语文（广西卷）（全解全析）2

2024年中考第一次模拟考试（广西卷）语文·全解全析（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：七年级上册——九年级下册5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累（共21分）（一）反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、弦（

）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章可见一斑：“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（

）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。”1．阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）弦()外之音

（2）箱qiè()2．文段（一）中有不少成语，请写出其中的3个。（3分）（二）诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。3．解释文段（二）中画波浪线的词语。（2分）（1）红装素裹

________

（2）直抒胸臆________（三）苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。4．从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容连贯合理，且符合对联要求。（2分）①书中自有黄金屋

②立志读尽人间书

③熟读唐诗三百首

④书到用时方恨少5．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（

）（2分）A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。【答案】1．xián（1分）箧（1分）2．直截了当

言外之意

弦外之音

可见一斑

荡然无存

丰功伟绩（写出3个，每个1分）3．（1）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。（1分）（2）直率地抒发自己的思想感情。（1分）4．②立志读尽人间书（2分）5．D（2分）【解析】1．本题考查字音字形。弦外之音，xiánwàizhīyīn，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。箱箧，xiāngqiè，指大小箱子。2．本题考查成语积累。文中成语有直截了当、言外之意、弦外之音、可见一斑、荡然无存、丰功伟绩等。直截了当，形容（说话做事）爽快、不绕圈子。言外之意，话里没有明说的本意。弦外之音，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。3．本题考查理解词义。（1）红装素裹，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。（2）直抒胸臆，意思是直率地抒发自己的思想感情。胸臆：胸腔，内心，引申为心意。4．本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“立志”与“发奋”相对，同属动词；“读尽人间书”对“识遍天下字”，同属动宾短语。故选②。5．本题考查病句。D.搭配不当，“临摹”“诵读”调换位置。故选D。6．请根据提示填写表格横线处的内容。（10分）主题诗文出处评注山川风物①悬泉瀑布，飞漱其间，，良多趣味。郦道元《三峡》选自《水经注》，我国古代地理名著，具有极高的文学价值。②，浅草才能没马蹄。③《钱塘湖春行》早春景色。修身治国④，必先苦其心志，劳其筋骨……《孟子·告子下》《孟子》，儒家经典著作。⑤，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。《邹忌讽齐王纳谏》⑥选自《》，国别体史书。爱国思乡⑦浊酒一杯家万里，。范仲淹《渔家傲·秋思》⑧何处望神州？。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑨？⑩。崔颢《黄鹤楼》视角转变，心境随之变化。与“仍怜故乡水，万里送行舟”相类似。【答案】（每空1分，共10分，写错字不得分）清荣峻茂乱花渐欲迷人眼白居易故天将降大任于是人也群臣吏民能面刺寡人之过者战国策燕然未勒归无计满眼风光北固楼日暮乡关何处是烟波江上使人愁【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“峻、茂、渐、寡、策、燕然未勒、满、暮”。二、现代文阅读(共39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】短视频的利与弊①短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的，时长在5分钟以内的视频；随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。②随着网红经济的出现，视频行业逐渐崛起一批优质的内容制作者，抖音、微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业，募集一批优秀的内容制作团队入驻。到了2017年，短视频行业竞争进入白热化阶段，内容制作者也偏向专业化运作。③截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，短视频用户规模为10.26亿，占网民整体的95%，短视频领域市场规模已超3000亿。④没事“刷一刷”、闲时“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。⑤借助互联网的互联互通，短视频覆盖人群广，获取门槛低，其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。青少年群体还可在短视频的浸润与比较中获得审美发展，在欣赏与参与中获得艺术发展，找到自己的爱好，发展自己的兴趣。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。⑥一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。【材料二】据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。对此，有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。平台提供更多优质内容，家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律，才能让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。【材料三】2023年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，国家网信办副主任牛一兵对2023年“清朗”系列专项行动的相关情况进行了介绍。在被问到如何加强短视频内容导向治理、进一步促进行业健康有序发展时，牛一兵说，短视频已经成为广大网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体。但是有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良信息传播，严重误导公众，影响青少年健康成长，损害人民群众合法权益。（摘自2023年3月29日《人民日报》）7．下列说法与三则材料意思不相符的一项是（

