青海省西宁市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

青海省西宁市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能把下面的话写工整、写美观。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见他们在小声说话。

2、填空题（每题2分共5题）1）.补充王昌龄《出塞》中的诗句。注意字距和书写速度均匀。

_____________________，_____________________。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2）.日积月累。

（1）中华诗词博大精深，源远流长。从《凉州词》中的“_____________，______________？”能感受到征战沙场的将士们视死如归的豪迈旷达。从《嫦娥》中的“_______________，____________。”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。当看到太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上时，我们就能想起《鹿柴》中的“____________，______________。”

（2）“二八月，______________。”这句俗语形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规。

（3）“好问则裕，_____________。”这句话告诉我们勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。3）.根据语境补充格言警句、谚语、古诗句。

（1）学习正如韩愈所言：“人非生而知之者，_____________？”善于提问是学习的好方法，同时也要“处处留心皆学问”，善于观察生活，如古人感知气候变化，“八月里来雁门开，______________________。”

（2）古诗词是中华优秀文化的瑰宝，读“______________________，半江瑟瑟半江红”，能感受白居易眼中美好的景色，读“_________________，死亦为鬼雄”，能明白李清照的爱国热情。4）.根据所学内容填空。

（1）在本册的学习中，我们认识了_____的盘古、_____的精卫、_____的周恩来，_____的王戎……

（2）老师上课的时候告诉我们，学习的时候要善于提出疑问，这样才能进步，正如王充所说的：“_____”当然，除了刻苦勤奋外，还要善于抓住机会，因为“_____”。

（3）一言既出，_____。差之毫厘，_____。

（4）古诗能启迪智慧，陶冶情操。《雪梅》中“_____，_____。”写出了事物各有所长的道理；《夏日绝句》中“_____，_____。”直接抒发了作者不计生死，为国建功立业的愿望。5）.品一品，悟一悟，根据情境填空。

（1）王戎不取道旁李的原因“_____，_____。”

（2）面对边战不断，国无良将，王昌龄发出了“______，_____。”的豪言壮语。

（3）过了寒冬就到了初春，二月的时候，大街上有的人穿毛衣，有的人穿棉衣，正应了“______”这句俗语。

（4）中华文明绵延五千年，古人的智慧沉淀成一句句的经典，饱含着为人处事的哲学，如“____”告诉我们一定要守信用；“____”告诉我们做学问能提出问题才能进步。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列书写全部正确的一项是（

）A．出塞醉酒催促万里长征B．清淅效力迅斥左顾右盼C．骚扰拒绝忘想斩订截铁D．廷安土炕茅屋春光明眉2）.“取之信然”中的“然”在文中的意思是（

）A．这样，如此B．表示一种语气C．对，是D．答应，信守3）.下面词语，没有错别字的一项是（

）A．旋转

博斗

淹护

纪念B．空隙

奥秘

僵硬

身躯C．徒弟

溃败

澈换

顽皮D．故意

猛烈

尖利

滋闰4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．女娲找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。(缩句)

___________________________________________

2．一天夜里，一阵轰隆隆的巨响把女娲震醒了。(改为“被”字句)

___________________________________________

3．照样子,写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。

________________________________________

4．把句子补充完整。

漫步在校园里，不时能看到________________，听到____________，闻到_______________。

5．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(用修改符号修改病句)5、连线题（每题4分共2题）1）.诗文连线。天子呼来不上船与梅并作十分春日暮诗成天又雪自称臣是酒中仙几处早莺争暖树无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑只要迈步总不迟学习不怕根底浅桃花依旧笑春风人面不知何处去谁家新燕啄春泥2）.给诗句连线。

儿童疾走追黄蝶

只留清气满乾坤

最喜小儿无赖

飞入菜花无处寻

洛阳亲友如相问

溪头卧剥莲蓬

不要人夸颜色好

一片冰心在玉壶6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容给下列句子排序

(

)水面上露出小脑袋。

(

)上夜校读书。

(

)雨来喜欢在还乡河里游泳。

(

)河沿上响起了枪声。

(

)遭受毒打拷问。

(

)把缸挪回原处。2）.整理排列错乱的句子，填上序号。

(

)在校门的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在里面读书、写字、做作业。

(

)草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在操场上做操玩游戏。

(

)我们的学校非常美丽。

(

)草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

(

)走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠诚的哨兵守卫着学校。

(

)中间是一大片草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章时，可以调动多种感官，边读边想象。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。

，

。1．把古诗补充完整。

2．__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。

3．三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。

4．这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

题目：_________，我以你为傲！

人物长廊中的景海鹏，让我们引以为傲；经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪；爱国将领蔡锷，让我们引以为荣……同学们，你的身边一定也有一些让你引以为傲的人，写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点。把题目补充完整，字数不少于500字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.叙事性文本阅读。①小学一年级的暑假，我去外婆家住。隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们笑呀，闹呀，种种游戏使外婆不得安宁。②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们为什么不去找一些漂亮的糖纸呢？”“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐，______！④从此我和世香不再吵吵闹闹。外婆的四合院也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗忘在墙角里的糖纸。有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。⑥暑假就要结束了，我和世香每个人都攒（zǎn）够了一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上两千张糖纸，表姑不解地问“你们这是干什么呀？”“狗呢，电子狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说“表姑逗你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤与绝望。我觉得还有对我的藐（miǎo）视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。⑦这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。（作者：铁凝内容有删改）1．适合作为本文标题的是（

）A．我和世香B．电子狗C．一千张糖纸D．暑假的一天2．下列说法正确的是（

）A．世香是表姑的邻居。B．我和世香使外婆不安宁。C．暑假结束后，我和世香一共攒够了一千张糖纸。D．表姑没有给我们电子狗，因为她忘记了承诺。3．“这时，我突然觉得很累”的“累”是指（

）A．因为到处找糖纸，身体疲倦。B．和世香玩太久的厌倦。C．没有得到电子狗，很愤怒。D．因为受到欺骗而感到委屈、沉重。4．请在文中横线处补充一句，使原文表达更完整、情感更强烈。

5．“为学患无疑，疑则有进。”本学期我们学习了从文章内容、写法、联想对比等角度提出问题，请针对本文提出一个问题。

_____________

6．批注能帮助我们更好地阅读，可以记录阅读时的疑问、抓住关键语句品读、结合生活经历谈感受。请你找出文中最有想法的一处，写下批注。

批注位置：第___段

_____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择带点词的正确理解，只填序号。

A．动摇

B．不硬

C．软弱

D．柔和

（1）柳条很软(

)

（2）欺软怕硬(

)

（3）软风吹拂(

)

（4）耳朵根软(

)2）.下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

A．兴奋（xīng）

B．渔翁（wēng）

C．照例（lì）

D．寻觅（nì）(

)

A．膝盖（qī）

B．白桦（huà）

C．忧虑（lǜ）

D．解闷（mèn）(

)

A．孵蛋（fū）

B．倔强（juè）

C．似乎（sì）

D．刹那（chà）(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按照要求，完成句子练习。

（1）这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为感叹句）

______________________________________

（2）晌午的太阳热辣辣的