2024年初中德育工作计划范本（三篇）

第6页共6页2024年初中德育工作计划范本一、班级管理优化：(1)强化班级风气建设，通过积极正面的引导，营造良好的班级氛围。(2)适时调整班干部组织架构，确保每半个月举行一次班干部会议，并详细记录会议内容。鼓励班干部发挥主观能动性，创造性地处理班级事务，以提升其工作能力。(3)加大对学生心理健康教育的重视力度，持续优化学生的心理状态，促进其全面发展。(4)积极倡导学生参与志愿者活动，通过实践活动增强他们的社会责任感与为人民服务的意识。二、学风建设强化：1.定期与各科任课教师进行沟通交流，全面了解学生学习状况，并协调解决相关问题。2.重点关注后进生的转化工作，通过个性化辅导与激励措施，促进其学业进步。3.注重学生综合能力的培养与创造力的激发，利用班会等平台开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4.强化学生早自习、午自习等自主学习时段的管理，培养其良好的自主学习习惯。三、活动安排与规划：特定月份：利用班会时间，引导学生从寒假生活向课堂学习顺利过渡，同时加强日常行为规范教育，及时总结经验教训。另一月份：深入开展“向雷锋同志学习”活动，弘扬集体主义精神与关爱他人的良好风尚。同时，做好军训期间的纪律与安全教育工作，提升班级整体形象。再一月份：针对期中考试进行深入分析总结，表彰进步学生，鼓励成绩不理想的同学调整学习方法、提高学习兴趣。加强集体主义教育，鼓励学生积极参与校园艺术节等活动。最后月份：对班级整体学习情况进行总结回顾，做好期末考试动员与收尾工作。实施德育量化考核评优奖励制度，对表现突出的班干部、勤奋学习的学生及工作认真负责的同学给予表彰与奖励。四、初一德育工作计划（二）补充：针对初一年级学生思想行为逐渐成熟且可能出现的叛逆心理，德育工作需更加细致入微且具有针对性。作为初一（5）班班主任，我将继续秉持小事入手、细微处见真章的原则，制定以下德育工作计划：一、在班级管理中充分发挥班干部作用，建立健全奖惩制度以加强纪律约束；同时营造安静舒适的学习环境并保持班级清洁整齐。二、密切关注学生思想动态变化，及时开展心理疏导与调整工作；引导学生确立明确的学习目标并通过实现目标的过程促进其自我反思与成长。三、注重养成教育并尽力解决学生实际困难：帮助学生制定合理的学习与生活计划以形成良好的生活节奏；加强家校沟通以了解学生生活实际情况并提供必要的支持与帮助。2024年初中德育工作计划范本（二）引进并应用新教育实验的先进成果，深入开展书香校园活动，致力于构建理想化的课堂环境。（3）我们将以多样化的活动为载体，强化爱国主义教育，积极弘扬并培育民族精神。具体措施包括：A、在奥运年与校庆年双重背景下，强化爱国与爱校双重教育，激发学生的爱国情怀与母校认同感。B、结合中华民族传统节日，通过演讲、诗歌朗诵等具体形式，将民族精神深植于学生心田。同时，充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台，持续深化爱国主义教育。C、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓宽爱国主义教育的时空维度。定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片，以丰富学生视野，激发其爱国热情。3、加强德育队伍建设，营造全员育人的良好氛围。具体举措有：加强班主任队伍建设，通过组织专家讲座等方式，提升班主任队伍的整体素质。组织全体班主任深入学习“自我教育”的教育理论，促进教师角色转变，构建民主、和谐、平等的师生关系。定期召开班主任工作例会，交流经验，推广优秀做法。开展“五个一”活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题，全面提升班主任的德育能力。优化班主任过程管理，做好德育课的备课记录和典型案例收集，及时掌握学生思想动态，解决新问题，总结新成果。完善班主任工作评价体系，加大考核力度，规范考核流程，激励班主任争先创优。全面实施“德育导师制”，将德育任务分解到任课教师，形成教育合力。发挥学科教师的德育功能，将德育融入课堂教学，实现教书与育人的有机结合。4、积极维护“市反邪教教育先进集体”和“县预防毒品教育四星级学校”的荣誉。通过多种形式宣传毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课，并与班级签订禁毒工作目标责任书。5、加强心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。具体措施包括：建立由校长室领导、政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干的心理健康教育工作体制。各任课老师在学科教学中注重心理健康教育，组织心理教育公开课活动。班主任利用活动课、班团课举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动。对存在心理问题的学生进行及时、科学的心理辅导。更新家长教育观念，改进教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。6、打造高品位的校园文化，为学生搭建施展才华的舞台。具体措施包括：加强校园文化建设，明确目标，以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到启迪和教育。加强对校广播站、板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。加强和完善文学社管理，刊出团讯社刊，浓厚校园文化氛围。联合语文组开展读书节活动，丰富学生课余文化生活。加强班级文化建设，规范教室布置，营造生动活泼、健康文明的育人氛围。2024年初中德育工作计划范本（三）作为班主任，每日早出晚归并亲自处理琐碎事务并不必然确保高效的班级管理，也无法简单定义为合格的班主任。我们的目标应是实现班级管理的科学化和育人工作的高效化。首要任务是，班主任需深刻理解德育工作的深远影响，它是激发个人工作积极性的内在动力。必须强调“德育为先”的原则，因为德育的缺失将直接影响学生在智育、体育、美育等多方面的发展。再者，德育与集体之间相互作用，需要全面而综合的策略，而非单一化的手段。班主任的角色应是班级德育活动的策划者，而非过度干预的“保姆”。应努力成为学生的朋友，各科教师德育的合作伙伴，以及学校领导的顾问。本学期，我将从以下几个方面提升班主任工作效果：1、加强学生学习方法的指导。开学初期，我将为班级进行两节专门的学习方法指导讲座，以增强学生的学习信心，更重要的是引导他们从被动学习转变为自主学习。2、强化对学生心理健康的关注。尽早识别并减少可能影响学生学习的因素。鉴于我自身的局限性，我将协调各科教师的协助，共同努力做好这项工作，以确保学生能更好地学习和考试。3、全面跟踪学生的学业表现。这是我们班级工作的核心，我们要关注每个学生的思想和学习状态，以实现整体提升。4、适度推进优秀生的培养。虽然我们班