2020年人教部编本语文四年级下册第三次月考测试题附答案

2020年人教部编本语文四年级下册第三次月考测试题附答案(根据部编版语文教材四年级下册第五、六单元编写)（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、书写展示台。（3分）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。二、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）饮马（yǐn

yìn）负荷（héhè）油漆（xīqī）稍微（shāoshōu）

塞给我（sāisè）木屑（xièxiāo）拧紧(nínɡnǐnɡ)柳絮(rúxù)三、生字大盘点。（10分）1.大家没发现shī()体，连一滴血也没看到，原来雨来chèn()鬼子不注意，扎到河里去了，鬼子huānɡ()乱地超河里开枪，雨来què()又到别的地方去了。2.在zhè()江luó()店，我们一路迎着时而zhǎi()时而宽的小溪，欣赏着一路浓yù()的映山红，终于欣赏到了双龙以及各色石钟rǔ()和石sǔn()。四、词语快乐家。（11分）1.簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。（３分）（1）孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。()（2）炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。()（3）一进院，一簇菊花引起我的注意。()2.选词填空。（4分）盼望祈盼（1）我日夜（）的“六一”儿童节来到了。（2）我们希望，我们（）——让战火中的孩子都能上学。沉寂寂静（3）夜莺的歌声打破了夏日的（）。（4）清晨，森林里十分（）。3.根据意思选词语。（４分）白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔（1）像垫子一样的绿草。（）（2）形容声势雄壮浩大。（）（3）形容五彩缤纷，十分华丽的样子。（）（4）洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。（）五、句子大世界。（照样子，写句子）（15分）1.那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。，像。3.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。，即使。5.在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。，只要。六、课文回顾吧。（13分）1.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

（1）上面片段中作者运用了两对反义词，分别是：（

）—（

）

（

）—（

）。（２分）（2）一个“迎”字，点明作者是（逆流、顺流）而上。（２分）2.读片段，完成后面的练习。太阳已经落下去()蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子()映在还乡河上()像开了一大朵一大朵鸡冠花()苇塘的芦花被风吹起来()在上面飘飘悠悠地飞着()

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!”“________________!”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。（1）把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。（4分）（2）给第一自然段加上标点。（2分）（3）你认为雨来是个什么样的孩子?（3分）七、阅读瞭望塔。（14分）剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1.给第五自然段加标点。（2分）2.写出同义词。（2分）敛声息语——瞻前顾后——3.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（2分）。答:①慢下来的原因是：____________________________________________。②快起来的原因是：___________________________________________。