部编版五年级语文上册期末测试题及答案一

部编版五年级语文上册期末

测试题及答案G）

一、基础训练营（43分）

1.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。（8分）

家祭无忘告乃翁

⑴这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母—，再查

音节o用部首查字法查字典应先查部首—，再查

画。

（2）“乃”共一笔，第一笔是—，音序是—，“乃”的意思有:

①才；②是；③于是；④你，你的。本诗中的“乃”应选第一

种解释，“乃翁”的意思是o

2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）

A.香飘十里别出心裁呕心昉血与众不同

B.振天动地倾盆大雨千篇一律自作多情

C.天长日久浮想连翩如饥似渴心安里得

D.囱I冏吞枣不求甚解念念不忘守望相助

3.读拼音，写词语。（10分）

xi6tidofdnzhfxidnkOngICinhudnchouxidng

Idndu6Hmingqidibdo质nyCinnu6

4.把词语补充完整，然后归类。（11分）

牵（）挂（）（）（）失色（）（）不休

（）（）不绝得意（）（）失（）落（）

（）耳（）聋（）心（）血

⑴带有人体器官名称或部位的四字词语：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑵描写人物神态的四字词语：_________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑶形容人说话的四字词语：__________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5.选择恰当的关联词语填空。（4分）

即使……也……既然……就……只要……就……

不仅……还……因为……所以……虽然……但是……

爸爸技术高明，积极肯干。再难的活儿，

一到爸爸的手中，能化难为易。是别人

不愿干的活儿，他从不推辞。他觉得做难度大的活儿

人累一点儿，能提高自己的技术。

6.按要求写句子。（8分）

（1）写连续的两句关于要努力读书的古诗。

（2）写一句关于勤俭节约的名言警句。

⑶这儿的景色真美，使我流连忘返。

改为反问句:

改为双重否定句:

(4)八月，桂花香。

改为夸张句：

改为感叹句:

⑸用“味道”的不同含义造句。

a.

b.____________________________________________________

二、综合展示厅(7分)

7.选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母X4分)

A.语言描写B.神态描写C.动作描写

D.外貌描写E.心理描写F.环境描写

(1)(松鼠)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

()

(2)我想我一定是世上最狠心的母亲……()

⑶褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()

(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片

废墟。（）

8.综合实践。（3分）

网络上曾流传着这样一句话：“世界上最遥远的距离，莫过

于我坐在你的对面，你却在刷微信。”谈谈你对这句话的理解。

三、课本直通车（10分）

9.《忆读书》的作者是,她在某年的“六一”国际儿童节,

给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是：

10.春天最美是，夏天最美是,秋天最美是

,冬天最美是O描写秋天的古诗有

11.也好,____________也好，这两个极端的断言有一

个共同的出发点——那就是O

12.《太阳》是一篇,运用了、

、、等说明方法，说明了太阳

、、的特点。

13.美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，

四）阅读检阅台（10分）

放学（节选）

妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

11点半，放学了。孩子们像麻雀似的冲出教室，叽叽喳喳吵得

像'一锅滚水。

孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯

住了安安，还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一

截短墙，小男生们一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬

上去，惊险地走几步，跳下来....11点45分。

经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿

已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生眼手吸型地走向大铁门，

一接近大铁门，狼狗就扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着

刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁

门……华旁发？着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

K

克利斯转弯，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并

肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背

上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只

死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂

蚁工作得非常辛苦。

妈妈很辛苦地等着。12点15分。

史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插

在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯

就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工

地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁

钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终

于看中了什么——一根约两米长的木条。

他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张

望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们

经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动不动的，就贴在那

树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么

定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对

方，安静得好像可以听到彼此的心跳声。

在距离放学时间一个小时零五分钟之后，七岁半的安安抵达了家

门口。他把一根约两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

14.“死党”在文中具体指o

(1分)

15.文中写安安他们在放学路上做了很多事，请简要写出三件来：

(1)；

(2);

(3)o(3分)

16.请试着补写第4自然段中省略号“省略”的内容:

