职业技术学院影视动画专业人才培养方案

影视动画专业人才培养方案1.【专业名称及代码】专业名称：影视动画专业代码：5602062.【招生对象】普通高中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。3.【学制】三年。4.【职业面向】表1职业面向分析表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例新闻传播大类（56）广播影视类（5602）广播、电视、电影和录音制作业（87）动画设计人员（2-09-06-03）前期策划师：二维方向：原画师、动画师、绘景师；平面设计工程师广告设计工程师三维（动画）设计工程师数码动漫设计工程师文化艺术业（88）三维方向：模型师、动画师、材质贴图师，灯光渲染师，特效师，剪辑师，后期合成师表2岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别初始岗位发展岗位1原画师原画设计师原画设计师2影视制作短视频剪辑师后期视频制作师3平面设计师平面设计师助理平面设计师4活动策划师脚本策划员活动策划师表3工作任务和职业能力分析表岗位领域工作任务职业能力、知识对应课程1.原画师1-1根据策划文档独立设计角色、场景1-1-1具有一定的美术基础1-1-2能够进行彩稿制作1.美术设计基础1-2图形图像和数码绘画1-2-1从图案中提出动漫元素1-2-2具有良好的透视基本功底1.动画概论2.数码影像与照明技术1-3二维动画设计1-3-1能够制作简单的二维动画1-3-2能够对动画原理有一定的认识1.动画造型与运动规律设计1-3三维动画处理1-3-1掌握三维建模方法1-3-2能够对场景进行建模1-3-3掌握灯光与材质的搭配1.三维动画制作2.数字雕刻2.影视制作2-1视频剪辑合成2-1-1掌握基本的视频处理工具软件PR2-1-2能够根据需求，对视频进行编辑1.数字视频编辑与制作2.动态图形设计2-2视频后期制作2-2-1具备音视频处理能力2-2-2具备特效制作能力2-2-3根据剧本需求独立完成短片的特效添加1.数字影视基础2.影视特效合成与制作3.视听语言3.平面设计师3-1设计企业LOGO、企业宣传画册、店内广告、人物照片处理3-1-1熟练操作图形图像处理软件Photoshop1.图形图像处理2.数码影像与照明技术3-2根据文案创意，设计出客户满意的平面设计工作3-2-1拥有较强的思维能力、想象能力和设计思维1.插画设计2.标志设计4.活动策划师1.具有良好文案策划和编写能力2.能够根据需求设计脚本4-1-1拥有较强的想象能力和写作及表达能力4-1-2拥有独立设计原创脚本的能力1.分镜头脚本设计2.视听语言1.拥有一定的营销能力2.具有一定的领导能力1.能够将文创和产品进行包装和营销2.有一定的推广能力3.能够统筹和策划活动，具有良好的团队协作和领导能力1.导演基础5.【培养目标与规格】5.1培养目标：培养有觉悟、讲责任，德技兼修，德智体美劳全面发展，适应区域经济社会发展和产业发展需要，面向传媒领域、影视动画领域，掌握二维动画、三维动画、视频制作与处理等知识和技术技能，具有良好公民素质、人文科技素质且身心健康、人格健全的高素质影视动画技术技能人才。5.2培养规格：素质结构①思想品德素质。具有正确的世界观、人生观、价值观、苦乐观和公民观，践行社会主义核心价值观；具有爱国主义精神、法律意识、责任心和社会责任感;具有良好的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识(有服从分配、干一行爱一行的观念和自觉地按照集体规范要求自己的意识)。②身心素质。具备健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等；具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。③人文科技素质。具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有良好的科学精神、态度和价值观及一定的创新意识、创新精神和创业能力。知识结构①工具性知识。包括英语、计算机基础（人工智能与现代信息技术）等。②人文社科知识。