4.本文刻画人物采用的主要描写手法有语言描写、________和________。（2分）5.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________和_______。用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）（3分）6.读了这篇文章，你有什么感受？（3分）八、习作展示厅。（30分）题目：《游》要求：在横线上填你曾经旅游过的一个地方名字，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。参考答案：一、略。二、yìnhèqīshāosāixiènínɡxù三、1.尸趁慌却2.浙罗窄郁乳笋四、1.①②③2.盼望祈盼沉寂寂静3.绿草如茵波澜壮阔花团锦簇白璧无瑕五、提示：用上加点词语，句子通顺即可。六、1.（1）宽-窄缓-急（2）逆流2.（1）“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。（2） 。，，。，。（3）雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。七、1.“，”，“，。”2.敛声息语——敛声屏气瞻前顾后——思前想后3.①慢下来的原因是：想给孩子自信，觉得孩子太累了。②快起来的原因是：在外面竞争靠实力，让孩子知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。4.动作描写和心理活动描写。5.认真和执着。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。6.提示：只要根据文章所表达的中心，谈出了自己的真实感受，理解是正确的即可。八、略。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。①有网友感慨：“对越反击战老山作战一等功臣狄国平今天悄然离世，抵不过一条八卦新闻。”②近期，某自媒体账号在多个平台发布涉嫌戏谑、丑化、亵渎革命烈士事迹的短视频，有不少的点击量。③郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”④2018年4月27曰，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄成士保护法》,将每年9月30日定为烈士纪念日。⑤守了几十年的岛，有感情了，我哪能放得下！我也要一直守下去。——王继才（江苏省灌云县开山岛民兵哨所原所长，守卫孤岛32年）⑥自己当时想的就是拼尽全力，用所学知识控制好飞机，不让飞机掉下去。——四川航空英雄机长刘传建（在万米高空，飞机驾驶舱玻璃破碎，刘传建正确处置,确保了119名旅客生命安全)请从上述材料中选择两三则材料，在“五四青年节”主题会上发言，呈现你的英雄观。要求：选好材料，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】今天，中国仍需要英雄反复品读材料中关于英雄的内容，我认为任何时候中国都需要“表体现国家意志的超级英雄”，他应该“不自私、能觉醒、够伟大”。今天，中国依然需要英雄。今天，我们依然需要英雄，当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出。当年，鲁迅冒着生命危险揭露走狗文人及政府的丑恶嘴脸；鉴湖女侠秋瑾冒着被砍头的风险恶果宣传革命；戊戌变法失败后谭嗣同选择等待抓捕而留下“我自横刀向天笑”的豪迈。他们是英雄，面对生死，他们勇敢、无畏地站出来，维护大众利益，完成国家意志；当今，崔永元冒着生命危险揭露这个社会的假恶丑，他是精神上的硬汉，代表这个时代的国家意志，代表广大人民的意志，他就是我们这个时代的英雄。有人说：和平年代，英雄的用武之地何在？发此疑问者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，宁静美好”，殊不知，这样的岁月静好正是仰赖于英雄的负重前行。杨利伟是全国人民心目中的飞天英雄，我们只看到飞天归来时他收到的掌声和鲜花，却没看到他在飞天前艰苦卓绝的训练，以及飞行中要面临的许多未知的危险，他每向前迈进一步，都需要极强大的素质、智慧和勇气做支撑。中国太空事业要发展，就需要更多的杨利伟这样的英雄。从他们身上，我们才能看到国家未来光辉远大辉煌美好的前景和希望。