________________________________________________（2分）

17.加批注是读书的好习惯，请细读第5自然段，从品词语、悟感情

的角度，紧扣两个加点词语，把批注内容写在框里。（2分）

18.短文中不停地出现时间，如“11点半”“11点45分”“12点

整”……为什么要这样写？（2分）

五、习作百花园（30分）

19.题目：他（她）是小达人

提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……

请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，表达真情实感,

书写工整。

期末检测卷

一、1.抄写略。

（1）Jji示6

⑵两？N④你们的父亲

2.D

3.协调繁殖陷坑轮换抽象

懒惰黎明启迪饱览允诺

4.肠肚大惊喋喋滔滔忘形魂魄

震欲呕沥

(1)牵肠挂肚震耳欲聋呕心沥血

(2)大惊失色得意忘形失魂落魄

(3)喋喋不休滔滔不绝

5.不仅还只要就即使也虽然但是

6.(1)示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(2)示例：由俭入奢易，由奢入俭难。

(3)这儿的景色真美，怎么能不使我流连忘返呢？

这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。

(4)八月，桂花十里飘香。

八月，桂花多么香啊！

(5)示例：鱼汤味道真鲜美。

这首诗很有味道。

二、7.(1)D(2)E(3)B(4)F

8.示例：生活中很多人沉迷于微信，与亲人、朋友面对面交流

的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我

呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。

三、9.冰心读书好，多读书，读好书

10.黎明夜晚黄昏早晨示例：《山居秋暝》《枫桥夜泊》

11.“精彩极了”“糟糕透了”爱

12.说明文列数字举例子作比较打比方远大热

13.与天不老与国无疆

四\14.安安的伙伴米夏儿、克利斯、史提方

15.（1）惊险地在短墙上跳上跳下（2）在大铁门前逗狼狗（3）跪

趴在地上观察蚂蚁拖苍蝇

16.示例：小男生们有时会一不小心摔倒在地上，裤腿上沾满了

地上的灰尘，但这并没有打消他们的兴趣，他们拍拍灰尘又爬上去，

惊险地走几步，跳下来。

17.示例：“蹑手蹑脚”“狂喜尖叫”生动传神地刻画出孩子们

逗狼狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童趣。

18.①记录事件的进程，推动情节发展。②表现妈妈等待的辛

苦与焦急。③时间精确到分，突出孩子们活动的专注投入。

五、19.思路：“达人”是网络常用语，意思是在某方面（学术、

艺术、技术等）非常精通的人。选择一个你最喜欢的小达人，把题目

补充完整，紧紧围绕他（她）擅长什么来写，突出他（她）的专长。例

文略。

10修改病句

班级姓名得分时间：40分钟满分：100分

一'判断下列句子有没有语病，没有语病的打“J”，有语病的打“X

（16分）

1.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。（）

2.我国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。（）

3.我断定李明这次期末考试大概能得满分。（）

4.大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。（)

5.春天的南湖是游客最多的地方。（）

6.地处北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（）

7.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。（）

8.手机作为科技进步的成果。（）

二、下列句子错在哪儿？选一选，填上字母。（18分）

A.用词不当B.语义重复C.成分残缺

D.搭配不当E.归类不当F.前后矛盾

1.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（）

2.异口同声地说：“赞成！”（）

3.我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。（）

4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（）

5.在老师的教育下，他提高了学习态度。（）

6.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。（）

三'读一读下面的句子，用修改符号改一改。（18分）

1.香山的秋天是令人向往的地方。

2.大家必须讲究卫生的好习惯。

3.通过学习，使我懂得了许多道理。

4.能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

5.今天的班会活动，全班同学都参加了，只有马小华同学没来。王

老师在征求了同学们的意见后，武断地做出了决定一一同学们下

周去博物馆参观。

6.桌子上放着鲜艳的一束花朵。

四'修改下面的病句。（20分）

1.昨天下午，王老师给小亮补了一天的课。

2.一个人难免有缺点，改进了就好。

3.语文对我最感兴趣，所以上语文课我特别专心。

4.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

5.我的肩头被重担压得喘不过气来。

五'修改下面的作文片段。（16分）

①当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起赵毅的书往

桌上一率，发出“砰”的一声巨响。②顿时，教室里非常安静极了，

大家都惊呆了。③罗老师冷笑着说：“刚刚大家的注意力集中全部在

我的动作上，这就是'引人注目'的意思。”④听了这番话，我们个

个恍然大悟。

1.第①句中，应将改为O

2.第②句中，应删除或o

3.第③句中，应将改为,将与

对调。

六、阅读练习。（12分）

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用美丽的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉....

