版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第十四讲记叙文阅读(四)人称、续写补写、朗读语气【知识梳理】一、记叙人称记叙的人称,实质上是作者叙述时的观察点、立足点,也就是叙述一个人、一件事或描写一个景点时,是以作者自己的角度来写,还是以他人的角度来写的问题。记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指以“我”的口吻或角度来叙述,常用代词“我”“我们”等;第二人称是指与你谈话时在场的别人的代词,常用代词“你”“你们”等;第三人称是指从第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等,常用代词“他”“她”“他们”等。【第三人称【第三人称】①不受时空限制②客观冷静③便于叙事、议论【第一人称】①便于抒情,增强文章的真实性和感染力。抒发了……感情。②“我”是贯穿全文的线索人物,使文章结构完整严谨③次要人物我来衬托主要人物的……品质,突出文章……主题【第二人称】(小说+散文)(某一句话)①便于抒情和情感交流,增强感染力②对非人类对象用“你”,有拟人化作用【补写心理活动【补写心理活动】①仔细审题,写谁的心理活动②必须用第一人称③符合人物形象(不要崩“人设”)④必须仔细揣摩具体语境(上下文衔接)【续写情节】①符合具体语境(上下文衔接)②符合人物形象、人物心理③注意题干要求(有没有必须用到的手法:心理\动作\……描写)三、朗读的语气这是近年出现的一种新题型。那么面对“画线的句子用怎样的语气、语速来朗读?并说明理由”这种新颖的提问方式时,先用一两个词来概括一下语境下的人物心情或环境氛围(即语气),然后用快或慢来回答语速,最后我们就要分角度来思考其作用:答:语气——坚定、赞叹、自豪、兴奋、期待、激动、惊讶、疑问、难过等;语调——高昂、低沉、平淡等;语速——稍快、稍慢等。作用:【情节角度】①这句话写出了……的情节(在……情况下,主人公做了什么)【人物角度】②表现了……的人物形象。【主题角度】③表达了……的人物情感/主旨【活学活用】例题一稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了,妈妈,我来看您了。②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。1.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)【答案】①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。2.请说出选文采用第一人称叙述的好处。(3分)【答案】第一人称“我”指作者本人,有利于把生活中真实的我记录下来,使文章更加自然真实,便于文章直接抒发对母亲的怀念感激之情3.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)【答案】用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)4.根据文章内容,请解释下面句子中划线词语的不同含义。(4分)(1)他们说,我用一粒种子改变了世界。(2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!【答案】(1)句含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)(2)句为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育(从段落中的三个方面来答也可)。5.结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情?(3分)【答案】①母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。③因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情。_____________________________________________________________________________例题二嗨,迈克!周海亮①迈克得了一种罕见的病。他的脖子僵直,身体僵硬,肌肉一点一点地萎缩。他的病情越来越重,最后完全失去了自理能力。他只能坐在轮椅上,保持一种固定且怪异的姿势。他只有14岁,14岁的迈克认为自己迎来了“老年”。不仅因为他僵硬不便的身体,还因为,他的玩伴们,突然对他失去了兴趣。②母亲常常推着迈克,走出屋子。他们来到门口,来到阳光下,背对着一面墙。那墙上爬着稀零的藤,常常有一只壁虎在藤间快速或缓慢地穿爬。以前迈克常盯着那面墙和那只壁虎,他站在那里笑,手里握一根棒球棒。那时的迈克,健壮得像一头牛犊。可是现在,他只能坐在轮椅上,任母亲推着,穿过院子,来到门前,靠着那面墙,无聊且悲伤地看面前三三两两的行人。现在他看不到那面墙,僵硬的身体让那面墙总是伫立在他身后。③十四岁的迈克曾经疯狂地喜欢诗歌。可是现在,他想,他没有权利喜欢上任何东西——他是一位垂死的老人,是这世间的一个累赘。④_____________________________________________________________⑤照例,母亲站在他的身后,扶着轮椅,捧一本书,给他读一个又一个故事。迈克静静地坐着,心中盈满悲伤。这时有一位美丽的女孩从他面前走过——那一刻,母亲停止了朗诵。迈克见过那女孩,她曾和自己就读同一所学校。只是打过照面,他们并不熟悉。迈克甚至不知道女孩的名字。可那女孩竟在他面前停下,看看他,看看身后的母亲。然后,他听到女孩清清脆脆地跟他打招呼:“嗨,迈克!”⑥迈克愉快地笑了。他想,原来除了母亲,竟还有人记得他的名字。并且是这样一位可爱漂亮的女孩。⑦那天母亲给他读的是霍金。一位杰出的物理学家,一位身患卢伽雷氏症的强者。