【分层作业】2 丁香结（课时练）六年级语文上册 部编版

2丁香结分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读句子，根据拼音写词语。丁香花虽小，却不显得dānbó()。那yōuyǎ()的香气飘进屋子，让fúàn()的人也似乎不那么浑浊bènzhuō()了。zhuìmǎn()枝头的huālěi()在春雨中变得线条móhu()。我一时huǎnɡrán()，那小花苞恰如yījīn()上的盘花扣，负担着解不开的chóuyuàn()。2．下列加点字的读音，不正确的一项是（）A．丁香结（jié） B．似乎（sì） C．参差（chā） D．负担（dān）3．选择合适的词语填空。幽雅

文雅

优雅（1）姐姐的言行举止十分()。（2）这里环境()恬静，是一个修身养性的好地方。（3）我们要言谈()，彬彬有礼。4．读句子，按照要求完成练习（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着____________________________。我会写有关丁香结的诗：“______________________，_____________________。”（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉②听觉③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的__________________。5．按要求完成句子练习。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________________（2）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）_______________________________________________________________________________（3）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句）_______________________________________________________________________________阅读课文选段，回答问题。《丁香结》节选①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们担负着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．选段主要写了____________，___________，______________三个方面的内容。7．古人用“丁香结”比喻______________；古人还喜欢用“柳枝”比喻_____________，用“冰雪”比喻____________。8．读选段中画“”的句子，想一想“渗过来”能否换成“透过来”，谈谈你的想法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．读句子：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”对这句话理解正确的一项是（）A．生活给了我们丁香的芬芳，同时也给了我们幽怨的丁香结，启示我们任何事物都有两面性。B．因为丁香结年年都有，所以每个人每年都有许多不顺心的事。C．丁香结引发了作者这样的人生思考：人生中的问题是解决不完的。所以我们需要用乐观豁达的心态面对问题、解决问题。10．百字练笔宗璞从视觉和嗅觉的角度描写了丁香的颜色、形状、气味，请你也调动多种感官去描写一种花。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．根据要求，完成下面的练习。（1）把下面的诗句补充完整，并填空。①霜树尽空枝，_______________。②___________________，纵放繁枝散诞春。③青鸟不传云外信，___________________。④___________________，同向春风各自愁。品读上面的诗句，我发现诗人不直接抒写思念与愁怨之情，而是把自己的情感寄寓在“______”这一特定事物上。（2）古人抒写“悲、愁”总是与具体事物联系在一起的，请写出下面诗句中寄寓情感的事物。①万里悲秋常作客，百年多病独登台。()②巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。()③寂寞梧桐深院锁清秋。()

参考答案：1．

单薄

幽雅

伏案

笨拙

缀满

花蕾

模糊

恍然

衣襟

愁怨【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“薄、幽雅、伏、笨拙、缀满、蕾、模糊、恍然、襟、愁怨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。差chà错误：话说差了；不相当，不相合：差不多；缺欠：还差十元钱；不好，不够标准：差等。成绩差。差chā不同，不同之点：差别。差距。差额。差价；大致还可以：差可；错误：差错。偏差。差池；数学上指减法运算中的得数：差数。四减二的差是二。差chāi派遣去做事：差遣；旧时称被派遣的人：差人。解差；被派遣去做的事：差事。公差。出差。差cī长短、高低、大小不齐；不一致：水平～不齐。3．

优雅

幽雅

文雅【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。幽雅：意思是“幽静雅致”文雅：（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗优雅：（指物）优美雅致。如优雅动听、环境优雅；（指人）优美高雅4．

愁怨

芭蕉不展丁香结

同向春风各自愁

①

③

美丽芬芳【解析】本题考查对课文的理解。（1）《丁香结》是作家宗璞的一部散文集。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”出自李商隐的《代赠二首》，诗意是芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；同是春风吹拂,而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。（2）“白的潇洒，紫的朦胧”是眼睛可以看到的画面，为视觉描写。“淡淡的幽雅的甜香”是鼻子可以闻到的，为嗅觉描写。通过视觉和嗅觉的角度，写出了丁香花的美丽芬芳。5．