1.“这土地”指o（3分）

2.修改病句。（3分）

我也应该用美丽的喉咙歌唱。

3.作者把自己想象为o（3分）

4.对这首诗理解错误的一项是（）（3分）

A.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了

大地遭受困厄，人民的悲愤以及对光明的向往。

B.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象地表达了诗

人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深

沉……”中的“我”指“鸟”，而不是指诗人自己。

10修改病句

一、1.X2.V3.X4.X576.J7.J8.X

二、1.B2.C3.E4.A5.D6.F

三、

1.砸网是令人向往的地方。

2.大家必究卫生的好习惯。

3,通过学习，国和懂得了许多道理。

4.《慈金惜时间是一个人取得成功的关键。

5.

今天的班会活动，全班同函参加了，只有马小

华同学没来。王老师在征求了同学们的意见后，

做出了决定——同学们下周去博物馆参观。

6.桌子上放着薛丽一束I花朵。

四、1.昨天下午，王老师给小亮补了课。

2.一个人难免有缺点，改正了就好。

3.我对语文最感兴趣，所以上语文课我特别专心。

4.那美丽富饶的黑土地，是我祖祖辈辈生活的地方。

5.我被重担压得喘不过气来。

五、1.率摔2俳常极了

3.冷笑微笑集中全部

六、1.中国2.我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

3.一只鸟4.C

11修辞手法

班级姓名得分时间：40分钟满分：100分

一、选择题。（12分）

1.下面的句子哪个不是比喻句？（）

A.白鹭是一首精巧的诗。

B.她长得很像她妈妈。

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

2.下面三个句子中“像”字的作用与其他不同的一项是（）

A.清澈的小河像一条银色的丝带。

B.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

C.往事历历在目，就像发生在昨天。

3.下列句子中，是比喻句的一项是（）

A.我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。

B.一阵微风吹来，小树好像在向我招手。

C.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

二、将下列句子改为拟人句。（16分）

1.珍珠鸟站在书架上。

2.红烛熔化了，流下了烛油。

3.老牛咧开嘴看着牛郎。

4.秋天，树叶落了。

三、选出下列句子运用的修辞手法。（12分）

A.夸张B.对偶C.排比

D.反问E.比喻F.拟人

1.花开时那才是香飘十里。（）

2.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有

的在扑翅膀。（）

3.白日依山尽，黄河入海流。（）

4.这么远，箭哪能射得到呢？（）

5.松鼠的尾巴像降落伞。（）

6.画眉鸟在枝头兴奋地唱着动听的歌曲。（）

四'按要求写句子。（24分）

1.日子很快就过去了。（改为夸张句）

2.松鼠有一条美丽的尾巴。（改为比喻句）

3.以“日出”为内容，分别写句子。

比喻句：________________________________________________

拟人句：_______________________________________________

4.我的课余生活很丰富……（续写排比句）

5.结合事物的特点，运用比喻或拟人等修辞手法把下面的句子写得

生动有趣一些。

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着

树，树叶摇晃着。

夏夜是迷人的，萤火虫,青蛙

,风，树叶

________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、对下列各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析，正确的打

“，错误的打“义”。（16分）

1.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”