包括政治学、经济学、社会学、法学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲及传统文化、国学经典等。③自然科学知识。力争培养学生做到三个基本理解：一是基本理解科学技术的基本术语和概念；二是基本理解科学技术活动的性质；三是基本理解科学技术在社会和文化中的角色。④专业技术知识。包括进行专业学习所提供的技术理论基础、基本技能训练的课程及相关领域的新知识、新技术、新方法等。能力结构①学习能力。能用合适的工具、方法与技巧，搜索、收集、评价和运用所需信息；能够通过持续学习为自己不断赋能。具体表现在学什么、怎样学和学的效果三方面。②实践能力。具备良好的语言文字表达能力、现代信息技术运用能力；具备本职业工作任务的执行力、工作效率和安全意识；具备一定的独立决策与实施的能力，有较强的发现、分析、解决问题的能力和创新能力、职业竞争力、职业发展能力。③适应能力。能在不同环境下独立生活,具备良好的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力；具有较好的判断力、自律能力、自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效吸取经验教训。6.【毕业学分】至少需修满146.5学分方可毕业。其中：公共必修课学分（含军事技能和创新创业与就业类课程）40学分、公共选修课4学分、专业必修课61学分（顶岗实习和毕业实习报告学分另计：20学分）、专业选修课8学分；第二课堂活动不少于7.5学分（其中德育类学分至少1.5学分、学术科技类至少0.5学分、创新创业与就业类至少1学分、“跑步声”“读书声”各至少1学分），文明素质养成6学分7.【课程设置与要求】7.1通识教育课程平台（由教学科研部及相关教学部门制定，详见“指导意见中专业人才培养方案模板”）7.2专业教育课程平台7.2.1专业基础必修课模块7.2.1-1美术设计基础教学内容要点：平面构成、色彩构成、立体构成等课程的内容，包括构成的形态基础、基本设计造型的要素与情感表达——平面形态、设计形式美感的对比研究、构成与平面媒介、构成与色彩媒介和构成与立体媒介等方面的内容。本书围绕视觉元素引导学生进行创作练习，从简单到丰富、从形态美到构成合理而展开，讲解由浅入深、循序渐进。教学要求：美术设计基础构成的技能训练分为四个环节：课堂操作、课外拓展训练、单元综合实验、综合设计实训，要求学生掌握三大构成的的基本方法和基本技巧，学会使用和应用技能操作。7.2.1-2影视技术基础教学内容要点：数字影视拍摄制作常识、视频制式、影视制作硬件与软件工具的基本运用。教学要求：该门课程要求学生掌握：一学习影视制作的理论，了解影视工业化流程。二是结合影视动画专业来学习影视数字化的工具如何运用。三是赏析国内外优秀的影视制作经典案例。7.2.1-3图形图像处理教学内容要点：Photoshop的基础知识、Photoshop的基本操作：绘图、选择、路径、图像色彩的调整、图像的处理和修饰、图层、通道、蒙版的应用和滤镜的应用等。教学要求：通过本课程的学习，要求学生掌握平面设计的基本方法和基本技巧，学会使用Photoshop软件，进行绘图、选择、路径、图像色彩的调整、图像的处理和修饰、图层、通道、蒙版的应用和滤镜的应用等技能操作。7.2.1-4动画概论教学内容要点：课程分为动画的基本概念，动画的特性，动画的起源与发展，动画的分类，中国动画，美国、日本的动画，其他各国家的动画。教学要求：该门课程需要让学生了解动画的起源及其发展，了解动画的原理，以及各国动画的现状和风格流派，通过对各国经典动画的欣赏，了解各国动画的制作流程和动画项目的策划过程。7.2.1-5影视动画影片分析教学内容要点：从导演批评与文本批评视角、动画视角、文化研究分析视角、叙事层面视角等引导学生对动画影片作品进行认识和分析。教学要求：该门课程通过让学生对影视动画作品从不同的视角进行解读，在教学中有重点、有层次地引导学生解读和分析动画影片,能提高学生的影视鉴赏能力和创新能力。7.2.2专业必修核心课模块7.2.2-1数码影像与照明技术教学内容要点：本课程主要学习的内容分为4大部分，第一是摄影器材的基本操作使用，第二是利用摄影器材进行摄影和摄像，第三是学会在特殊的场景中使用各种灯光技术，第四是使用软件对摄影和摄像的作品进行简单的后期处理。