2025届浙江省“温州十校联合体”高二上生物期末达标检测试题含解析

2025届浙江省“温州十校联合体”高二上生物期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图甲表示共同生活在一起的两个物种，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是（）A.两个物种间存在着生态位部分的重叠B.自然选择使以c为食的类型日趋没落C.环境资源短缺时，可能会使两个物种间的竞争加剧D.两种群在竞争中最终适应环境2．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.植物激素作为信息分子，并不直接参与细胞内的代谢活动B.植物不同发育阶段，激素含量的差异是基因选择性表达的结果C.生长素与乙烯通过拮抗作用，共同促进果实发育D.某种植物激素在植物体内的产生部位不一定是唯一的3．利用DNA复制抑制剂，能够实现细胞群体周期同步化。已知正常的细胞周期G1、S、G2、M期依次分別为12h、8h、3h、lh；向细胞培养液中第一次加入抑制剂，细胞都停留在S期；之后更换不含抑制剂的培养液继续培养；第二次加入抑制剂，细胞均停留在G1/S交界处。第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的A.8—16h之间 B.4—12h之间 C.4—16h之间 D.8—12h之间4．如下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）A.①②③④依次为年龄结构、出生率和死亡率及迁入率和迁出率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素影响5．生物在紫外线、电离辐射等影响下可能发生突变。这种突变易发生在（）A.细胞减数第一次分裂时 B.细胞减数第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期 D.细胞有丝分裂的分裂期6．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是:A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B.根据F1的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C.根据成对遗传因子分离假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为l：1D.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1中有三种基因型且比例为l：2：1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）细胞的全能性是指___________________，全能性最高的细胞是______。8．（10分）1996年克隆羊“多莉”诞生以后，马、牛、兔、猫、狗、骆驼等哺乳类动物的体细胞克隆相继成功，但与人类相近的灵长类动物（如猴）的体细胞克隆一直未被攻克。2017年底两只体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院神经科学研究所诞生，成功培育全球首个体细胞克隆猴。（1）用动物体细胞克隆动物，实际上是通过____________技术来实现的，该技术分为____________和____________，其中难度更大的是____________，原因是____________，恢复其全能性十分困难。（2）体细胞克隆猴的诞生还需要____________技术和胚胎移植技术的支持（3）体细胞克隆猴的重要意义在于，能够在一年内产生大批____________相同、可以模拟人类疾病的模型猴，将为人类疾病机理研究、干预、诊治带来光明前景。9．（10分）根据课本基本概念和原理填空（1）胰岛素的生理功能是能促进______________________，从而使血糖水平降低。（2）免疫系统的淋巴细胞主要包括：_____________、_____________两类。（3）目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是__________________。（4）____________________是种群最基本的数量特征。（5）兴奋以_____________的形式在神经纤维上传递；兴奋通过_____________（结构）在神经元之间传递，神经递质存在于_____________内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_____________结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。10．（10分）图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有__________________________。图1中，m1、m2表示的能量形式分别为___________________。营养级Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________两部分。（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示_____________________________。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是____（用图中所给字母的表达式表示）。（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_______________________。（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。①若甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所给字母的表达式表示）。②如果将丙的食物比例由甲∶乙=3∶2调整为甲∶乙=2∶3，其他条件不变，相邻两个营养级之间的能量传递效率按20%计算，丙获得相等的能量，需要消耗的甲是原来的________倍（结果用分数表示）。11．（15分）如图是种群增长的“J”形曲线和“S”形曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题：（1）对于呈“J”型增长的种群而言，其λ（当年的种群数量是前一年的倍数）的大小与种群密度__________（填“有关”或“无关”）。（2）图1中a点之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三条曲线对应环境的优越程度（对于该种群而言）的大小关系是___________，判断的依据是：____________________________，由此可见K值的大小与种群初始数量______________。（3）图2中最可能代表猎物种群K值的数据为___________，捕食者的数量为___________时，其种群的增长速率最大。（4）如图是对酵母菌进行计数的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm）的计数室，若计数室每个小格中的平均酵母菌数为A，且稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为____________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】分析题图：以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物，也有共同的食物c，所以这两个种群会因食物而进行竞争，图B是A经过自然选择形成的结果，经过自然选择，c逐渐减小。【详解】A、两个种群，虽然有各自食物，但它们有共同的食物c，所以a、b两种生物之间有竞争关系，有生态位的重叠，A正确；B、c减小表示经过自然选择，他们共同的食物的种类减小，而不是以c为食的类型减小，B错误；C、由于两个种群存在生态位的重叠，所以如果环境资源短缺，导致物种的竞争加剧，C正确；D、从图中看出，两个种群在竞争中最终适应环境而共同发展进化，D正确。故选B。2、C【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、植物激素作为信息分子，传递信息调节生命活动，但并不直接参与细胞内的代谢活动，A正确；B、激素的合成受基因的控制，植物不同发育阶段激素含量的差异是基因选择性表达的结果，B正确；C、生长素促进果实的发育，乙烯促进果实的成熟，两者不具有拮抗关系，C错误；D、某种植物激素在植物体内往往由多个部位产生，如生长素产生于幼嫩的芽、叶、胚芽鞘和发育着的种子等，D正确。