）（2分）A．短视频也叫短片视频，是一种互联网内容传播方式，视频时长一般在5分钟内。B．短视频之所以会令人沉迷，只因人类存在“生动性偏好”，易被视觉信息吸引。C．专家认为，让青少年正确对待短视频，应注重提升青少年数字能力和网络素养。D．牛一兵说，短视频是网民获取信息和服务、互动交流以及文化娱乐的重要载体。8．下列对材料一和材料三的分析有误的一项是（

）（2分）A．材料一按逻辑顺序，从短视频的兴起、发展现状、易令人沉迷的原因及利弊等进行说明。B．材料一第④段采用分点表述的方法进行说明，使文章内容条理清晰，让读者容易抓住要点。C．材料一第⑥段用列数字的方法，说明短视频对大多数青少年的学习和生活会有不良影响。D．材料三画线词“有的”表明不是所有的短视频内容都存在问题，体现说明语言的严谨性。9．提升青少年的网络素养，让青少年正确对待短视频，家长、学校和监管部门应采取哪些措施？请结合材料简要概括。（3分）【答案】7．B（2分）8．C（2分）9．①家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好。②学校引导学生自控自律、健康上网。③监管部门应规范短视频平台发展。（每一点1分，共3分）【解析】7．本题考查信息提取与辨析。B.与原文意思不符，根据材料一“短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求”可知短视频令人沉迷的理由有以上几点，并未只因人类存在“生动性偏好”。故选B。8．本题考查信息提取与辨析。C.有误，根据材料一“一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容”可知此段运用列数字的说明方法，说明大多数家长担心青少年沉迷短视频会对其带来不良影响。故选C。9．本题考查信息提取与概括。①根据材料二“家长以身作则，在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好”可以概括为：家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好。②根据材料二“学校引导学生自控自律、健康上网”可概括为：学校引导学生自控自律、健康上网。③根据材料二“监管部门规范短视频平台发展”可概括为：监管部门应规范短视频平台发展。现代文阅读Ⅱ（本小题共4题，13分）请完成1013小题芦花运粮舒同①驻芦花的四团、五团、师直属队，每天都是在田里自割未熟的青稞麦而食，各人揉各人的麦子，各人做各人的馍馍，用自己的血汗去生产。经过整个一天的动员，经过干部和党、团员的领导，好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来。②已是下午一时，我还在五团帮助动员，师的首长猝然从上给我一个异常严重而紧急的任务，要我负责率领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员，运粮食到那山脚下，迎接疲饿待救的第六团。③三四点天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷，我们这一大群人开始在路上蠕动。前后有少数武装，中间是运输队，背的背着粮，赶的赶着牲口。不上五里路，在一个桥头右边，山林深沉处，守河的一班人在那里搭棚子住着，他们是预定同去的。④“人马同时饥，薄暮无宿栖！”这诗如同我们的写照。走到一个深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩，参天的森林，合抱的粗树，没胫的荒草，不知好远的前面才找得到房子，我们就在这个坡路上徘徊了很久。⑤好吧！我们就在这里宿营。时间、天气都不容许我们犹豫选择了，于是集结队伍，我亲自去动员解释，大家艰苦奋斗的精神冲破了这阴霾险恶的环境。把粮食放下，羊、牛、马集拢来，靠着几棵大树，背靠背地坐着，伞连伞地盖着，四面放好警戒，大家悄然无声地睡下，希望一下子天亮。⑥天是何等的刻薄呀！我们这点希望都不肯惠与。一刹那风雨排山倒海来了，我们像置身于惊涛骇浪的大海中，虎豹似乎在周围怒吼，雨伞油布失去了抵抗力量。坐着，屁股上被川流不息地刷洗，衣服全湿透。我同两个青年干事，挤坐一堆，死死抱紧伞和油布。就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨，通宵达旦。⑦天色已光明，风雨也停止了，恐怖似乎不是那样厉害，大家起来，如同得了解放一样，相互谈笑，重整行李担子，一队充满着友爱互助精神的红色健儿，又继续前进。一直走了二三十里，绕到高山上的几个破烂房子才休息。⑧热度不高的太阳，破云出现了，我们放下担子，布好警戒，用了大力，才找到一些柴火、锅子，烧好开水，泡点熟粉，就这样吃了一顿。⑨大家都在回忆着前夜，回忆着短短的过程。一部分正在咕噜地睡着，恢复肉体上的疲劳。⑩山回路转，沿途都看不见人影马迹，这下子却有了我们的队伍开始往来，这使我们兴奋胆大。然而仅仅只是这一个地方，过此以往，那可怖的景象，又在我们的面前展开起来。⑪“走吧！赶早，时间已过半了。”⑫“我们红六团还在那里望眼欲穿地等候着，我们早点去早点接济他们！”⑬哨子一发，队伍集合，于是又继续向着目的地前进。⑭河水骤然高涨起来，泛滥在两岸山谷中。一条小路，有时淹没得不见，排山倒海的流水声，伴着我们行进。小雨，路又泥泞，我们埋着头一个个地跟着。⑮离雪山只五里路了，六团先头的几个同志与我们尖兵相遇，大队亦继续赶到。⑯“哎呀!不是送粮食给我们吗，我们的救星!”⑰“你们迟到一天，我们就要饿死，真是莫大功劳呵!”⑱“宣传科长!你们来了，真的来得好，救了我们的命!”一下子环境变得复杂，到处喧腾起来。六团的许多同志，围拢过来，争述他们如何过草地，如何打骑兵，如何冲破困难，如何望着我们接济。我不知道怎样安慰他们才好。除了把运来的粮食全部给他们外，连我们自己生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们，就是最后的一个馍馍，也分给六团的几个同志吃了。（有删改）10．小桃阅读文章后，梳理了本文的部分故事情节，请你根据提示，帮她补充完整。（3分）①→接到运粮的紧急任务→艰难前行与守河人员会合→②→天明继续前行又遇河水暴涨→③11．小李想把梳理出来的其中一个情节拍成一段短视频，请你帮他选择一个情节，然后在下面几种风格的音乐中，选一种作为配乐，并说明理由。（3分）A轻松愉悦

