部编版一年级语文上册《江南》教学课件 32

语文一年级上册第四单元3江南一、了解江南，认识方向江南jiāngnán江南“三点水”氵+工=江你还认识那些有三点水的字？有“三点水”的字大多和水有关。西běidōngxī北东“南”表示方向。你还知道哪些方向？你在哪些地方看到过这些字？小组讨论,把“东”“南”“西”“北”四个字分别填入以下句子中。1.太阳从

边升起,从

边落下。2.海南岛在祖国的

方,哈尔滨在祖国的

方。东南西

北“东”和“西”相对，“南”和“北”相对。二、初读诗歌，指导停顿

jiāngnánkěcǎilián

江南可采莲，liányèhétiántián

莲叶何田田。

yúxìliányèjiān

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南

江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这首诗一共有几句话？你们发现哪些地方要停顿？///////三、精读诗句，在游戏中背诵莲艹+连草字头莲叶

莲花

莲子liáncǎi

采莲采摘莲蓬，收获莲子。cǎilián

jiāngnánkěcǎilián

江南可采莲

liányèhétiántián

莲叶何田田荷叶真

呀！（多、绿、美……）

hézhēn碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，挤满了整个池塘，就像一片绿色的海洋。小鱼儿有的在（），有的在（），玩得真（）！你们想变成小鱼，和他们一起快乐地游戏吗？请两三位同学戴头饰扮演荷叶，另两三位同学戴头饰扮演小鱼。你们想变成小鱼，和他们一起快乐地游戏吗？

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

江南

江南

可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。四、总结课文，吟唱古诗五、认识笔画，学写生字亅𠃌乚𠃊竖钩竖弯横折钩竖弯钩可东西可先写口，再写竖钩。横画长，竖钩直，“口”字藏里面。东竖钩沿着竖中线，两点左右开西横画短，方框宽又扁一点，竖弯不加钩。部编版小学一年级语文上册江南江南新课导入江南是个好地方，那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。学习目标认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。感受古诗展示的美好意境。初读感知听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。自读提示1、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2、想一想：课文写了什么？我会认江jiāng南nán可kě采cǎi莲lián东dōng西xī北běi多音字间Jiān（中间）Jiàn(间隙)课文主要写了什么本文描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景。我会写可kě结构：半包围音序：K部首：口组词：可见可以造句：我可以去北京吗？我会写东dōng结构：独体音序：D部首：一组词：东方东家造句：中国在世界的东方。我会写西xī结构：独体音序：X部首：西组词：西方东西造句：我家西面有很多树。课文解读解释：“江南可采莲，莲叶荷田田”莲：莲蓬何：多么田田：形容莲叶茂盛的样子译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！课文解读解释：“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”戏：动词，嬉戏。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。课文解读从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。课文解读四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词：东、南、西、北，表现了鱼儿在莲叶中间自由穿梭、逗人喜爱的样子看图解词语法什么是看图解词语法？本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察教材中的图画，看一看莲叶到底有什么特点，我们也就能理解“田田”指的是莲叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。核心问题江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。课文结构江南莲叶田田：茂盛、美丽鱼戏莲叶间（东、南、西、北）：自由、快乐课文主旨这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课堂拓展国学诵读采莲曲作者：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。忆江南作者：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？课堂拓展赞