人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。

歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。【解析】考查了句子的改写、仿写句子、扩句缩句和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。1．本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：去掉“岂不、吗”，问号变句号。示例：人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。2．本题主要考查用关联词连成句子。“每个人一辈子都有许多不顺心的事。”和“丁香结年年都有。”句子之间是因果关系，用关联词“因为……所以……”相连。示例：因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。3．本题主要考查修改病句。词语重复，“似乎和好像”重复，去掉“好像”。示例：歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。6．

微雨中的丁香花

“丁香结”说法的由来

对丁香结新的思考7．

“丁香结”比喻解不开的愁怨

“柳枝”比喻依依惜别之情

“冰雪”比喻忠贞、高尚的品格8．不能换，因为“渗”表示慢慢地透过来，生动形象地写出了丁香紫色与莹白交融的情境。9．C【解析】6．本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文章第一段写了微雨中的丁香花，第二段写了“丁香结”说法的由来，第三段写了对丁香结新的思考。7．本题考查古人对修辞的运用。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。根据平时的积累和课文内容，可知古人用“丁香结”比喻解不开的愁怨；古人还喜欢用“柳枝”比喻依依惜别之情，用“冰雪”比喻忠贞、高尚的品格。8．本题考查对语段内容的理解。文中画横线句子“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来”中的“渗过来”不能换成“透过来”，因为“渗”表示慢慢地透过来，生动形象地写出了丁香紫色与莹白交融的情境。9．本题考查对语段内容的理解。抓住句子的表面意思与深层意思。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？意思是说人与人之间都会不断发生一些问题，如果人与人之间平平静静的生活，各过各的生活互不打扰也互不相关，没有竞争与合作，没有是非与议论，那么人生也会过得平淡无味了。深层次的意思说，人生中的问题是解决不完的。所以我们需要用乐观豁达的心态面对问题、解决问题。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。10．范文：我最喜欢的花花有很多种：牡丹花、玫瑰花、康乃馨、菊花……但你问我最喜欢哪一种花，那就是“香味飘千里”的桂花了。我家楼下的院子里有两棵桂花树，每到开花的季节，它就会发出淡淡的清香，桂花并不大，有四片花瓣，颜色是黄色的。我在家都能闻到香味。这时候如果你来到桂花树下，就会看到一朵朵桂花绽放开了笑脸，它们有的藏在绿叶中，有的探出脑袋好奇的张望着，一阵风吹来，桂花就随风飘落，远远看去就像下了一场“桂花雨”。桂花的作用可多了：可以做桂花茶，桂花酒等，桂花茶可以美容养颜；桂花酒可以延年益寿……桂花树的枝和根还可以入药，用途非常多。我最喜欢桂花，你喜欢什么呢？【解析】本题考查的知识点为话题作文。我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。我们想要写好话题作文，要注意以下几点：（1）把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。（2）缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。（3）拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。（4）本题中，同学们要调动多种感官去描写一种花。我们可以从视觉和嗅觉的角度描写花的颜色、形状、气味等。我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。11．

肠断丁香结

殷勤解却丁香结

丁香空结雨中愁

芭蕉不展丁香结

丁香结

秋

猿鸣

梧桐【解析】（1）考查诗词的积累与识记。①出自冯延巳的《醉花间·独立阶前星又月》，原文：独立阶前星又月，帘栊偏皎洁。霜树尽空枝，肠断丁香结。夜深寒不寐，疑恨何曾歇。凭阑干欲折，两条玉箸为君垂，此宵情，谁共说。月落霜繁深院闭，洞房人正睡。桐树倚雕檐，金井临瑶砌。晓风寒不啻，独立成憔悴。闲愁浑未已，离人心绪自无端，莫思量，休退悔。②出自陆龟蒙的《丁香》，原文：江上悠悠人不问，十年云外醉中身。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。③出自李煜的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》，原文：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。④出自李商隐的《代赠二首·其一》，原文：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。结合内容来看作者运用了借情于物的表现手法，把情感寄托在丁香上，表现出了作者的思念与愁。（2）考查对诗词的积累与理解。①出自杜甫的《登高》，原文：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。所以作者把情感寄托在“秋”上。②出自郦道元的《三峡》，原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