B．深沉坚定

C．紧张急促

我选择（音乐风格）的音乐为(情节)配乐，理由：12．按要求赏析词句的表达效果。（4分）（1）“人马同时饥，薄暮无宿栖！”这诗如同我们的写照。（从修辞手法的角度赏析句子）（2）我同两个青年干事，挤坐一堆，死死抱紧伞和油布。（赏析加点词语的表达效果）13．本文中运粮队和《老山界》中红军遇到什么相似的困难？都体现了红军什么样的精神？结合具体内容简要分析。（3分）【答案】10．经动员搜集好粮食物资（1分）宿营深山遭遇暴风雨（1分）粮食物资成功送达（1分）11．【示例一】：我选择轻松愉悦的音乐，为“粮食物资成功送达”的情节配乐，理由：用以表现运粮队将粮食成功送达后的喜悦以及革命乐观主义精神。【示例二】：我选择深沉坚定的音乐，为“宿营深山遭遇暴风雨”的情节配乐，理由：用以表现运粮队在深山穷谷中遭遇暴风雨时的窘迫与紧张以及不畏困难艰苦奋斗的精神。【示例三】：我选择紧张急促的音乐，为“经动员搜集好粮食物资”的情节配乐，理由：用以表现“我”接到紧急任务激动的心情以及动员大家收集粮食物资时的紧张有序。（选择1分，结合情节1分，理由1分，共3分）（1）运用了引用的修辞手法，（1分）引用古诗贴切地写出了运粮队在日暮途穷、人马饥困的艰苦条件下缓慢、负重前行的情景，使得文章富有文采。（1分）“死死”有“拼死、坚决、牢固”的意思，生动形象写出了在迅猛的风雨之下运粮队员拼死保护粮食的情景，风雨之势的大而迅猛，突出运粮队遭遇困难之大，（1分）歌颂了运粮队队员不畏困难、艰苦奋斗的精神。（1分）13．走路难——本文运粮队所走的道路泥泞，山高谷深，《老山界》中山势陡峭，道路崎岖；（1分）睡觉难——本文运粮队人困牛饥、环境险恶，《老山界》路窄不平、寒气逼人；（1分）吃饭难——本文运粮队难找柴火锅子只吃点开水泡熟粉，《老山界》中红军粮食奇缺，肚子饥饿。（1分）【解析】10．考查内容理解概括。第一空，结合选文第①段“经过整个一天的动员，经过干部和党、团员的领导，好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来”概括可得：经动员搜集好粮食物资；第二空，结合选文第⑥段“天是何等的刻薄呀！我们这点希望都不肯惠与。一刹那风雨排山倒海来了，我们像置身于惊涛骇浪的大海中，虎豹似乎在周围怒吼，雨伞油布失去了抵抗力量。坐着，屁股上被川流不息地刷洗，衣服全湿透”概括可得：宿营深山遭遇暴风雨；第三空，结合选文第⑱段“除了把运来的粮食全部给他们外，连我们自己生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们，就是最后的一个馍馍，也分给六团的几个同志吃了”可得：粮食物资成功送达。11．考查情感基调。在“轻松愉悦”“深沉坚定”和“紧张急促”三种音乐风格中任选一种结合相应情节加以分析，合理即可。示例：我选轻松愉悦的音乐为“粮食物资成功送达”这一情节配乐。理由：历经艰险磨难，粮食物资终于成功送达，用轻松愉悦的音乐表现出红军战士们成功完成任务的喜悦轻松之情，歌颂了红军战士英勇无畏的革命乐观精神。12．考查句子赏析。（1）本句引用诗句“人马同时饥，薄暮无宿栖”，运用引用的修辞手法，形象写出红军战士在运送粮食物资时人马饥饿困顿，艰难缓慢行进的情形，表现出红军战士顽强勇毅的精神，同时引用诗句令文章更富文采。（2）“死死”可理解为拼命、坚决，“死死抱紧伞和油布”为动作描写，生动形象写出运粮队伍遭遇暴风雨时，战士们拼死保护粮食的情景，赞美了战士们不惧风雨、顽强勇敢的革命精神。13．考查对比阅读。结合选文第④段“走到一个深山穷谷里，没有人影，没有房子，没有土洞石岩，参天的森林，合抱的粗树，没胫的荒草，不知好远的前面才找得到房子，我们就在这个坡路上徘徊了很久”可知，运送粮食途经的道路坎坷泥泞、山高谷深，《老山界》中红军行军道路山势陡峭，道路崎岖；结合选文第④“‘人马同时饥，薄暮无宿栖！’