教学要求：本课程通过学习单反相机、手机、三脚架、遮光照等基本摄影器材的使用，结合实际案例和实际场景，结合优秀案例，正确认识和掌握各种光的使用，学会取景构图，拥有一定的摄影技巧和创作技巧，能够对摄影的作品进行后期处理。7.2.2-2数字视频编辑与制作教学内容要点：课程将结合视频制作软件Premiere与AE，结合大量实际案例进行讲解，课程主要氛围短视频认知，短视频拍摄，视频剪辑，产品视频制作，影视动画广告视频制作等内容。教学要求：要求学生掌握Premiere与AE的基础运用，能够熟练的安装、使用软件进行视频的后期剪辑和处理。同时要求学生拥有一定的短视频策划与制作能力。能够合理的结合单机位、多机位进行拍摄，并且拥有视频剪辑、影视动画广告视频剪辑与合成的能力，了解标题、字幕，新建字幕的方法。7.2.2-3三维动画制作教学内容要点：该课程主要通过实际案例，结合三维动画软件完成三维动画的设计与制作，主要学习材质变换，变形动画，动画控制器，角色动画，粒子系统与空间扭曲，动力学系统等内容。教学要求：要求学生能够掌握三维动画制作的相关原理，熟练掌握和使用三维动画软件，掌握三维动画制作流程及技巧，能够独立制作三维动画短片。通过案例的分析与实践教学，分别掌握材质变换动画，变形动画的应用，动画控制器的应用，表情动画的设计与制作，粒子系统与空间扭曲的应用。7.2.2-4动态图形设计教学内容要点：主要详解MG（MotionGraphics）动画的制作,指的是视频设计、多媒体CG设计、电视包装。课程主要讲解视频包装的制作技巧、通过案例的分析及实践教学，掌握图形变形动画、完整项目案例的制作流程与整体性把控。教学要求：要动态图形设计旨在让学生通过融合平面设计、动画设计和电影语言的学习，让学生能运用AE、C4D等软件进行视频包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等动态图形动画的设计与制作。7.2.2-5动画造型与运动规律设计教学内容要点：课程主要讲解影视动画造型的设计技巧，造型设计的学习方法，动物造型设计，人物造型设计和运动规律，三维立体造型设计等内容。教学要求：该门课程是影视动画创作的关键环节，该课程着重于专业理论与动画造型设计相结合，以动画造型的创意为重点，要求学生逐步掌握动画造型设计的基本知识、基本技能，增强动画造型的设计能力及表现力,从而能用形象的语言,将抽象的象征意义转化为具象的视觉艺术形象,综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法，将动画角色设计为可视形象，最终设计的动画角色赋予感染力和生命力。结合分镜头的学习，学生可以掌握动画创作的手段和方法，掌握动画规律和技法，通过传统的实训案例讲解，让学生能够掌握动作修饰、曲线运动、夸张语言、人物运动规律，飞翔运动等基本动画案例。7.2.2-6影视特效合成与制作教学内容要点：该课程主要通过实际案例，结合AfterEfferts(以下简称AE)软件完成影视后期的特效合成与制作工作。课程主要讲解AE的基本操作和应用场景，图层与遮罩动画的制作，绘图工具与文字特效，调色特效，抠像特效、实拍与三维动画合成等内容。教学要求：要求学生能够熟练使用和掌握AE软件，着重培养学生影视后期特效的编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识，学生以AE软件作为依托，发挥自己的想象力，给与作品更加震撼的效果，赋予作品更丰富的生命力。7.2.3专业选修课模块7.2.3-1导演基础教学内容要点：课程主要内容包括影视剧及动画导演的基础知识和基本理论；了解动画、电影电视等类型的导演知识。学习导演阐述、导演与剧作关系、影视对话、情节、角色塑造、节奏与悬念、场面调度等创作过程中需要掌握的基本问题。教学要求：通过导演基础的学习，达到训练学生的作品编导能力；提升学生的艺术水准，加强文化储备；系统掌握影视动画制作要领及不同风格的表现方法；初步达到独立工作或协助工作的目的。7.2.3-2视听语言教学内容要点：课程主要讲解视听语言的特性，分析视听语言的主要元素具体如何运用，包括镜头、蒙太奇、景别、场景调度等做动画的必要理论知识。通过经典影片等案例进行拉片教学，按类别等拆分场景镜头等详细讲解，学习视听语言的思维和方法。