中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻专研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭。古稀之年还在苦心钻专研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东……这些科学巨人身上无不具有敢为天下先的科研勇气、能为天下先的科研素养、必为天下先的科研决心。他们是代表国家意志的“超级英雄”，中国拥有了这样一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。今天我们依然需要英雄，星火是学前故事的英雄情结，也是砥砺前行的不竭动力，更是惊世骇俗的精神源泉。公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了，瞬间划破了危难的阴霾，上演了惊心动魄的一幕。这时候他们是觉醒的、伟大的，成为大众意志甚至国家意志的代言人。郁达夫说：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。我们呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，首先明确材料的内容，这六则材料大致可以分为三类：材料①②是一类，指出了社会上一些人不重视英雄的现象；材料③④是一类，表明对英雄的保护与崇敬；材料⑤⑥是一类，当代如何定义英雄。“呈现你的英雄观”作为明确指令，要求考生辨别判断英雄存在的意义或思考如何引导人们崇尚英雄或回答我们时代需要什么样的英雄等。“从中选择两三则”则完全尊重考生的个人意愿。“两三则”意味着选择单一材料或多于三则的组合属于偏离题意。在“五四青年节”主题会上发言，呈现你的英雄观，强调的是写作的对象感。“要求选好材料，使之形成有机的关联”理论上讲，六则材料自由组合均能写成作文。但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三则材料围绕同一个中心“呈现你的英雄观”。“选好角度”，需要从选择的材料组合判断；“明确文体”需要考生带着强烈的文体意识写作，即必须选择议论文、记叙文、散文等文体中的一种写作，不能写成“四不像”的文章。参考立意：（1）不识英雄是为哀；（2）江山代有英雄出；（3）做时代的“超级英雄”；（4）时代为英雄加冕；（5）新时代，新英雄；（6）让英雄永存结构示例：首先你一个观点鲜明的标题“今天，中国仍需要英雄”，文章开头直接表明自己的观点，然后列举英雄人物事迹，分析其意义：当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出；然后提出一些人的看法“和平年代，英雄的用武之地何在”并对其进行反驳；再列举当代的英雄事例论证；最后引用郁达夫的名言“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的”进而呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世，收束全文。材料链接：1.近期走红荧屏的主旋律纪录片《我爱你，中国》，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉……有血有肉的人物，心有大我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。”2.路遥代表着严肃文学的尊严，以及茅盾文学奖的脸面，他比同乡陈忠实和贾平凹都更有资格得多。路遥的谦逊、朴实、憨厚、乡土，是文学最纯粹的底色，给人最没有公害的亲和，以及最没有戒心的信赖。路遥，在最好的年纪患上绝症，然后写啊写，写到死那一天，没有享受一天的尊荣。夸父倒在逐日路上，舜帝死在南巡途中，都注定比寿终正寝多一份神性色彩。写到死的路遥也是如此。路遥的墓地上有一句话：像牛一样劳动，像土地一样奉献。路遥只活了42岁。好在文学的成就和年龄没有必然关系，可是，你还是不得不承认，对人生这本书，路遥又比谁都读得认真与痴情。路遥是文学界的英雄。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面的材料，根据要求写作。①只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别幸福。——爱伊斯坦②对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——林肯③幸福就像那些星星，它们不能遍布整个夜空；它们之间有空隙。