这诗如同我们的写照”可知，文中描写运送粮食物资时人马饥饿困顿，艰难缓慢行进，《老山界》红军行军道路狭窄、艰难险阻；结合选文第⑧段“热度不高的太阳，破云出现了，我们放下担子，布好警戒，用了大力，才找到一些柴火、锅子，烧好开水，泡点熟粉，就这样吃了一顿”、⑨段“大家都在回忆着前夜，回忆着短短的过程。一部分正在咕噜地睡着，恢复肉体上的疲劳”可知，运粮队伍难找柴火锅子只吃点开水泡熟粉，只能挤时间休息片刻，《老山界》中的红军战士粮食严重缺乏，寒冷夜晚难以入眠。综上，两文共同体现出红军战士不惧艰险、迎难而上的革命乐观主义精神。三、诗歌鉴赏(本题共2小题，5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。14．下列对这首诗歌赏析有误的一项是（

）（2分）A．这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。B．上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。C．由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。D．“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。15．赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”（3分）【答案】14．C（2分）15．运用比喻的修辞手法，（1分）从视觉和听觉角度，写出了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵杀敌立功的英雄形象。（2分）【分析】14．本题考查赏析诗歌。C.不应批判，作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式；故选C。15．本题考查赏析诗歌。作答时要结合诗句理解。这两句诗歌的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。此处采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，是所见；将弓箭比喻成惊雷，是所闻，从而形象生动地写出了战场上的惊险与激烈。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。（共5题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】曹刿论战①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：＂肉食者鄙，未能远谋。＂乃入见。问：＂何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。＂对曰：＂小惠未遍，民弗从也。”公曰：＂牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。＂对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：＂小大之狱，虽不能察，必以情。＂对曰：＂忠之属也。可以一战。战则请从。＂②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：＂未可。＂齐人三鼓。刿曰：＂可矣。＂齐师败绩。公将驰之。刿曰：＂未可。＂下视其辙，登轼而望之，曰：＂可矣。＂遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传·庄公十年》）【乙】楚庄王欲伐陈楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（节选自《吕氏春秋》）【注】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。16．下列文言文句子中加点字意思相同的一项是（）（2分）A．曹刿请见