教学要求：通过视听语言的学习，让学生达到逐步养成用镜头叙述思想与内容的习惯，使其在对动画故事的整体把握上更好地运用视听语言。7.2.3-3剧本创作教学内容要点：课程主要通过讲解动画剧本创作的格式、类型、主题、叙事、改编，以及动画创作的具体类型领域（如儿童动画、武侠动画、魔幻动画等）的学习；着重培养学生动画专业的剧作理论和实际创作动画剧本的能力；解决创作出适合动漫剧本的问题。教学要求：了解和掌握动画剧本创作的题材、主题、结构、角色、情节、改编等理论技巧，培养学生的广阔视野和专业修养，清楚知道怎么写，知道为什么写和什么值得写。初步达到具备动画专题类型写作能力的目的。7.2.3-4分镜头脚本设计教学内容要点：本课程通过对分镜头脚本进行规律性的讲解，提升学生对画面的概括和表现能力，理解动画片的叙事语言风格，架构故事的逻辑，形成动画分镜头设计前的总体构思意识，掌握动画片设计的基本规律和特点。学习动画分镜头脚本的基本造型元素及分镜头脚本的设计过程。教学要求：本课程旨在通过系统地学习动画分镜头脚本绘制的理论与应用知识，让学生掌握分镜头脚本制作的基本概念与原理;重点掌握动画分镜头的绘制方法，熟练掌握分镜头脚本对节奏的控制和镜头语言表现的技巧。切实提高分析问题解决问题的能力。7.2.3-5数字雕刻教学内容要点：该课程主要介绍利用Mudbox/ZBrush等电脑软件在电脑环境中进行数字虚拟雕刻，创建三维雕塑作品的技法。主要讲解影视及动漫角色、场景的三维模型分类及创建技法的运用，学习赏析优秀的影视及动画场景角色的数字雕刻作品。教学要求：要求学生能够通过Mudbox/ZBrush等软件进行数字虚拟雕刻创作，完成场景及角色的三维模型创作，提升专业造型能力。7.2.3-6动漫手办设计教学内容要点：该课程主要讲解动漫手办产品的分类，手办产品的设计理念，手办产品的文化背景，手办产品的制作过程，产品分析市场定位，活动策划能力。教学要求：要求学生对于实际背景下手办产品拥有一定的设计能力和设计理念，能够根据市场的需求和市场分析，准确定位出产品的价值，并且拥有一定的产品营销活动组织与策划能力。7.3专项实践课程平台7.3.1专业技能课模块7.3.1-1专业认知教学内容要点：专业介绍、专业课程介绍、专业教育。教学要求：通过本课程的学习，使得学生对影视动画专业有全面深入的认识，能更快更准确地了解所学专业现状及发展情况，激发学生对本专业的热爱，明确未来的职业发展方向。争取毕业时学有所成，顺利地走向社会，成为具有良好公民素质、人文科技素质且身心健康、人格健全的高素质技术技能人才。7.3.1-2岗位认知教学内容要点：本专业的职业面向，就业前景，毕业后能从事的岗位及岗位的职责、工作技能和素质要求，岗位价值、地位和待遇等。教学要求：通过本课程的学习，要求学生了解对本专业的职业面向，熟悉各类岗位的职责、工作技能和素质要求，岗位价值、地位和待遇。7.3.1-3在岗学习教学内容要点：影视动画场景设计、角色设计、视频拍摄剪辑及后期处理等。教学要求：通过在岗学习，要求学生能熟练进行PS、premiere、AE、3DMAXS/C4D等软件的操作，能进行影视后期制作、三维动画创作，能对三维空间有一定的把握能力，能对空间进行合理的区域划分，具备影视动画创作、视频处理，动画场景和角色设计等综合技能。7.3.1-4跟岗实习教学内容要点：选择原画、视频制作、视频剪辑特效、短片制作、平面设计、游戏角色设计，传媒活动方案策划等相关工作进行顶岗实习。教学要求：通过跟岗实习，要求学生具备选择原画、视频制作、视频剪辑特效、短片制作、平面设计、游戏角色设计，传媒活动方案策划其中一个岗位的实际工作能力；培养学生具有良好的服务意识，良好的沟通协调能力；培养学生的敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业心态和作风；使学生具有较强逻辑思维能力，丰富的想象能力，同时具有一定的美术功底，良好的审美观和创新意识，优秀的设计动画创意素养。7.3.1-5校内实训课程教学内容及要点：该模块包括《短视频综合实训》《MG动画制作实训》《三维动画实训》《影视特效综合实训》和《影视动画综合实训》5门课程组成，《短视频综合实训》掌握短视频全流程制作，如各类媒体平台的短视频前期策划脚本撰写、拍摄、后期制作等全流程；《MG动画制作实训》掌握MG动画各种类型及风格的制作技巧，具备MG动画的设计与制作能力；《三维动画实训》主要掌握三维产品及角色的动画设计与制作流程，通过专业的模块分工培养三维动画制作的团队协作能力；《影视特效综合实训》主要掌握视频特效的合成制作技巧，进而具备对接商业影视特效制作项目的能力；《影视动画综合实训》主要掌握影视作品中涉及到动画及动画与实景合成的动画制作规范与技巧。