故选C。3、A【解析】在第一次加入抑制剂、细胞都停留在S期之后，更换不含抑制剂的培养液继续培养；第二次加入抑制剂，若使细胞均停留在G1/S交界处，则S期细胞需要经过G2、M和G1期才能都停留在G1/S期交界处。可见，第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的8—16h之间，A正确，B、C、D均错误。4、B【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；年龄组成可以预测种群密度的变化方向，出生率和死亡率直接决定种群密度，种群密度只能反映种群在一定时期的数量变化，不能反映种群数量的变化趋势，性别比例是通过影响出生率而影响种群密度变化的，故①②③④依次为年龄组成，出生率和死亡率（迁入率和迁出率）、种群数量、性别比例。【详解】A、据图分析可知，①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率（迁入率和迁出率）、种群数量、性别比例，A正确；B、种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量变化的趋势，B错误；C、迁入率和迁出率能间接影响种群密度的大小，故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，C正确；D、在自然界，种群数量还受气候食物、天敌、传染病等因素的影响，D正确。故选B。5、C【解析】紫外线和电离辐射等影响引起的突变称为基因突变，易发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。【详解】紫外线和电离辐射等导致基因中碱基对增添、缺失或替换，该突变称为基因突变，易发生于DNA复制时期，即发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，C正确，ABD错误。故选C。6、C【解析】AB、“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”与“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”均属于假说内容，AB错误；C、根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为l∶1，属于“演绎”过程，C正确；D、根据成对遗传因子分离的假说，可推断出F2中有三种基因型且比例为l∶2∶1，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能(2).受精卵【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，受精卵的分化程度最低，全能性最高。8、（1）①.核移植②.胚胎细胞核移植③.体细胞核移植④.体细胞核移植⑤.动物体细胞分化程度高（2）动物细胞培养（3）遗传物质（或DNA，或基因）【解析】动物体细胞核移植过程：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎。在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟，可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育。克隆分治疗性克隆和生殖性克隆。治疗性克隆指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植；生殖性克隆指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。【小问1详解】用动物体细胞克隆动物，实际上是通过核移植来实现，该技术分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，故其中体细胞核移植难度更大。【小问2详解】据分析可知，体细胞克隆猴的诞生还需要动物细胞培养技术和胚胎移植技术的支持。【小问3详解】核移植过程遗传物质没有发生改变，体细胞克隆猴的重要意义在于，能够在一年内产生大批遗传物质相同、可以模拟人类疾病的模型猴，将为人类疾病机理研究、干预、诊治带来光明前景。【点睛】本题考查克隆动物核移植相关过程和知识点，掌握相关知识结合题意答题。9、（1）组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2）①T细胞②.B细胞（3）神经-体液-免疫调节（网络）（4）种群密度（5）①.电信号/神经冲动/局部电流②.突触③.突触小泡④.（特异性）受体/受体蛋白【解析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中，包括T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）；②吞噬细胞等。（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。【小问1详解】胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。【小问2详解】免疫系统淋巴细胞主要包括：T细胞、B细胞两类。【小问3详解】目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节（网络）。【小问4详解】种群密度是种群最基本的数量特征。【小问5详解】兴奋以电信号/神经冲动/局部电流的形式在神经纤维上传递；兴奋通过突触在神经元之间传递，神经递质存在于突触小泡内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的（特异性）受体/受体蛋白结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。【点睛】本题主要考查课本当中一些基本的知识点和原理，其中准确掌握稳态调节的相关知识是答题的关键。10、（1）①.分解者、非生物的物质和能量②.太阳能、热能③.营养级Ⅰ的枯枝败叶中的能量和营养级Ⅱ的粪便量（2）①.营养级Ⅱ用于生长、发育、繁殖的能量②.b/y（3）单向传递，逐级递减（4）①.②.17/13【解析】分析图1可知，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者Ⅰ，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量越少。分析图2，每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中。分析图3，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至能量按照20%的能量传递率计算。【小问1详解】图3是食物网，只有生产者和消费者两种成分，图中未表示出的成分有分解者、非生物的物质和能量。图1中，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能。营养级Ⅰ的枯枝败叶中的能量和营养级Ⅱ的粪便量是营养级Ⅰ的能量中流入分解者的能量。【小问2详解】若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级Ⅱ同化的总能量为b，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是营养级Ⅱ同化量/营养级Ⅰ同化量×100%=b/y×100%。【小问3详解】生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减。【小问4详解】①假设至少需要消耗甲的能量为b，则丙从甲→丙途径获得的能量为b×a×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为b×（1-a）×20%×20%，根据题干中的条件可知：b×a×20%+b×（1-a）×20%×20%=X因此b=25X/(4a+1)kJ。②设当食物由甲：乙为3：2时，丙的能量为x，需要的甲为3/5x÷20%+2/5x÷20%÷20%=13x。设当食物由甲：乙为2：3时，丙的能量为y，需要的甲为2/5y÷20%+3/5y÷20%÷20%=17y。由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以13x=17y，则x/y=17/13。【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的能量流动的相关知识，学生对生态系统中的能量流动的分析、理解和运用是解答本题的关键。11、（1）无关（2）