见往事尔耳B．何以战

必以情C．忠之属也

有良田美池桑竹之属D．公问其故

故逐之17．下面对《曹刿论战》理解分析有误的一项是（）（2分）A．全文紧扣“论战”展开，详写曹刿战前战后的言论，略写作战过程，详略得当，言简意赅。B．曹刿在战前积极献策，战时指挥若定，最终以弱胜强，表现出杰出的政治远见和军事谋略。C．鲁庄公在战前寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，取胜也不知其故，处处显出其昏庸无能。D．本文善用对比映衬突出曹刿形象，如庄公的鄙陋和曹刿的远谋、乡人的冷漠和曹刿的热忱。18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）兴兵伐之，陈可取也。19．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？请结合课文简要分析。（3分）20．甲乙两文中鲁庄公、楚庄王的“庄”是君主的谥号。请根据下边的链接材料，结合鲁庄公、楚庄王的事迹，说说二人的“庄”分别适用于哪一种解释。（3分）【链接材料】周朝对谥号很重视，有专门用来议定谥号的《谥法表》。《谥法表》对“庄”的释义是“兵甲亟作曰庄，睿圉克服曰庄，胜敌志强曰庄，死于原野曰庄，屡征杀伐曰庄，武而不遂曰庄”。即屡次发动战事，或聪慧坚强使人顺服，或战胜敌人克服动乱，或为国捐躯死于原野，或屡次征战讨伐，或使用武力而不成功的均可谥号“庄”。【答案】16．C（2分）17．C（2分）18．（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。（2分）（2）派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。（2分）19．①政治上取信于民。鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的；（1分）②运用正确的战略战术，掌握时机。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐气的策略。通过双方勇力的此消彼长，很快就扭转了双方力量对比的优劣关系，结果一举溃敌。取胜之后，曹刿并不立刻追击，他深知兵不厌诈之道，唯恐中了齐国诱敌伏击的圈套，表明他在极善用计同时也时刻保持高度警惕，防备对方运用计谋，曹刿在战争中可谓是知己知彼，运筹帷幄。（2分）（结合文章概括得当即可）20．鲁庄公的“庄”适用“胜敌志强”。（1分）因为长勺之战是以少胜多的战役，“胜敌志强”就是在敌强我弱的形势下打胜，战胜敌人克服动乱的意思；（1分）楚庄王的“庄”适用“屡征杀伐”。楚庄王屡次发动战争，打败周边诸侯。（1分）【解析】16．本题一词多义。A.见：拜见/了解；B.以：凭借/根据；C.属：类/类；D.故：原因/所以；故选C。17．本题考查的是对文本内容的理解与分析。C.鲁庄公见曹刿，三问三答，说明他善于纳谏，虚心请教；他亲自参与打仗，说明他身先士卒；他不因胜而自喜，战后问曹刿，说明他虚心进取，不骄傲自大。并不是处处显出昏庸无能；故选C。18．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）鼓，击鼓；作，鼓起；再，第二次；竭，穷尽；（2）兴，发动；伐，讨伐；之，代词，代陈；取，攻取。19．本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答。结合第①段“公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：‘小惠未遍，民弗从也。’公曰：‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。’对曰：‘小信未孚，神弗福也。'公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，曹刿否定了鲁庄公想要依靠贵族和神灵的想法，肯定了其依靠百姓、取信于民的想法，奠定了这场战役的政治基础，民心向背是战争得胜的前提；结合第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，在曹刿的指引下，鲁庄公选择了正确的进攻时机：彼竭我盈之时，从而以弱胜强，以少胜多；选择了正确的追击时机：敌人辙乱旗靡之时，从而保证鲁军不会陷入对方的陷阱；结合第①段“十年春，齐师伐我”可知，这场战役是齐国发起的侵略战争，而鲁国则是保卫祖国的正义之战。20．本题考查拓展运用。结合【甲】文第①段“十年春，齐师伐我。公将战”，第②段“公与之乘，战于长勺”“遂逐齐师”，第③段“既克，公问其故”可知，是齐国发起侵略战争，尽管鲁国的实力不如齐国，但是，鲁庄公还是在面对齐国时不落下风，最终以少胜多，取得战争的胜利。据此分析，“庄”的意思是“胜敌志强”；结合【乙】文“楚庄王欲伐陈”“庄王听之，遂取陈焉”可知，是楚庄王派兵攻打陈国，是发动战争，所以“庄”的意思是“屡征杀伐”。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“当权者自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”【乙】楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。五、综合性学习(共10分）21．“仁者乐山，智者乐水”，山水间的故事比山水更动人。班级组织主题为“聚焦山水场域赏读经典名著”的综合性学习活动，请你参与。(1)在中考复习期间，小语发现不少经典名著把“山水”作为故事发生的背景，便以此为脉络梳理文本内容，制作“山水·人物·事件”名著研读任务单，请把下列表格补充完整。