他的病情,远比迈克严重和可怕百倍。⑧那以后,每天,母亲都要推他来到门口,背对着那面墙,给他读故事或者诗歌。每天,都会有人在他面前停下,看看他,然后响亮清脆地跟他打招呼:“嗨,迈克!”大多是熟人,偶尔,也有陌生人。迈克仍然不能动,仍然身体僵硬。可是他不再认为自己是一个累赘。因为有这么多人记得他,问候他。他想这世界并没有彻底将他忘却。他没有理由悲伤。⑨几年里,在母亲的帮助下,他读了很多书,写下很多诗。他用微弱的声音把诗读出,一旁的母亲帮他写下来。尽管身体不便,但他果真过得快乐且充实。后来他们搬了家,他和母亲永远告别了老宅和那面墙。再后来他的诗集得以出版——他的诗影响了很多人——他成了一位有名的诗人。再后来,母亲年纪大了,在一个黄昏,静静离他而去。⑩很多年后的某一天,他突然想给母亲写一首诗,想给那老宅和那面墙写一首诗。于是,在别人的帮助下,他回到了老宅的门口。⑪那面墙还在。不同的是,现在那上面,爬满密密麻麻的青藤。⑫有人轻轻拨开那些藤,他看到,那墙上,留着几个用红色油漆写下的很大的字。那些字已经有些模糊,可他还是能够辨认出来,那是母亲的笔迹:嗨!迈克!1.根据全文内容,概括迈克的经历和心情变化过程。(4分)①身患怪病,无聊悲伤→→②_______________________________偶逢招呼,惊喜愉快→→③多人问候,自信振作→→④_________________________________见母手记,怀念感激2.文中多次提到迈克“背对着那面墙”,这样写的作用是什么?(3分)为后文埋下伏笔,凸显母爱的无私,呼应结尾,使结尾虽然意外但合乎情理______________________________________________________________________________3.第②段中划线句子“那墙上爬着稀疏的藤,常常有一只壁虎在藤间轻快地爬过”在文中的有什么表达效果?(4分)描写了院墙清新宁静的环境,引出对迈克以前健康状态的回忆,与他如今艰难无奈的处境形成对比,反衬出他内心的无聊悲伤。4.文章第④段需要补充一个既能总结上文又能引出下文的过渡句,请补写在下面横线上。(2分)可是那天黄昏,突然,一切都发生了改变。______________________________________________________________________________5.认真读第⑫自然段,请刻画一下迈克看到母亲在墙上写的“嗨,迈克”时的心理活动。(40字以内,2分)这不正是当年路人和我打招呼说的话吗!原来,是您把它写在了墙上,让我在绝望时重燃活下去的希望,定不会辜负您的爱,好好活着。例题三春天的心王蒙春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的,生机勃勃的,充满了无穷的力量。春天使人爱生活。看呀!桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切都美。听呀,(A)池水的潺潺,像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱着:青草生,花儿红,斜织细雨里,老牛驮着牧童……嘹亮的歌声使春天的心朦胧了,沉醉了。嗅呀!翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你的鼻孔,使你的心痒痒的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子,应该有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。(B)朋友,你可晒过春天的太阳?倚着树,靠着墙,闭上眼睛,让金黄色的太阳从头至脚抚摸你,你感到和暖,你感到舒适,身子散了,软了,轻了,像棉花一样,没有丝毫重量。于是你的身躯自然地摇摆着,飘,飘,飘到天空里,坐在白云上,和云雀一同唱歌,和风筝一同跳舞……春天的心是美好的,善良的,纯洁的。因为美以大自然的为最美,而大自然的美表现在春天。你知道春山——远望苍翠欲滴,郊外踏青便是为了欣赏山呀!你知道春水——“风乍起,吹皱一池春水”。你知道春花春草,流行歌曲不是这样唱吗:“春天的花,是多么的香。”通俗的对子不是这样写吗:“又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”你知道春雨——“帘外雨潺潺,春意阑珊”,“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”,“月移花影上栏杆”……这些歌颂春天的句子实在是写不完的。在这美的季节里,丑恶的会变得美善,污浊的会变得纯洁。春天本身就是诗,何待写她在纸上?而春天的心,便是诗里的诗了。虽然如此,春天的诗和含苞待放的春花一样,和刚伸出头来的草一样,是幼稚的,是脆弱的。她是才入世的小娃娃,而不是千锤百炼的勇士;她是呢喃倩舞的小燕,而不是在狂风暴雨里搏击的海燕;她是小草而非大树。然而,春天终将被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替,春天的心也变成钢铁的心了。1.本文的语言富有诗意和灵性,充满了想象力。请仔细品味文章两处画线的句子,简析这样表达的妙处。(小提示:可以从修辞、用词、句式等角度来分析)(6分)(A)池水的潺潺,像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱着:青草生,花儿红,斜织细雨里,老牛驮着牧童……用了比喻的修辞手法,将池水流动的声音和晨鸟欢叫的声音比喻成动听的恋歌和情话,写出了春天的生机勃勃,表达了作者对春天的喜爱之情。(B)朋友,你可晒过春天的太阳?倚着树,靠着墙,闭上眼睛,让金黄色的太阳从头至脚抚摸你,你感到和暖,你感到舒适,身子散了,软了,轻了,像棉花一样,没有丝毫重量。这句话中连用三个词“散了”“软了”“轻了”,写出了春天的太阳晒在身上时的感觉,多么舒服,多么轻盈,表现了作者对春天的喜爱之情。