——泰戈尔读了上面的三句话，你有怎样感触和思考？请以其中的两句或三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】幸福是什么“幸福”有着广泛的含义。有人说：“得到关爱是幸福。”有人说：“每天无忧无虑地生活是幸福。”我说：“幸福就是你正在做的事，比如现在，你在学习、生活中战胜困难，取得成功更是幸福！”海子的诗里有这么一句：“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。”幸福没有惊世骇俗的剧情，没有哗众取宠的台词，幸福只是容易被忽略的小事。你可曾在意过一杯白水？一个富商年轻时外出闯荡，十年才回家一次，对于他的孩子而言，他是一个陌生人。临终时，他想要一杯白水，可是身边却没有一个人愿意为他递上一杯白水。也许富商年轻时认为财富便是一切，拥有财富便拥有了幸福，但是当他发现他自己并不快乐，并不幸福的时候，他连一杯白水的渴望也成了奢求。幸福，就是这些微不足道的小事。正如龙应台说的：“幸福，就是早上和你说再见的人，下午平安地回来了。”你可曾在乎过淡泊？《庄子达生》里有这么一句话：“乘亦不知也，坠亦不知也，死生惊惧不入乎其胸中。”庄子的幸福观便是看破生死，排斥杂念，抛弃名位，保持心地淳朴专一。当所有人都死命抱住权利的瞭望塔，为了更清楚地丈量身边的人，拼命向上攀爬的时候。谁又愿意像陶渊明般隐世，如东坡那般守着一寸方土依旧依然自乐呢？人们总以为拥有了权力便可操纵一切，这便是幸福。然而淡泊以明志，生死，权力又有何重要。幸福，便是一种对平淡生活的自我满足，是一种随遇而安的心境。美国有部叫《阿甘正传》的电影，阿甘是一个智商仅为75的孩子，然而一切却从他的“跑”改变。因为“跑”这一个希望，他跑过了橄榄球，跑过了死亡，跑成了战争英雄。里面有句台词：生命就像一盒巧克力，结果往往出乎意料。幸福就是在生命中仍然有期待，仍然有希望。林肯说：“对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。”人们忽略的往往是幸福，是一些琐碎，正如每天早晨的阳光，温暖地洒在身上，有人依旧皱着眉头。其实，只要踮起脚尖，便可以触摸幸福。幸福也许就是，寻常的日子依旧；幸福也许就是，寻常的人儿依旧。抑或，幸福就是以往人们所忽略的，到如今依旧忽略了。【解析】试题分析：作文要想准确立意，必须认真审读材料。本次作文材料由三个名句组成，这三则材料分别是爱伊斯坦、林肯和泰戈尔的名言。“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别幸福”，意思是有事情做，有能让自己得到成就感的事情做，是一件很幸福的事情。“对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福”，这是说你自己觉得是幸福，那就是幸福。“幸福就像那些星星，它们不能遍布整个夜空；它们之间有空隙”，这是说幸福一直在我们的身边，需要我们去寻找，去感受。这三则材料中都有“幸福”字样，都是围绕“幸福”话题来说的，所以可以判定本次作文命题是关于“幸福”的话题，立意比较广泛。写作时要求以其中的两句或三句为基础确定立意，并合理引用，否则为偏离题意或不符合题意。点睛：从作文题目类型角度看，三句名言任选两句或三句，自定立意，属于材料作文，且是多则材料。那么材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外，这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解读名言的内涵外延。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法阅读下列材料,根据要求写作。在2019年的新年贺词里,习近平主席特别提到了一些“闪亮的名字”,称他们是“新时代最可爱的人”。南仁东,“天眼”首席科学家,率先提出建设大射电望远镜,用22年的时间,主持建造了举世瞩目的大国重器500米口径球面射电望远镜。林俊德,入伍52年,为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在生命最后1天,虽然已经极度虛弱,但他仍然9次请求下床工作,反复叮咛资料要整理,要保密。张超,一级飞行员。2016年某日,在飞机突发电传故障之时,他果断处置,尽最大努力挽救战机,推杆无效,被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲,年仅29岁。