候、自然资源、人口分布和经济特点等相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如地图拼图实验所需的拼图和指示棒等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置小组讨论区，方便学生进行小组讨论和实践活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对巴西的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道巴西是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于巴西的图片或视频片段，让学生初步感受巴西的魅力或特点。

简短介绍巴西的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.巴西基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解巴西的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解巴西的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍巴西的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.巴西案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解巴西的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的巴西案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解巴西的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用巴西地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与巴西相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对巴西的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调巴西的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括巴西的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调巴西在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用巴西地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于巴西的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读关于巴西的历史、文化和社会等方面的书籍，如《巴西的历史与文化》、《巴西的社会与环境》等。

-提供关于巴西的纪录片推荐，如《亚马逊雨林的秘密》、《巴西的狂欢节》等，让学生通过视频资源深入了解巴西的风土人情。

-推荐学生浏览相关学术期刊或在线学术资源，如《地理学报》、《国际地理》等，了解巴西地理研究的最新进展和学术动态。

-提供关于巴西的地图资源，如巴西地形图、气候图、资源分布图等，让学生通过地图资源更好地理解巴西的地理特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与学校或社区组织的巴西相关活动，如巴西文化展览、巴西电影欣赏等，增强学生对巴西的感性认识和兴趣。

-引导学生利用互联网资源，如学术搜索引擎、在线地图服务等，自主查找关于巴西的地理信息，提高学生的信息检索和运用能力。

-建议学生进行巴西相关的实地考察或调研，如访问当地巴西餐馆、参加巴西舞蹈课程等，让学生亲身体验巴西的特色和魅力。

-鼓励学生参加与巴西相关的学术竞赛或项目，如巴西地理知识竞赛、巴西研究项目等，提高学生的学术水平和研究能力。内容逻辑关系1.重点知识点：

-巴西的地理位置：介绍巴西的经纬度位置、相邻国家和地理位置的重要性。

-巴西的地形：讲解巴西的地形分布，如亚马逊雨林、巴西高原等，以及地形对气候和资源的影响。

-巴西的气候：介绍巴西的主要气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候等，以及气候对农业和生活的影响。

-巴西的自然资源：讲解巴西的自然资源丰富，如铁矿、石油、大豆等，以及资源开发对经济的影响。

-巴西的人口分布：介绍巴西的人口分布特点，如沿海地区人口密集、内陆地区人口稀少等，以及人口分布对地理环境的影响。

-巴西的经济特点：讲解巴西的经济结构，如农业、工业、服务业等，以及经济的发展对国家的影响。

2.板书设计：

-巴西地理位置图：在黑板上画出巴西的地理位置图，标注主要城市和河流。

-巴西地形分布图：在黑板上画出巴西的地形分布图，标注主要地形区和山脉。

-巴西气候类型图：在黑板上画出巴西的气候类型图，标注不同气候区的分布。

-巴西自然资源分布图：在黑板上画出巴西的自然资源分布图，标注主要资源产区。

-巴西人口分布图：在黑板上画出巴西的人口分布图，标注人口密集和稀少地区。

-巴西经济结构图：在黑板上画出巴西的经济结构图，标注主要产业和经济特点。

3.教学逻辑关系：

-首先，通过导入环节引起学生对巴西的兴趣，激发其探索欲望。

-然后，讲解巴西的基本概念、组成部分和原理，为学生提供基础知识。

-接着，通过具体案例分析，让学生深入了解巴西的自然和人文地理特点，培养学生的分析能力。

-之后，进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-再者，进行课堂展示与点评，锻炼学生的表达能力，加深全班对巴西的认识和理解。

-最后，进行课堂小结，回顾本节课的主要内容，强调巴西的重要性和意义，并布置课后作业。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-巴西的地理位置：我们学习了巴西的经纬度位置、相邻国家和地理位置的重要性。

-巴西的地形：我们了解了巴西的地形分布，如亚马逊雨林、巴西高原等，以及地形对气候和资源的影响。

-巴西的气候：我们学习了巴西的主要气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候等，以及气候对农业和生活的影响。

-巴西的自然资源：我们讲解了巴西的自然资源丰富，如铁矿、石油、大豆等，以及资源开发对经济的影响。

-巴西的人口分布：我们介绍了巴西的人口分布特点，如沿海地区人口密集、内陆地区人口稀少等，以及人口分布对地理环境的影响。

-巴西的经济特点：我们讲解了巴西的经济结构，如农业、工业、服务业等，以及经济的发展对国家的影响。

2.当堂检测：

-问题1：巴西的地理位置在哪里？相邻国家有哪些？

-问题2：巴西的地形有哪些特点？对气候和资源有什么影响？

-问题3：巴西的主要气候类型有哪些？对农业和生活有什么影响？

-问题4：巴西的自然资源有哪些？资源开发对经济有什么影响？

-问题5：巴西的人口分布特点是什么？对地理环境有什么影响？

-问题6：巴西的经济结构是怎样的？经济发展对国家有什么影响？

3.检测答案：

-问题1答案：巴西的地理位置位于南美洲东部和中部，相邻国家有乌拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那和苏里南。

-问题2答案：巴西的地形主要包括亚马逊雨林、巴西高原、巴拉那河平原和卡宴高原等，这些地形对气候和资源有着重要的影响。

-问题3答案：巴西的主要气候类型有热带雨林气候、热带草原气候和亚热带湿润气候等，这些气候类型对农业和生活有着不同的影响。

-问题4答案：巴西的自然资源丰富，包括铁矿、石油、大豆、咖啡等，资源开发对巴西经济发展起到了重要的推动作用。

-问题5答案：巴西的人口分布特点是沿海地区人口密集，内陆地区人口稀少，这种分布对地理环境产生了相应的影响。

-问题6答案：巴西的经济结构包括农业、工业、服务业等，经济发展对国家的繁荣和进步起到了关键的作用。典型例题讲解1.例题1：请简述巴西的地理位置特点，并分析其对国家发展的影响。

答案：巴西位于南美洲东部和中部，拥有广阔的国土面积，东临大西洋，北靠委内瑞拉、圭亚那和苏里南，西接秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚，南邻乌拉圭、阿根廷和巴拉圭。巴西的地理位置使其成为一个重要的国际贸易和航运中心，对国家发展产生了积极影响。

2.例题2：请描述巴西的地形分布特点，并说明地形对气候和资源的影响。

答案：巴西的地形主要包括亚马逊雨林、巴西高原、巴拉那河平原和卡宴高原等。地形对气候和资源产生了重要影响。例如，亚马逊雨林地区气候湿润，有利于农业和生物多样性的保护；巴西高原地区气候干旱，有利于矿产资源的开发。

3.例题3：请列举巴西的主要气候类型，并分析其对农业和生活的影响。

答案：巴西的主要气候类型有热带雨林气候、热带草原气候和亚热带湿润气候等。这些气候类型对农业和生活的影响各不相同。例如，热带雨林气候地区适合种植热带水果和橡胶等作物，而热带草原气候地区则适合发展畜牧业。

4.例题4：请介绍巴西的自然资源，并分析资