【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话 第五章 我会想办法（部编版）

二年级看图写话第五章我会想办法1.学会观察、思考，想办法解决生活中的一些问题。2.选择一件自己想办法解决问题的事情，写清楚事情的起因、经过和结果。图上画了什么？几个小朋友为什么聚集在大树旁？他们在做什么？他们想到了什么办法？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）【分析图画】图上画的是几个小朋友在玩皮球，一不小心球掉在树洞里，一个小朋友把水灌进树洞，皮球就浮上来了。我们要写清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。【方法指导】方法一：写清楚事情的起因、经过和结果。我们要想写好事情，就要把事情的来龙去脉表达清楚，也就是要写清楚事情的起因、经过和结果。需要注意的是，经过是全文成败的关键所在。我们写事情时，要学会讲“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，内容就具体了。请看下面的例句：有一天，我走在上学的路上，发现一课大树上爬了很多虫子。我灵机一动，想出了一个好办法。放假回到家后，我用木板做了一个美丽的鸟窝，让爸爸帮我挂到大树上。过了几天，我发现有三只小鸟住进了鸟窝里，树上的虫子被小鸟吃光了。我觉得自己的办法真不错。老师点评：小作者用简洁的语言写清楚了自己想办法解决问题的经历：事情的起因是在上学的路上发现路边的大树上有虫子，经过是用木板做了个鸟窝放在树上，结果是鸟儿在窝里安家，把树上的虫子都吃光了。方法二：写清楚事件中的人物。我们还要注意写好事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。请看下面的例句：今天上午，爸爸、妈妈上班去了，我在家里写作业。写完作业，我就在客厅里踢起毽子来。踢了一会，我一使劲，把毽子踢得老高，没想到毽子落到吊扇的叶片上了。吊扇这么高，怎么办呢？我搬来一把椅子，站在上面，把手伸得长长的，还是够不着；找根木棍也无济于事。急得我直揪头发。想啊想，我终于想出了一个办法，我把吊扇的开关打开，吊扇迅速转起来，毽子随着吊扇的转动掉下来了。我高兴得一蹦老高。动脑筋解决问题，真有意思。老师点评：小作者通过心理描写和动作描写，把事情的经过写的更加生动、具体，值得大家学习。【例文欣赏】示例：图上的小朋友们田野里在玩皮球，一不小心，他们的球掉到树洞里了。小朋友们都很着急，其中一个小朋友开动脑筋，想到了球可以浮在水面上，就提了一桶水倒进树洞里。不一会儿，树洞被水灌满了，球也浮上来了。小朋友们又可以开开心心地玩球了。【好词一起读】高兴紧张手忙脚乱大喜过望灰心丧气喜上眉梢心神不宁百感交集迫不及待心烦意乱东张西望大摇大摆大步流星闷闷不乐兴高采烈欢天喜地【好句一起读】◎就在前几天的一个晚上，我和小朋友们约好了一起做游戏。我们在小区里一会玩捉迷藏，一会儿荡秋千，一会儿玩开小火车，一会儿玩做蛋糕，可高兴了。◎大家都开心，就我不开心，我们三个照这个，大家都来照这个，我们照那个，大家都来照那个，哎呀！我都不耐烦了，我当时就想怪他们一顿，我们一怪他们，他们就会怪我们，我正在一棵树上照相，杨丽莹就推我一下，我真没见过这种人，她还是故意的，我没见过这么过分的人，真烦人啊！◎老师让我们做黄豆发芽的实验，并写观察日记。可是今天一直下雨，没有太阳，我的豆豆在盘子里没有动静。我实在忍不住了，到了晚上用灯来当太阳，把豆子湿了湿，盖上一块毛巾，放在灯下烤，给它增加温度。等了一个小时，一点变化也没有，这让我好灰心。这可怎么办？我的豆豆为什么不发芽？◎这件事虽然已经过去很久了，但我还是记忆犹新，每当我遇到困难时，只要想起它，我就有了战胜困难的信心，俗话说得好：“功夫不负有心人”没有战胜不了的难关，这件事永远的激励着我攻克了一个又一个的“难关”。一、看图写话。图中的小男孩看到了什么？他是怎么做的？最后怎么样了》想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）二、看图写话。小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？请你用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）三、看图写话。小朋友在玩什么游戏？他们是怎么玩的？心里怎么样？扮演老鹰的小朋友想什么办法才能赢？想一想，请你用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）参考答案一、示例：图中的小男孩玩累了，躺在树下休息。突然一只小鸟从鸟窝里掉了下来。小男孩想把小鸟送回窝里，可是树那么高，这可怎么办呀？小男孩灵机一动，赶紧跑回家去，让爸爸帮忙把梯子搬到大树下。小男孩小心翼翼地把小鸟放回窝里。最后，小男孩挥手和小鸟告别。二、示例：今天，我们玩“贴鼻子”的游戏。老师先在黑板了画了一只小猪，这只小猪真可爱！它有圆圆的脑袋，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛。可是，这只小猪没有鼻子。老师请徐若剡给小猪贴鼻子，先给他蒙上眼睛，再让他原地转一圈，徐若剡就出发了。他不断地用双手摸索着前方，生怕被东西碰到，他终于走到黑板前了。徐若剡用手试探了一下，准备贴上去。这时，有的同学说：“就是这里，就是这里。”还有的同学说：“再往右一点，再往右一点。”徐若剡不听他们的，自己毫不犹豫地把小猪鼻子贴了上去。大伙儿一看，哄堂大笑。原来他贴的鼻子根本没碰到猪脸。徐若剡摘下红领巾，也忍不住哈哈大笑起来。铃声响了，大家异口同声地说：“唉，还没玩够呢！”三、示例：下课了，我和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰追，小鸡逃！老鹰围着小鸡转了一圈又一圈。母鸡一个命令，小鸡们乖乖的蹲下，老鹰这下为难了，不过，老鹰真会动坏脑筋，他假装赖在地上，不肯起来