王继才,和妻子以海岛为家,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默守岛卫国3年,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。新的时代有新的挑战和使命,需要更多“最可爱的人”来担当奉献。读了上面的材料,作为新时代青年的你有怎样的感触和思考?请以“新的时代,做最可爱的人”为主题,写一篇在学校升国旗仪式上的发言稿。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】新时期最可爱的人尊敬的老师、亲爱的同学：大家好。今天我讲话的题目是《新时期最可爱的人》。“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁？我却知道你为了谁……”每次听到这首歌，我就想到和平时期的消防战士。他们的身影随着消防车呼啸而至，他们的笑颜伴着人们的欢笑而绽放，他们的脚步跟着火场的形势而匆匆忙忙。他们为了国家、人民的生命财产，与火魔展开了殊死的搏斗，从来不顾自己的安危。勇敢的消防战士们，你们为人民奉献了一切。祖国繁荣昌盛，人民安居乐业，是无数的青春脸孔为之奋斗、为之奉献的终极目标。生命中有了安全，我们才能快乐地成长；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我们国家才会和谐安康、繁荣昌盛……是他们，用朴实无华的行动，谱写着一首首青春的赞歌；是他们，把铁骨铮铮的誓言，镌刻进历史的画卷；是他们，用理想和信念垒起道道防火墙；是他们，用手中的银色水枪斩断火魔的魔爪；是他们，用红色的战车塑造了挺拔威武的英姿……他们用心用情把水带、水枪演奏成一曲曲壮美的交响乐；他们用赤诚、用奉献把单调枯燥的营区生活谱写成优美的诗篇。哪里危险哪里就有他们的身影，无论春夏，无论秋冬，无论三伏还是严寒，只要铃声一响，他们总能勇往直前；在危难关头，他们总是临危不惧，解围救难，化险为夷。灾难现场铸就了他们英雄的壮举。他们用军人的本色，赢得了千千万万人的崇敬与爱戴。他们用水与火、血与汗、生与死的考验，铸造了青春的辉煌。有人说他们是火的克星，也有人说他们是火的夙敌，更有人说他们是一只火凤凰，在火中翩翩起舞，展翅翱翔。火红的战车，映红了他们年轻的脸庞；高高的云梯，闪现他们矫健的身影；刀山敢上，火海敢闯，在熊熊火焰中，他们百炼成钢。青春在烈火中升华，丹心在硝烟中闪光。血肉之躯，筑成钢铁城墙，热血和汗水，挥洒在烈烈火场。他们，就是消防战士；他们，就是中国好儿郎。一杆水枪，一盘水带，书写着不平凡的人生；一个电话，一封家书，显示出最朴实的感情。每一滴汗水都代表着一份骄傲，每一道伤疤都是男子汉的勋章！他们是血肉之躯，他们也是人子，家有父母。这就是他们，普通的消防战士，新时期最可爱的人！小梦想，会百川入海汇成中华民族波澜壮阔的“中国梦”。新时代，属于奋斗者、拼搏者，属于每一个为了梦想而打拼的人们，而咱们的每一滴汗水，必能让梦想花开似景。谢谢大家。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本次作文为带有情景任务的新材料作文，题目由写作材料、情景任务、写作要求组成。（1）主题任务：新的时代，做最可爱的人。考生在写作时要达成两点，一是要明确具体地概括出新的时代的时代特征，二是在“新的时代”的基础上再展开论述如何争做“最可爱的人”，新时代的青年该如何把个人的发展与国家命运结合起来，向材料中的人物学习，学习他们身上的品质，在本职的岗位上兢兢业业，艰苦奋斗，奉献一生，在国家利益前，舍弃生命。）（2）文体任务：在学校升国旗仪式上的发言稿。在写作的时候，观点可以从材料中引发，也可以写四位最可爱的人身上的“可爱的品质”等。南仁东，相信科技的力量，专心致志高科研，淡泊名利等。林俊德，为国倾心倾力，鞠躬尽瘁。张超，矢志强军报国的英雄理想，为信仰矢志不渝；把个人理想融入强国强军的伟大事业，将信念化作动力，将忠诚化为行动，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；张超时刻不忘职责使命，把搏击海天、精武强能作为人生追求；英勇顽强、不畏牺牲，是张超精神的崇高所在。王继才，感悟平凡孕育伟大的人生真谛，把爱国奉献作为人生的价值追求，汲取用奋斗成就未来的不竭动力。参考立意：时刻拥有一颗爱国之心；坚守信仰；以实际行动爱国；顽强拼搏，不惧困难；从小事做起，平凡孕育伟大；奋斗、奉献、爱国等。