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文档简介

师德师风评议制度第一章总则为加强教师队伍的师德师风建设，提升教育质量，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国教师法》《教育部关于加强师德师风建设的意见》和相关法律法规，结合本单位实际情况，特制定本制度。本制度旨在明确师德师风评议的目标、适用范围、评议规范、执行流程和监督机制，确保师德师风评议工作的有序进行。第二章评议目标1.明确师德师风标准：建立教师职业道德标准，明确教师在教育教学过程中的行为规范。2.促进自我反思：鼓励教师进行自我评估和反思，提升自身的道德素养和专业能力。3.营造良好氛围：通过评议活动，形成积极向上的校园文化，增强教师的责任感和使命感。4.保障学生权益：通过评议，保护学生的合法权益，确保教育公平和质量。第三章适用范围本制度适用于本单位所有在职教师，包括专任教师、兼职教师及其他教学辅助人员。第四章师德师风评议规范1.评议内容：-教师的职业道德、教育理念、教学态度、与学生及家长的沟通等行为表现。-教师在教育教学中遵守法律法规、学校规章制度的情况。-教师在教书育人过程中的责任心和爱心表现。2.评议标准：-优秀：教师在师德师风方面表现突出，积极参与各类教育活动，受到师生和家长的广泛好评。-合格：教师在师德师风方面表现良好，能遵守职业道德和校规，基本履行教育职责。-不合格：教师在师德师风方面表现欠佳，存在违反职业道德和校规的情况，需进行整改。第五章执行流程1.评议准备：-每学期初，教师自我评估填写《师德师风自评表》，并提交至所在部门。-各部门汇总自评表，形成初步评议意见。2.评议实施：-由学校师德师风评议小组组织评议，评议小组应由校领导、教师代表、学生代表及家长代表组成。-评议小组根据自评表及日常观察，结合问卷调查、座谈会等形式，形成综合评议意见。3.评议结果：-评议小组将评议结果分为优秀、合格、不合格三类，并向全校公布。-对于不合格教师，制定整改方案，限期整改，整改结果需再次评议。4.评议反馈：-教师可对评议结果提出异议，评议小组应给予解释与说明。-被评议教师可申请复评，复评由校领导组织相关人员进行。第六章监督机制1.记录与档案管理：-各项评议结果、整改措施及反馈意见应记录在案，形成档案，由学校人事部门负责管理。-每学期末，学校需对评议工作进行总结，形成书面报告。2.定期检查：-学校定期对师德师风评议制度的实施情况进行检查，确保制度的有效落实。-对评议过程中出现的问题，及时进行修订和完善。3.评议结果运用：-评议结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。-对于表现优秀的教师，给予表彰和奖励；对于整改不力的教师，按学校相关规定进行处理。第七章附则1.本制度由学校师德师风评议小组负责解释和修订。2.本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，按本制度执行。第八章结语师德师风评议制度的建立与实施，是推动教育事业发展、提升教师专业素养的重要举措。通过规范化的评议流程和有效的监督机制，我们期望能够培养出一支高

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