【新教材】2024-2025学年部编版语文七年级上册 7 《金色花》 课件

金

色

花泰戈尔文体知识

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。

它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。金色花是印度的神圣之树。木兰花科植物，开金黄色小花。这里以“金色花”为题，是用“金色花”比作儿童，点明作者写作此诗的意象和内容，并借此赞美母子之间相互的爱。金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。走近作者

泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。字词积累罗摩衍那：匿笑：祷告：沐浴：印度古代梵文叙事诗。匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。洗澡，比喻承受润泽培育。向神祈求保佑。初读知情一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？

“我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。“我”与妈妈进行了三次嬉戏，请你连一连。美读悟情1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。美读悟情2、作者为什么把孩子想象为金色花？金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。美读悟情这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。

富有童真的写作技巧《金色花》是以一个活泼、调皮而又可爱的孩子的口吻来写成的。这孩子想象自己变成了一朵金色花，“为了好玩”而长在树的高枝上。这是一种儿童的逻辑；当母亲寻找他时，他“暗暗地在那里匿笑，一声儿不响”，这是一个调皮的孩子形象，最后，当母亲问他去哪儿了时，“我不告诉你，妈妈”，一句话把调皮孩子的个性表现得淋漓尽致。在我们的文章中，使用童真的口吻字写作，有时会起到较好的表达效果，会得到读者的肯定与喜欢。写法探究写法探究

这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物言情的写法。仿写延情如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》）妈妈，假如我变成了……妈妈，假如我变成

当你

的时候，我；当你

的时候，我；当你

的时候，我。仿写延情我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。归纳总结主旨：用充满童真的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱又稍带顽皮