运用了拟人，突出了春花的鲜艳美丽。（）

2.“我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑！”这句

话运用了夸张，强调了“我”遭到诬蔑后气愤的程度。（）

3.“你别说，你长得还真像你的妈妈。”这句话运用了比喻，生动

形象地表现出“你”长相上的特点。（）

4.“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”这句话运用了反问，

更加肯定了“敢于这样做的人，不是一个英雄”。（）

六'阅读练习。（20分）

在花港观鱼，看到了又一种绿。①那是满池的新荷，圆圆的绿叶，

或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满

池。②我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似

乎蹬着脚告诉你，春天来了。③而眼前的荷叶，那透过活泼的绿色表

现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。④你瞧，那叶面上的水珠

滴溜溜地滚动着，满池的荷叶好像在翩翩起舞。（有改动）

1.给这段话拟一个恰当的小标题，写在横线上。（3分）

2.画波浪线的句子运用的修辞手法是（）（3分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

3.“绿色，本来是生命的颜色。”这句话是从这段文字中抽出来的，

应放在（）o（4分）

A.①处B.②处C.③处D.④处

4.哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点？用“—”画出来。（5

分）

5.下列对本段分析不正确的一项是（）（5分）

A.文中表现了花港观鱼荷池的无限生机。

B.文中运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，并运用叠词作修

饰。

C.描写花港观鱼的“绿”，重在强调它的生命力。

11修辞手法

一、1.B2.C3.C

二、示例：1.珍珠鸟神气十足地站在书架上。

2.红烛熔化了，流下了红色的泪水。

3.老牛咧开嘴，笑嘻嘻地看着牛郎。

4.秋天，树叶在空中翩翩起舞。

三、1.A2.C3.B4.D5.E6.F

四、1.示例：日子一眨眼就过去了。

2.示例：松鼠有一条帽缨似的尾巴，非常美丽。

3.比喻句：初升的太阳像一个大大的圆盘挂在了天边。

拟人句：太阳顽皮地跳出了海面。

4.示例：我的课余生活很丰富，有时我会打羽毛球，有时我会

跑步，有时我会看课外书。

5.提着灯笼自由地飞来飞去欢快地唱着歌

和树一起跳起了舞舒展着自己的腰身

五'1.V2.V3.X4.X

六、1.绿2.B3.B

4.那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠

在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。5.B

12标点符号

班级姓名得分时间：40分钟满分：100分

一、下列句子中的省略号有什么作用？选一选。（16分）

A.表示引文的省略；B.表示话没说完或语意未尽；

C.表示列举的省略；D.表示说话时断断续续。

1.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……（）

2.“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的

皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就

死了。（）（）

3.七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”

的《三国演义》。（）

二、下列句子中的破折号有什么作用？选一选。（16分）

A.表示解释说明；B.表示声音的延长；

C.表示意思的递进；D.表示意思的转折。

1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）

2.“小林——，我来了！”他大喊着。（）

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵

了。（）

4.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。

（）

三、判断，下列说法正确的打“，错误的打“义”。（12分）

1.因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我

唯一的消遣。句中的双引号表示特殊含义。（）

2.“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。此句中“鸟的天堂”

加双引号表示特定称谓。（）

3.这么简单的题都不会做，你真是太“聪明”了。句中“聪明”加

双引号表示讽刺或否定。（）

四'给下列句子加标点。（16分）

1.小伟说□□我爸上班了口只有我一个人在家口口

2.□我爸上班了口只有我一个人在家口口小伟说口

3.□我爸上班了□□小伟说口□只有我一个人在家口

4.北京的烤鸭I—I冰糖葫芦I—妒打滚I—I天津的狗不理包子I―I大

麻花口武汉的热干面口排骨藕汤□都是令人垂涎欲滴的美

食口

5.时隔不久口雨果的□悲惨世界□便问世了口并轰动了文坛

□

6.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多□

真是令人难以置信I—

五'趣味标点符号。（10分）

根据提示，给画横线的语句加上标点。

1.抗日战争时期，在东北沦陷区有一句日本侵略者写的标语：有粮

食不卖给八路军吃！中国老百姓加了标点后句意发生了改变:

有一粮一食一不一卖一给一八一路一军一吃！_

2.行人等不得小便

巡警：你怎么可以随地便溺？

路人：这是你们的规定啊！