如结合材料内容分析，引出观点“‘最可爱的人’，从来都不只是用来膜拜的，而是要从其身上汲取前行的力量”。然后从不同的角度分析论述，如“最可爱的人”诠释的是流淌在中华民族血脉中生生不息的精神传承，将无限热情奉献给祖国事业，用生命铸就了永远高耸的精神丰碑；“最可爱的人”身上具有的共同精神标识，滚烫炽热的爱国之心，朴实无华的奉献意识，埋头苦干的奋斗精神等，值得我们学习；从“最可爱的人”先进事迹中，获得强烈的情感共鸣，接受深刻的精神洗礼，内生高度的行动自觉。最后可以写自己的想法或期待，如我们要见贤思齐，不断进步；“最可爱的人”的精神成为激励当下、影响未来的强大精神力量，永远都值得我们珍视，大力弘扬。【素材】自古功名亦苦辛，丹青难写是精神。我们感动于王继才32载坚守孤岛的先进事迹，致敬其无怨无悔的坚守和付出，礼赞他爱国奉献的价值追求，这些感动、敬仰和礼赞，都源自对以王继才为代表的新时代奋斗者的身份认同、情感认同、价值认同。崇高的人生追求，是造就伟大、成就不凡的精神支撑。在邹碧华身上，崇法尚德、捍卫正义、敢于担当，就是他矢志不渝的崇高追求；在兰辉身上，对党忠诚、心系群众、忘我工作，就是他念兹在兹的崇高追求；在罗阳身上，航空报国、敬业诚信、兢兢业业，就是他无怨无悔的崇高追求。崇高并不遥远，人人皆可崇高。奋进新时代，我们比任何时候都更需要牢铸忠诚。天下至德，莫大于忠。忠诚，是一种源自灵魂深处的坚定信仰，是一种不为任何力量所撼动的坚韧执着。奋进新时代，我们比任何时候都更需要讲求奉献。奉献，是一种高贵的精神品质，是一座不朽的精神丰碑。奋进新时代，我们比任何时候都更需要苦干实干。苦干实干，是中华民族的传统美德，是中国共产党的优良传统，是改造世界、成就事业的必然要求。有情怀的人，才能以满腔热情投入到波澜壮阔的人生旅程中，才能在平淡的工作生活中永葆内心的笃定坚守。习主席指出，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。王继才数十年如一日将自己牢牢钉在祖国海防前线，在平凡岗位上成就了不平凡的事业，充分彰显了一个奋斗者的使命担当。自觉认清个人在推进民族复兴伟业中的使命责任，勇敢担当起自己应有的使命，真正做到平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来；自觉将担当意识转化为苦干实干的实际行动，以永不懈怠的精神状态和勇往直前的奋斗姿态，咬定目标不放松，撸起袖子加油干，一步一个脚印坚定前行，立移山之志、聚万众之力，奋力将我们正在进行的伟大事业胜利推向前进。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。（感知）如图①，AB∥CD，点E在直线AB与CD之间，连结AE、BE，试说明∠BAE+∠DCE=∠AEC；（感知）如图①，AB∥CD，点E在直线AB与CD之间，连结AE、BE，试说明∠BAE+∠DCE=∠AEC；（探究）当点E在如图②的位置时，其他条件不变，试说明∠AEC+∠BAE+∠DCE=360°；（应用）点E、F、G在直线AB与CD之间，连结AE、EF、FG和CG，其他条件不变，如图③，若∠EFG=36°，则∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG=______°.【答案】【感知】见解析；【探究】∠BAE+∠AEC+∠DCE=360°；【应用】396°.【解析】【分析】感知：如图①，过点E作EF∥AB．利用平行线的性质即可解决问题；探究：如图2中，作EG∥AB，利用平行线的性质即可解决问题；应用：作FH∥AB，利用平行线的性质即可解决问题；【详解】解：理由如下，【感知】过E点作EF//AB∵AB//CD∴EF//CD∵AB//CD∴∠BAE=∠AEF∵EF//CD∴∠CEF=∠DCE∴∠BAE+∠DCE=∠AEC.【探究】过E点作AB//EG.∵AB//CD∴EG//CD∵AB//CD∴∠BAE+∠AEG=180°∵EG//CD∴∠CEG+∠DCE=180°∴∠BAE+∠AEC+∠DCE=360°【应用】过点F作FH∥AB.∵AB∥CD，∴FH∥CD，∴∠BAE+∠AEF+∠EFH=360°，∠HFG+∠FGC+∠GCD=360°，∴∠BAE+∠AEF+∠EFH+∠HFG+∠FGC+∠GCD=720°，∴∠BAE+∠AEF+∠EFH+∠HFG+∠FGC+∠GCD+∠EFG=720°+36°，∴∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG=720°-360°+36°=396°故答案为：396°.