2.下面这句话要用怎样的语气、语调、语速朗读?并请说明理由。(4分)玩吧,跳吧,高歌吧,舞蹈吧,暂时忘掉你的痛苦。我们都是春天的小孩子,都还有小孩子的心,那小孩子的心便都是春天的心呀!本句写的是春天的美好、欢乐,语气应该是愉悦、激动的,读到“我们都是春天的小孩子”,语调渐渐高昂,语速稍快,强调春天的心犹如孩子的心那般纯洁、美好。3.这是作家王蒙先生在中学时代所写的散文,对于文章末句“春天要被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替,春天的心也变成钢铁的心了”的理解,有两位同学产生了分歧。你赞同谁的看法?请结合文章简述理由。(4分)甲:我认为这句话没有必要,“钢铁的心”太坚硬了,脱离文章整体意境,可以删去。乙:我认为末句很好,它反映了一个渴望成长的青年对未来人生道路的期待与展望。赞同乙】作者在文中写了春天的心是美好、纯洁的,但又是幼稚和脆弱的,作者认为这样的心是需要变得更加成熟、坚强的。正如一个人必将要从美好稚嫩的少年长成成熟坚强的青年一样。作者此时正处在中学时代,所以他借即将到来的夏天来表达自己对青春、对未来能变得更加成熟而热情的渴望,是全文情感的一个升华,不能删去。赞同甲】全文都在赞美春天的美好、纯洁、柔软和稚嫩,即使幼稚和脆弱,也是春天的心的一部分,也是春天的一个特点。文末加上“钢铁的心”很突兀,与作者前文所表现的春天的特点不一致,与全文的意境全然不符,要删去。例题四那盆水仙花①上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊。②嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个推出教室。六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。③课后,李老师告诉我,子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。④正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那打了!”⑤当我赶到时,陈业已被推倒坐在地上哭喊着:“还我……我还没喝完啊,臭!”原来盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了,一边骂一边把踉踉跄跄地推出了校门。⑥几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。一看,又是那。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推他。⑦“臭,出去!”“臭,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生作了个安静的手势。⑧“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我……⑨又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现和以前都不大一样了!⑩我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?”⑪“我知道,因为前几天子没有被老师推出去。”⑫“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“……老,老爷爷好像知道杨老师对他好!”⑬我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他:大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?”⑭“我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责。⑮从那以后,我班无论上什么课,子再也没有闯进教室了。⑯临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从菜市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。⑰转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师,我问起子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。⑱“暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因体力不支被淹死啦
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 揭阳停车场划线施工方案
- 露台石材清洗方案
- 二零二五年度智能家居系统与装修一体化合同4篇
- 二零二五年度全新智能新能源汽车销售合作协议范本2篇
- 二零二五版医疗机构医护人员招聘与培训委托人力资源合同3篇
- 商品混凝土供货合同范本
- 二零二五年度个人生态农场项目承包合同4篇
- 二零二五个人房产抵押贷款利率调整通知2篇
- 私家停车车位租赁合同
- 2025版退场结算协议书范本(含临时用电设施拆除合同)3篇
- GB/T 45102-2024机采棉采收技术要求
- 2025年海南省盐业集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024-2025学年成都市高一上英语期末考试题(含答案和音频)
- 河北省大学生调研河北社会调查活动项目申请书
- JJG 921-2021环境振动分析仪
- 中药炮制学-第五、六章
- 中国风军令状誓师大会PPT模板
- 小儿高热惊厥精品课件
- 两段焙烧除砷技术简介 - 文字版(1)(2)课件
- 实习证明模板免费下载【8篇】
- 2022年电拖实验报告伍宏淳
评论
0/150
提交评论