二年级体育上册 动物运动会 教案

二年级体育上册动物运动会教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级体育上册动物运动会教案课程基本信息1.课程名称：二年级体育上册《动物运动会》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-掌握动物模仿操的基本动作：本节课的核心内容是让学生通过模仿不同动物的动作，锻炼身体，提高协调性和灵活性。重点包括模仿大象走路、猴子爬树、青蛙跳跃等动作，确保学生能够准确模仿并掌握动作要领。

-培养团队合作意识：通过分组进行动物运动会比赛，强调团队合作的重要性，让学生在实践中学会协作，提高团队凝聚力。

2.教学难点

-动作细节的掌握：学生在模仿动物动作时，可能会出现动作不准确、不连贯等问题。例如，在模仿大象走路时，学生需要学会如何用膝盖弯曲、身体重心下沉来模仿大象的稳重步伐。

-比赛规则的理解：在动物运动会比赛中，学生需要理解比赛规则，如如何在规定时间内完成比赛、如何判断胜负等。这些规则对于二年级学生来说可能较为复杂，需要教师耐心讲解和示范。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解动物模仿操的动作要领，并通过教师示范，让学生直观学习。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演不同的动物，进行模仿比赛，增强学生的参与感和互动性。

3.利用教学视频和图片，辅助学生理解不同动物的动作特征，以及如何在运动会中表现这些动作。教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要上一节特别的体育课，我们要来一场《动物运动会》。你们听说过动物运动会吗？有没有同学知道动物们是如何运动的呢？

-（学生）老师，我知道大象是用鼻子卷起东西的，猴子会爬树，小鸟会飞。

-（教师）很好，那今天我们就来模仿这些动物的动作，看看谁做得最像，最有趣。准备好了吗？那我们现在开始吧！

2.讲解与示范

-（教师）首先，我要给大家讲解和示范几个动物的动作。第一个是大象，大象的鼻子长长的，走路时很稳重。我来示范一下，注意看我的动作（教师示范大象走路）。

-（教师）下一个是猴子，猴子很灵活，喜欢爬树。我来做一下猴子的动作（教师示范猴子爬树）。

-（教师）最后一个是青蛙，青蛙是怎么跳的呢？它是用两条腿一起跳的，跳得很高。我现在示范一下青蛙跳（教师示范青蛙跳）。

3.学生模仿练习

-（教师）现在请大家站起来，我们一起模仿这些动物的动作。首先是大象，跟着我一起来（教师引导学生模仿大象走路）。

-（教师）做得很好！接下来是猴子，我们一起做猴子的动作（教师引导学生模仿猴子爬树）。

-（教师）最后是青蛙，让我们一起模仿青蛙跳（教师引导学生模仿青蛙跳）。

4.动物运动会比赛

-（教师）现在，我们要进行一场动物运动会比赛。我会把你们分成几个小组，每个小组要模仿一种动物的动作，看看哪个小组做得最好。

-（教师）每个小组有10分钟的时间来练习，然后我们会进行比赛。准备好了吗？现在开始练习吧！

5.学生分组练习

-（学生）学生按照小组，开始模仿各自动物的特定动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生相互学习，共同进步。

6.比赛环节

-（教师）时间到了，现在我们开始比赛。每个小组按顺序出来展示你们的动物动作。记得要表现得像真正的动物一样哦！

-（学生）各小组依次展示大象走路、猴子爬树和青蛙跳的动作，其他小组观看并给予掌声。

7.评价与总结

-（教师）刚才大家都表现得非常棒！每个小组都有自己的特点。现在我们来评一下，哪个小组做得最好？

-（学生）学生互相评价，教师总结评价，给予每个小组鼓励和肯定。

-（教师）今天我们学习了不同的动物动作，不仅锻炼了身体，还增进了团队合作。希望大家能在日常生活中也多多运动，保持健康。

8.结束语

-（教师）好了，今天的课到这里就结束了。希望大家能够记住今天学到的动物动作，并在家里和爸爸妈妈一起玩。下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《动物运动大百科》：这本书详细介绍了各种动物的运动方式和特点，包括陆地动物、水中动物和空中动物的运动方式，适合学生们课后阅读，增加对动物运动的理解。

