2024年初三英语教学计划范文（二篇）

第1页共1页2024年初三英语教学计划范文一、指导原则：1.教学活动应全面覆盖学生，激发并维持他们对英语学习的热情，协助他们建立学习的自我效能感和自尊心，以促进他们在学习中提升综合语言运用技巧，增强人文素养，提高实践能力，同时孕育创新精神。2.学生应被置于教学的核心，充分考虑其个体差异，教师应引导学生自我构建知识，精进技能，活跃思维，体现个人特质，促进心智成长，拓宽视野。3.我们不仅强调知识目标的达成，更重视在教学过程中实现能力目标，以及对学生的情感、态度和价值观的潜移默化教育。4.教学方法应鼓励自主学习，充分利用学生的主观能动性，以实现更高效的学习效果。2024年初三英语教学计划范文（二）本学期，本人有幸担任初三（2）班的英语教学工作。基于对学生当前学习状况的深入剖析及本学期既定的教学任务，特此制定以下教学计划，以确保教学活动的有序开展与高效推进。一、学生现状分析初三（2）班现有学生____名，班级整体学情呈现出尖子生稀缺、中等生比例不高、后进生群体较大的特点。学生群体在基础知识掌握上普遍薄弱，且存在不牢固的现象，导致课堂教学过程中面临较大挑战。部分学生缺乏明确的学习目标，持有消极的学习态度，影响了整体学习进步。与平行班级相比，本班在上学期的学习成效上显有不足，存在显著差距。二、教学目的本学期的英语教学旨在通过系统的听、说、读、写训练，有效激发学生的英语学习兴趣，帮助学生树立自信心，并引导他们形成良好的学习习惯。在此过程中，着重发展学生的语言交际能力、阅读理解能力及自主学习英语的能力。同时，通过教学内容的文化渗透，培养学生的跨文化意识及爱国主义精神。还致力于激发学生的求知欲与创新精神，为其后续的学习奠定坚实的基础。三、教材分析本册教材内容丰富多样，不仅注重提升学生的思想情感素质，还新增了大量关于运动、科技、网络及环境保护等方面的前沿知识。这些新增内容要求教师事先进行充分的教材研读，特别是针对自身不熟悉的知识领域（如网络知识、特定体育项目等），需通过实践操作加以掌握，以确保教学过程的准确性与生动性。四、主要语法项目1.定语从句2.被动语态3.主谓一致五、教学方法及教改计划1.生词教学：采用“集中识词”法，结合配套磁带进行听力训练，确保学生从一开始就能接触并模仿地道的英语发音。2.句型教学：运用五步教学法，强化学生的口语交际能力。教师需精心设置语言情境，让学生在模拟的真实环境中进行交流，同时注重听力训练，确保每堂课都包含听、说、读、写的综合训练。3.阅读课教学：遵循教研室推荐的七步教学法，注重学生自学能力的培养，包括查字典、回答问题等技能的提升。六、采取的措施1.鉴于学生英语基础薄弱，初期教学进度将适当放缓，并采用多种方法激发学生的学习兴趣，避免挫伤其学习积极性。针对基础较差的学生，将实施个性化辅导，减少掉队现象。2.定期进行小测验，及时发现并弥补学习中的漏洞。3.关注学生的闪光点，鼓励其树立自信心。4.采用直观教学手段（如实物、图片、幻灯等），激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性。5.创设语言情境，营造良好的学习氛围。充分利用现有教学条件与设备，使教学活动更加贴近实际语言环境，提升学生的理解力、记忆力与运用能力。同时，鼓励学生进行创造性学习，培养其语言运用能力。七、科学教学方法的运用为提高课堂教学效率，本人将致力于以下两方面的工作：1.精心备课：深刻认识提高课堂45分钟效率的重要性，并以此为前提进行精心备课。备课过程中将全面考虑教学重点、难点、疑点、问题设计以及教学方法的选择与安排，确保教学过程的流畅与高效。2.注重非智力因素开发：针