教学要求：（1）掌握影视产业高速发展背景下影视动画专业需要掌握的内容。（2）掌握自媒体产业背景下与影视动画专业相关的应用方向。（3）掌握三维动画、特效制作、影视剪辑等手段，具备影视动画项目策划与制作的知识和能力。7.3.2其它实践课模块7.3.2-1军事技能教学内容及要点：《三大条令》、队列基础动作、战术基本动作、军体拳、捕俘刀教学要求：增强组织纪律观念、培养顽强拼搏和集体主义的精神，养成良好的军人姿态。了解轻武器的战斗性能和基本的射击理论，掌握基本的射击动作要领，完成轻武器第一练习实弹射击。了解战斗的基本类型和基本战斗样式，掌握战术基本原则，学会单兵战术的基本动作。了解地形在战斗中的作用和影响，掌握地形图的基本知识，学会识图用图。了解行军、宿营的基本程序、方法，培养野外生存能力。7.3.3实习与毕业（设计）模块7.3.3-1顶岗实习教学内容要点：选择原画、视频制作、视频剪辑特效、短片制作、平面设计、游戏角色设计，传媒活动方案策划等相关工作进行顶岗实习。教学要求：通过顶岗实习，加深学生对工作岗位职责的认识，逐步明确未来的发展方向；顶岗实习阶段有机会真正接触到实际的工作，能够更加有效的提高实操能力，使自己尽快适应角色的转变，能够培养学生独立思考，解决问题的能力，同时培养学生爱岗敬业的精神和团队合作精神，增强学生的责任心和职业道德，使学生逐步了解和熟悉社会，为将来更好的进入社会迈出最坚实的一步。要求学生根据顶岗实习情况，在指导老师和企业专家的指导下，完成顶岗实习手册的填写。7.3.3-2毕业实习报告（含设计方案、作品/生产产品）教学内容要点：毕业设计，毕业论文选题，撰写毕业论文，编排论文格式。教学要求：通过毕业论文/设计，培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生规划空间的能力；培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。7.4创新类课程平台（由教学科研部及相关教学部门制定，详见“指导意见中专业人才培养方案模板”）该课程积极探索并实践基于“互联网+”“专业+”的意识和价值教育、能力与素质教育、实习与实训教育、实战与孵化教育等全链条式的创新创业人才培养课程；通过引企入校共享共建校内创新创业实践平台，为学生提供创新创业支持；建立创新创业教育学分转移与认定机制，激励学生积极参与创新性实验(训)、创业培训和创业实践活动，培养学生的创新精神、创业意识，激发学生创新创业潜质。8.【实施保障】（1）师资队伍按有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的要求，依据普通高等学校基本办学条件合格标准，做好本专业《师资队伍建设规划》，以本专业学生为基数，配备数量足够、学历学位达标、本专业领域扎实理论功底和实践能力、较强信息化教学能力、专兼结合、双师素质、职称年龄梯队合理的专业教师团队。本专业专任教师4人。专业带头人刘光钰，高级录音师，数字媒体讲师，熟悉行业企业的最新技术动态，把握专业发展方向，具备较强的专业水平、专业能力和科研能力，能够带领教学团队完成专业建设、课程建设、教学改革等工作，具备较强科研工作能力。“双师型”教师比例为80%。表4师资队伍情况项目要求教师总数按生师比18:1配备教师双师素质结构专任教师中，具有双师素质教师的比例80%以上骨干教师比骨干教师占教师总数的25%以上年龄结构（老中青）以中青年教师为主专业带头人具备副高以上职称、熟悉行业企业的最新技术动态，把握专业发展方向，具备较强的专业水平和专业能力，能够带领教学团队完成专业建设、课程建设、教学改革等工作,具备较强的科研能力。教师储备要求引进企业能工巧匠、行业技术大师，建立一个与教学团队人数相当的专兼教师库。学历与职称专任教师中具有研究生学位的教师比例达到75%，专任教师职称要求中，获得高级职业技能证书的比例达到50%以上，其中中级以上职称教师达到50%以上。