（3分）“山水·人物·事件”名著研读任务单与山水有关的人或事名著相应文本内容批注跋山涉水《红星照耀中国》七律·长征（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。颈联反映出红军长征中的重要战役：①、强渡大渡河。水中激战《水浒传》“那人”更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你喝些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。文段中的“那人”是②。水上闹剧《儒林外史》掌舵的道：“云片糕，不过是些瓜仁核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚么东西？”严贡生发怒道：“我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参……”严贡生这么说的目的是③。(2)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适用于给小说人物做批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”评价孙悟空与简·爱。请任选其中一个人物，说说这样的评价是否合理。（3分）(3)“五一”黄金周期间，全国部分地区因地制宜举办实景演出活动。小语认为这种演出投入过多，形式烦琐，意义不大。请结合链接材料，针对小语的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。（4分）【链接材料】实景演出是一种以真山真水为舞台，以当地文化、民俗为主要内容的演出模式，如开封《林教头·风雪山神庙》、重庆《风烟三国·桃园结义》、抚州《寻梦牡丹亭》、桂林《印象·刘三姐》等。据不完全统计，“五一”期间，各地实景演出市场已经恢复至疫情前水平，充分带动了当地旅游业发展。【答案】(1)巧渡金沙江（1分）张顺（浪里白条）（1分）敲诈船艄公或赖掉船费（1分）(2)示例一：评价是合理的，（1分）这句诗传达了用乐观的心态直面人生，就能绝处逢生，开拓一个充满光明与希望的新境界的哲理。孙悟空在取经路上经历了许多磨难，如被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧取经后无论取经路上经历了多少磨难，甚至被逐回花果山，孙悟空始终坚定信念，勇于开拓，最终修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。（2分）示例二：评价是合理的（1分），这句诗传达了用乐观的心态直面人生，就能绝处逢生，开拓一个充满光明与希望的新境界的哲理。简·爱是个孤儿，从小寄人篱下，受尽欺侮，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的毒打，面对这样的逆境，她没有自我放弃，用坚强的意志力战胜了困难，最终收获了自己的爱情与尊严。（2分）（表态得1分，分析2分，言之有理即可）(3)示例：实景演出对地方经济与教育的发展意义重大。（观点1分）它能够促进“内循环”，利好旅游业；能提供真实的体验，有助于传承优秀文化。要支持各地发展实景演出。（分析2分）【详解】（1）本题考查对名著知识的掌握。“金沙水拍云崖暖”反映出红军长征中的重要战役是“巧渡金沙江”；与李逵在水中搏斗的是绰号“浪里白条”的张顺；根据《儒林外史》第六回“严贡生转弯道：‘既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账！不怕他飞上天去！’骂毕，扬长上了轿，行李和小厮眼着，一哄去了。船家眼睁睁看着他去了”，可知严贡生说“我因日里有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参”，是为了赖掉船费。（2）本题考查对诗句理解、名著知识的掌握。解答时，要先表态，然后点明诗句蕴含的哲理，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明，在逆境中往往蕴含着无限的希望。然后围绕哲理，结合名著情节进行分析即可。示例一：评价是合理的，这句诗哲理：无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧取经后，无论取经路上经历了多少磨难，他始终坚定信念，积极应对，最终修成正果，从“妖猴”修炼成佛。示例二：评价是合理的，这句诗哲理：无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。简·爱父母双亡，寄人篱下，出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。（3）本题考查观点的表达。解答此题，首先要表明自己的观点。结合“这种演出投入过多，形式烦琐，意义不大”可知，观点应为：这种演出非常有意义。然后结合【链接材料】言简意赅地阐述理由。言之成理即可。要注意字数80字以内的字数要求。示例：实景演出非常有意义。它能借助特定地域的文化资源表现优秀文化魅力，加深对美好事物的理解，让自然风光与人文景观交相辉映，对旅游业有莫大帮助。六、作文（50分）22.人生的辉煌是走出来的。作文一遍遍修改，才能溢出清音幽韵；难题一道道攻克，才能收获满意的成绩；演讲一次次练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能眺望绝胜的美景；困难一个个战胜，才能得到成功的果实。走好当下每一步，坚定向前，才是真正的成长。请补充题目“脚下的路，远方的______”