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文档简介
大班健康详案教案及教学反思《我们的超市真好玩》一、设计意图二、教学目标1.让幼儿了解超市的基本布局和功能，知道超市的各种设施及其作用。2.培养幼儿的合作精神，提高人际交往能力。3.培养幼儿自主解决问题的能力，增强自信心。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解超市的基本布局和功能，知道超市的各种设施及其作用。难点：培养幼儿的合作精神，提高人际交往能力；培养幼儿自主解决问题的能力。四、教具与学具准备教具：超市模型、购物车、商品模型、海报、纸币和硬币。学具：购物清单、超市地图、商品卡片。五、活动过程1.实践情景引入（5分钟）带领幼儿参观模拟超市，让幼儿观察超市的布局，了解各种商品的分类，以及超市工作人员的职责。然后，让幼儿分成小组，每组选择一个角色（如顾客、收银员、导购员等），进行角色扮演。2.随堂练习（10分钟）（1）购物清单：每组发放一份购物清单，清单中包含10种商品。要求幼儿在规定时间内，按照清单自行选购商品。（2）超市地图：发放超市地图，让幼儿在地图上找到商品所在的位置。（3）商品卡片：发放商品卡片，让幼儿认识各种商品，了解商品的名称、价格和用途。六、活动重难点1.重点：让幼儿了解超市的基本布局和功能，知道超市的各种设施及其作用。2.难点：培养幼儿的合作精神，提高人际交往能力；培养幼儿自主解决问题的能力。七、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能够积极参与角色扮演，学会与同伴合作完成任务。在购物过程中，幼儿能够自主寻找商品，了解商品的名称、价格和用途。然而，部分幼儿在与人沟通时仍显得有些紧张，今后需要在活动中加强这方面的训练。拓展延伸：可以让幼儿在家长的陪伴下，实地参观超市，将所学知识应用到现实生活中，提高幼儿的实践能力。同时，可以组织一次超市主题的家长会，让家长了解幼儿园的教育目标和方法，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析在本次活动中，我发现有几个关键的细节需要重点关注，它们对于活动的成功与否起着决定性的作用。一、实践情景引入环节的细节二、随堂练习环节的细节随堂练习是本次活动的主体部分，我设置了三个任务：购物清单、超市地图和商品卡片。这些任务的完成需要幼儿之间的合作，因此，如何引导他们有效地合作是这个环节的重点。在购物清单的任务中，我要求幼儿在规定时间内，按照清单自行选购商品。这个任务的关键在于让幼儿学会如何分配任务，如何在购物过程中找到所需的商品。在超市地图的任务中，我让幼儿在地图上找到商品所在的位置。这个任务的关键在于让幼儿学会如何使用地图，如何根据自己的需求找到商品的位置。在商品卡片的任务中，我让幼儿认识各种商品，了解商品的名称、价格和用途。这个任务的关键在于让幼儿能够准确地识别各种商品，了解商品的基本信息。四、活动重难点的解析在本次活动中，我发现有些幼儿在与人沟通时仍显得有
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