教科研能力具有较强的语言表达能力，具备专业课程的教学能力和实践教学能力，能够立足影视动画行业企业岗位进行课程建设与校企合作课程开发，能从事、承担本专业核心课程及专业群相关专业教学任务，具备较强的科研能力和教学实践指导能力。专业经验专任教师具有半年以上的本行业企业实践经历或三年内参加行业企业实践时间累计达到三个月以上；对影视动画行业企业工作岗位又较充分的了解；熟悉影视动画行业企业岗位的工作流程和典型工作任务，具有较强的实践及管理能力（2）教学设施依据人才培养方案设置的课程体系、实践教学体系和顶岗实习的要求，做好本专业《实习实训基地建设规划》，配备能够满足本专业正常的课程教学、专业实训、顶岗实习等所需，设施安全、设备先进、工位数足够、具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件的专业教室、校内实训室、稳定的校外实训基地和顶岗实习基地。、专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。校内实训室基本要求（1）动画基础实训室。动画基础实训室应配备动画专业打孔机、动画拷贝台等设备;用于动画基础设计、动画前期策划设计、动画运动规律等课程教学与实训。（2）动画制作实训室。动画制作实训室应配备电脑桌椅、个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流三维动画制作软件、耳麦等;用于动画基础、动画创作等课程教学与实训。（3）动画后期特效实训室。动画后期特效实训室应配备电脑桌椅、个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流后期特效制作软件、耳机、话筒等;用于影视后期合成与特效课程教学与实训。校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展影视动画设计与制作等实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供影视动画设计、动画短片制作管理、动画角色设计等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。支持信息化教学方面的基本要求支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。（3）教学资源按照国家规定配备能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。逐步达到种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。1）教材选用有关基本要求：①规范教材选用程序，严格执行教材选用规定，禁止不合格的教材进入课堂，选用教材必须以质量为标准。鼓励优先选用教育部“面向21世纪课程教材”、国家级和省部级规划教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材；。②优先选用近三年出版的新教材或修订版教材。2）图书配备有关基本要求：①专业图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询和借阅。②专业类图书文献主要包括：影视动画行业政策法规、有关职业标准,动画制作手册、动画设计手册,以及两种以上影视动画专业学术期刊和有关影视动画专业的实务案例类图书。3）数字资源配备有关基本要求：①建设和配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库。②数字教材定位准确，思想观点正确，注重学生的基础文化素养和综合职业素养，符合高职学生学习特点。③数字化资源内容设计能够体现职教特色，注重岗位技能的培养。教材技能点符合行业生产的要求，并反映教学研究的先进成果。内容符合课程体系及实践环节的内在逻辑关系，尊重职业学校学生认知规律，注重提高学生学习兴趣。（4）教学方法按本专业人才培养的特点，以提高教育教学质量为目标。完善“学研产一体化”教学模式。搭建“产学对接实践教学平台”，以国家文化产业行业和市场需求为导向，以强化师生实践能力、与市场对接能力、就业及创业能力为目标，以组建高水平的具有