-《儿童趣味运动游戏》：这本书收录了许多有趣的运动游戏，学生们可以在家长的指导下，选择一些游戏在家里进行，既锻炼身体，又增添乐趣。

2.课后自主学习与探究

-观察身边的动物：鼓励学生们在课后观察家中的宠物或者公园里的动物，记录下它们是如何运动的，与课堂上学习的动物动作进行对比，思考它们运动时的身体特点。

-制作动物运动小报：学生们可以收集资料，制作一份关于动物运动的小报，内容包括动物的名字、运动方式、运动时的身体特征等，培养信息收集和整理能力。

-动物运动日记：学生们可以连续几天记录下自己模仿动物运动的经历，包括模仿哪种动物、做了哪些动作、感受到了什么，通过日记的形式进行自我反思和总结。

-家长互动游戏：鼓励学生们与家长一起玩动物模仿游戏，家长可以参与模仿，或者扮演裁判的角色，增加亲子互动的同时，巩固课堂所学内容。

-动物运动主题绘画：学生们可以尝试画出自己最喜欢的动物在运动时的样子，通过绘画活动，加深对动物运动方式的理解和记忆。

-科学小实验：学生们可以在家长的帮助下，进行一些简单的科学小实验，比如探索摩擦力对动物运动的影响，或者制作简单的投掷装置，了解投掷运动中的物理原理。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《动物运动会》这一课，通过模仿大象、猴子和青蛙等动物的动作，我们不仅锻炼了身体，也增进了对动物运动方式的理解。在今天的课程中，大家积极参与，认真模仿，展现了很好的团队精神和运动能力。希望大家能够在日常生活中继续保持这种积极的态度，多运动，保持健康。

当堂检测：

为了检验大家今天的学习效果，现在我们来进行一个小测试。我会提出几个问题，请大家根据自己的理解和记忆回答。

1.问题一：我们今天学习了哪些动物的动作？

-（学生回答）

-（教师总结）很好，我们今天学习了大象走路、猴子爬树和青蛙跳。

2.问题二：模仿大象走路时，要注意哪些动作细节？

-（学生回答）

-（教师总结）正确，要注意膝盖弯曲，身体重心下沉，模仿大象的稳重步伐。

3.问题三：在进行动物运动会比赛时，我们应该遵守哪些规则？

-（学生回答）

-（教师总结）很好，我们应该遵守比赛规则，比如在规定时间内完成比赛，公平竞争，不推不挤。

4.问题四：你最喜欢的动物是哪一个？它有什么特殊的运动方式？

-（学生回答）

-（教师总结）很好，每个人都有自己喜欢的动物，它们都有自己独特的运动方式。

5.问题五：通过今天的课程，你有什么收获？

-（学生回答）

-（教师总结）很好，大家的收获都很丰富，希望你们能够把今天的所学应用到生活中去。

检测结束后，教师对学生的回答进行点评和总结，对学生的积极参与和认真态度给予肯定，对需要改进的地方给予建议和指导。同时，教师可以鼓励学生在课后继续探索动物的运动方式，将所学知识运用到实际生活中去。课后作业1.观察日记：请同学们在接下来的几天里，观察一种你感兴趣的动物，记录下它的运动方式、生活习性以及你对它的认识。要求：每天至少记录一段，连续记录三天。

2.动物模仿秀：选择一种你在课堂上没有模仿过的动物，尝试在家模仿它的运动方式，并录制视频。要求：视频时长不超过1分钟，模仿要尽量逼真。

作业补充和说明举例：

题型一：描述题

题目：请描述大象走路时的动作特点。

答案：大象走路时，身体重心下沉，膝盖略微弯曲，步伐稳重而缓慢，鼻子轻轻摆动。

题型二：绘图题

题目：请绘制一幅猴子爬树的图画，并标出猴子手脚的位置。

答案：（学生绘制猴子爬树的图画，并标出手脚位置。）

题型三：分析题

题目：分析青蛙跳跃时的用力点和身体协调性。

答案：青蛙跳跃时，用力点主要在两条后腿，通过迅速收缩肌肉产生爆发力，同时身体前倾，前腿跟进，保持身体平衡。

题型四：创作题

题目：创作一个关于动物运动的小故事，故事中至少包含三种动物的运动方式。

答案：（学生创作的小故事，包含大象、猴子和青蛙的运动方式。）

题型五：实践题

题目：与家长一起进行一场动物运动模仿比赛，记录下比赛过程和结果。

答案：（学生记录的模仿比赛过程，包括动物名称、模仿动作、比赛结果等。）板书设计①核心知识点

-动物模仿操的动作要领

-团队合作的重要性

-比赛规则的理解和遵守

②关键词语

-大象走路

-猴子爬树

-青蛙跳跃

③重点句子

-“今天我们要学习模仿不同动物的运动方式。”

-“在动物运动会中，我们要遵守规则，公平竞争。”

-“通过模仿动物，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作。”教学反思与总结今天我上了一节关于《动物运动会》的体育课，课后我进行了深入的反思和总结。在教学方法上，我尝试了讲授与示范相结合的方式，让学生通过观察和模仿来学习动物的动作。我发现，这种方式对于二年级的学生来说非常有效，他们能够快速地理解和掌握动作要领。

在教学策略上，我设计了角色扮演和小组比赛的活动，目的是培养学生的团队合作精神和竞争意识。从学生的表现来看，他们非常享受这种互动和竞技的过程，而且在小组合作中，他们学会了互相帮助和支持。

在课堂管理方面，我发现有些学生在比赛过程中过于兴奋，导致场面有些混乱。我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生的引导和控制，确保课堂秩序井然。

关于教学效果，我觉得学生们的收获是明显的。他们不仅学会了不同动物的动作，而且在运动中锻炼了身体，增进了对动物运动方式的理解。在情感态度上，学生们对体育课的热情更加高涨，他们对动物的兴趣也更加浓