4 三位数乘两位数（教案）四年级上册数学 人教版

4三位数乘两位数（教案）四年级上册数学人教版我今天要给大家讲解的是四年级上册数学中三位数乘两位数的内容。我们要明确这个知识点是在学习了整数乘法的基础上进行拓展的，它的教学目标主要是让学生掌握三位数乘两位数的计算方法，并且能够灵活运用。在教学过程中，我会先通过一个实践情景来引入这个知识点，例如，假设我们要计算一个农场有3行苹果树，每行有20棵，那么一共有多少棵苹果树呢？这样可以让同学们直观地理解三位数乘两位数的概念。在教学难点和重点上，我会特别强调同学们要注意积的末尾对齐的问题，这是计算三位数乘两位数的关键。同时，我也会让大家多做随堂练习，以便更好地掌握这个知识点。在教具和学具准备上，我会准备一些计算器和练习题，以便在课堂上让大家实际操作和练习。在板书设计上，我会把计算方法步骤清晰地展示给大家，让大家能够一目了然地看出计算过程。对于作业设计，我会给大家留下一些相关的练习题，让大家能够巩固所学知识。具体的作业题目和答案如下：23×12=56×34=78×21=45×67=89×56=32×28=答案：1.23×12=27656×34=190478×21=16382.45×67=301589×56=508432×28=896课后，我会让大家反思自己在课堂上所学的内容，是否理解了三位数乘两位数的计算方法，以及如何在实际问题中运用。同时，我也会鼓励大家进行拓展延伸，比如尝试四位数乘两位数或者其他乘法运算的练习。通过这样的教学方式，我相信同学们能够更好地掌握三位数乘两位数这个知识点，也能够提高大家的数学素养。重点和难点解析：在上述的教学过程中，有几个重点和难点是我认为同学们需要特别关注的。是实践情景的引入。通过农场苹果树的例子，同学们可以直观地理解三位数乘两位数的概念。这个实践情景的引入不仅能够激发同学们的学习兴趣，还能够让大家更好地理解数学在实际生活中的应用。在教学过程中，我会特别强调这一点，并且通过多做练习让大家熟悉这个计算方法。另外，我还会让大家多做随堂练习，以便更好地掌握这个知识点。这些练习题都是根据同学们的学习情况精心设计的，目的让大家在实践中巩固所学知识。在板书设计上，我会把计算方法步骤清晰地展示给大家，让大家能够一目了然地看出计算过程。这样的板书设计不仅有助于同学们的理解，还能够让大家在课后复习时有据可依。对于作业设计，我会给大家留下一些相关的练习题，让大家能够巩固所学知识。这些作业题目的设计也是经过深思熟虑的，目的是让同学们在课后能够进一步巩固所学知识，提高运算速度和准确性。在课后反思及拓展延伸环节，我会鼓励同学们回顾自己在课堂上所学的内容，是否理解了三位数乘两位数的计算方法，以及如何在实际问题中运用。同时，我也会鼓励大家进行拓展延伸，比如尝试四位数乘两位数或者其他乘法运算的练习。通过这样的教学方式，我相信同学们能够更好地掌握三位数乘两位数这个知识点，也能够提高大家的数学素养。本节课程教学技巧和窍门：在讲解三位数乘两位数的课程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助同学们更好地理解和掌握这个知识点。我注重语言语调的运用。在讲解计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的起伏，以吸引同学们的注意力。我还会在讲解过程中加入一些生动的例子，以增加同学们的兴趣。我在时间分配上做了精心的安排。我先用了一部分时间来进行实践情景的引入，让同学们直观地理解三位数乘两位数的概念。然后，我用了一段时间来讲解具体的计算方法，并通过例题和练习让大家熟悉这个计算过程。我留出一些时间来进行课堂提问和解答同学们的问题。在课堂提问方面，我设计了几个问题来引导同学们思考和巩固所学知识。我会提问同学们在计算过程中需要注意什么，以及如何判断积的末尾对齐等问题。这样既能够激发同学们的思考，又能够及时巩固所学知识。在情景导入方面，我通过农场的例子来引入这个知识点。这个实践情景不仅能够激发同学们的学习兴趣，还能够让大家更好地理解数学在实际生活中的应用。在教案反思方面，我认为整体的教学设计是成功的。通过关注重点和难点，我能够帮助同学们更好地理解和掌握三位数乘两位数的计算方法。同时，我也注意到了课堂的互动和同学们的反馈，根据他们的反应及时调整教学内容和节奏。然而，我也意识到在教学过程中还有一些可以改进的地方。例如，我可以在讲解计算方法时更加详细地解释积的末尾对齐的重要性，以及如何在实际问题中运用这个知识点。另外，我也可以在课堂提问环节更加引导同学们积极主动地参与，提高他们的思维能力和解决问题的能力。我认为在本次教学中，我运用了一些教学技巧和窍门，帮助同学们理解和掌握三位数乘两位数的计算方法。同时，我也进行了教案的反思，找出了可以改进的地方。在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地服务同学们的学习。课后提升：a)123×45b)74×89c)567×32a)132×56b)98×47c)654×23a)234×56=13224b)345×67=23115c)456×78=35208d)789×23=180074.用自己的话解释三位数乘两位数的计算方法。5.设计一道三位数乘两位数的题目，并给出答案。答案：a)123×45=5535b)74×89=6546c)567×32=18144a)132×56=7392计算过程：56×2=112（个位数乘以两位数的结果）56×3=168（十位数乘以两位数的结果）112+168=280b)98×47=4606计算过程：47×8=376（个位数乘以两位数的结果）47×9=423（十位数乘以两位数的结果）376+423=799c)654×23=15002计算过程：23×4=92（个位数乘以两位数的结果）23×5=115（十位数乘以两位数的结果）92+115=207a)234×56=13224（正确）因为：56×4=224（个位数乘以两位数的结果）56×3=168（十位数乘以两位数的结果）224+168=392所以，234×56=392×10+224=13224b)345×67=23115（正确）因为：67×5=335（个位数乘以两位数的结果）67×3=201（十位数乘以两位数的结果）335+201=536所以，345×67=536×10+315=23115c)456×78=35208（正确）因为：78×6=468（个位数乘以两位数的结果）78×4=312（十位数乘以两位数的结果）468+312=780所以，456×78=780×10+