【点睛】本题考查平行线的性质，解题的关键是学会添加辅助线构造平行线解决问题，属于中考常考题型．已知：如图，∠BAP+∠APD=180°，∠1=∠2.求证：AE∥PF．【答案】见解析【解析】【分析】由∠BAP+∠APD=180°可得AB∥CD，进而得到∠BAP=∠CPA,然后根据角的和差可得∠EAP=∠FPA运用内错角相等、两直线平行证明即可.【详解】证明：∵∠BAP+∠APD=180°∴AB∥CD∴∠BAP=∠CPA∵∠1=∠2∴∠BAP-∠1=∠CPA-∠2，即∠EAP=∠FPA∴AE∥PF【点睛】本题考查平行线的性质和判定，解题的关键是灵活应用平行线的性质定理和判定定理.如图一,在平面直角坐标系中，是轴正半轴上一点，是第四象限一点，轴，交轴负半轴于，且(a-2)+|b+3|=0,四边形AOBC=12.(1)求点坐标(2)如图二,设为线段上一动点(点不与点重合)，求证：∠ADB+∠DBC-∠OAD=180°(3)如图三,当点在线段上运动(点不与点重合)，点在线段上运动(点不与点重合)时，连接、作∠OAD、∠DEB的平分线交于点，请你探索∠AFE与∠ADE之间的关系，并说明理由.【答案】（1）C（6，-3）；（2）详见解析；（3），理由见解析.【解析】【分析】（1）利用非负数的和为零，各项分别为零，求出、即可；（2）过点作轴，根据轴得，再根据轴知轴，，从而，，即可证明；（3）过点作轴，过点作轴，从而得、，故，得到，因为是的角平分线和是的角平分线，知和，则，再根据轴和轴，得和，则，故，所以.【详解】（1）是第四象限一点，轴（6，-3）（2）如图，过点作轴轴轴（3）理由如下：过点作轴，过点作轴轴轴是的平分线是的角平分线轴轴轴【点睛】此题是四边形综合题，主要考查了非负数的性质，平行线的性质、角平分线的意义.感知：如图①，若感知：如图①，若AB∥CD，点P在AB、CD内部，则∠P、∠A、∠C满足的数量关系是．探究：如图②，若AB∥CD，点P在AB、CD外部，则∠APC、∠A、∠C满足的数量关系是．请补全以下证明过程：证明：如图③，过点P作PQ∥AB∴∠A＝∵AB∥CD，PQ∥AB∴∥CD∴∠C＝∠∵∠APC＝∠﹣∠∴∠APC＝应用：（1）如图④，为北斗七星的位置图，如图⑤，将北斗七星分别标为A、B、C、D、E、F、G，其中B、C、D三点在一条直线上，AB∥EF，则∠B、∠D、∠E满足的数量关系是．（2）如图⑥，在（1）问的条件下，延长AB到点M，延长FE到点N，过点B和点E分别作射线BP和EP，交于点P，使得BD平分∠MBP，EN平分∠DEP，若∠MBD＝25°，则∠D﹣∠P＝°．【答案】（1）∠P＝∠A+∠C；∠APC＝∠A﹣∠C，∠APQ，PQ，∠CPQ，∠APQ，∠CPQ，∠A﹣∠C；∠D+∠B﹣∠E＝180°（2）75【解析】【分析】作平行线利用平行线的性质与角平分线的性质通过角等量关系转化解题即可．【详解】解：感知：如图①，过点P作PQ∥AB∴∠A＝∠APQ，∵AB∥CD，PQ∥AB∴PQ∥CD，∴∠C＝∠QPC，∴∠APQ+∠QPC＝∠A+∠C，∠APC＝∠A+∠C．故答案为∠P＝∠A+∠C；探究：证明：如图③，过点P作PQ∥AB∴∠A＝∠APQ∵AB∥CD，PQ∥AB∴PQ∥CD∴∠C＝∠CPQ∵∠APC＝∠APQ﹣∠CPQ∴∠APC＝∠A﹣∠C．故答案为：∠APC＝∠A﹣∠C，∠APQ，PQ，∠CPQ，∠APQ，∠CPQ，∠A﹣∠C．应用：（1）如图⑤，过点D作DH∥EF，∴∠HDE＝∠E，∵AB∥EF，DH∥EF∴AB∥DH，∴∠B+∠BDH＝180°，即∠BDH＝180°﹣∠B，∴∠HDE+∠BDH＝∠E+180°﹣∠B，即∠BDE+∠B﹣∠E＝180°，故答案为∠D+∠B﹣∠E＝180°，（2）如图⑥，过点P作PH∥EF，∴∠EPH＝∠NEP，∵AB∥EF，PH∥EF，∴AB∥PH，∴∠MBP+∠BPH＝180°，∵BD平分∠MBP，∠MBD＝25°，∠MBP＝2∠MBD＝2×25°＝50°，∠BPH＝180°﹣50°＝130°，∵EN平分∠DEP，∴∠NEP＝∠DEN∴∠BPE＝∠BPH﹣∠EPH＝∠BPH﹣∠NEP＝∠BPH﹣∠DEN＝130°﹣（180°﹣∠DEF）＝∠DEF﹣50°由①∠D+∠ABD﹣∠DEF＝180°，∵∠MBD＝25°，∴∠ABD＝155°，∴∠D+∠155°﹣∠DEF＝180°，∴∠DEF＝∠D﹣25°∴∠BPE＝∠DEF﹣50°＝∠D﹣25°﹣50°＝∠D﹣75°∠D﹣∠BPE＝75°即∠D﹣∠P＝75°，故答案75．【点睛】本题考查了角平分线的性质与平行线的性质，正确运用角平分线与平行线的性质