人教版四下数学第2课时-改写成用“万”或“亿”作单位的数公开课教案课件

作业课件人教版数学四年级下册4小数的意义和性质第2课时改写成用“万”或“亿”作单位的数5.小数的近似数1.按要求改写下面横线上的数。(1)新冠肺炎疫情发生以来,共42000位白衣天使驰援疫情灾区。将横线上的数改写成用“万”作单位的数。4.2万(2)世界第一大洋太平洋的总面积是179680000平方千米。将横线上的数改写成用“亿”作单位的数。(3)某省的煤矿近三年来产煤约2070600000t。将横线上的数改写成用“亿”作单位的数,并保留一位小数。(4)我国0~14岁人口约有222459737人。将横线上的数改写成用“亿”作单位的数,并保留两位小数。20.7亿1.7968亿2.22亿2.把下列各数改写成用“亿”作单位的近似数。(1)13000000(保留一位小数)≈()(2)116897000(保留整数)≈()(3)14564000(保留两位小数)≈()(4)245600000(保留整数)≈()0.1亿1亿0.15亿2亿3.在里填上“>”“<”或“=”。0.063亿630000072.8万0.0728亿137000001.37亿74210000742.1万=＜＜＞4.选一选。(1)把499537000改写成用“亿”作单位的数,并精确到百分位是()。A.4.99亿B.5.0亿C.5.00亿D.5.01亿C解题指导:把499537000改写成用“亿”作单位的数，在亿位数字后面点上小数点，单位换为“亿”，为4.99537亿，再精确到百分位是5.00亿，因此本题选C。(2)58549≈58万,里可以填()。A.0~4B.0~5C.5~9 D.0~9A解题指导:已知58□549≈58万，千位上的数不满5，因此可填写0~4，本题选A。(3)一个数改写成用“万”作单位的数,并保留两位小数是3.28万,这个数原来最大是()。A.32799 B.32850C.32849D.32759解题指导:一个数改写成用万作单位的数，又保留两位小数之后是3.28万，则这个小数最大是3.2849万，再把它改写成以“一”作单位的数是32849，因此本题选C。C(4)下面的说法正确的是()。A.5870000000改写成用“亿”作单位的数是58.7B.把1689500改写成用“万”作单位的数,并保留一位小数是169.0万C.58648000000=5864.8亿D.3759500000改写成用“亿”作单位的数是38亿B解题指导:选项A，5870000000改写成用“亿”作单位的数，从个位起数八位点上小数点，单位改为“亿”，为58.7亿，本题说法错误，缺少单位“亿”。选项B，把1689500改写成用“万”作单位的数，是168.95万，保留一位小数约是169.0万，是正确的。选项C错误，正确答案应为58648000000=586.48亿。选项D，3759500000改写成用“亿”作单位的数是37.595亿，因此本题选B。5.一个自然数改写成用“万”作单位的数,并保留整数是7万,这个数最大是多少?最小是多少?最大是74999,最小是65000。解题指导:这个数最大是“四舍”得到的,千位上最大是4,千位后面的其余各位均是9。最小是“五入”得到的,千位上最小是5,千位后面的其余各位均是0。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

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这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