作文审题与立意++课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

选必上第二次

作文练习审题与立意四、本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。

从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。作文练习

课本第二单元51页士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。

审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。

审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图，不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。审题与立意写作指导

立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。比如写“千里之行，始于足下”这个话题，如果简单地说“任何理想的实现，都必须从眼前的小事做起”，就不免空泛；而选定一个角度或划定某个范围（如“实现中华民族伟大复兴，也要从当下具体的事情做起”）,小切口，深挖掘，从特定的题材中体现主旨，才更容易谈得具体、深入。

立意，还应该体现独特性，要设法写出一个独特的“我”——我的情感态度、我对问题的认识。总在文章中重复别人说滥了的观点，“立”的不是自己的“意”，缺少思考，只能流于俗套。确定独特的立意，需要多角度思考问题，辩证地分析事理，并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中，开掘新的意义，从而形成独特见解。

（一）题目解释

1、审题：就是深入思考和反复推敲作文话题以及考试后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

2、立意：可以表达“打定主意”和“命题意思”两种含义并在不同语境中使用。在文学艺术作品中，立意占有极重的分量。一件作品能不能成为传世佳作，往往就决定在立意上。立意是一篇作品所确立的文意。立意包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。扩展资料（二）对审题立意的要求：

1、审题立意要正确、鲜明。正确是立意的基本要求。作为正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。

2、审题立意要集中、单纯。主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。

3、审题立意要深刻、新颖。所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。

4、审题立意要积极向上。所谓积极向上使之不能有任何不健康的因素存在、符合文章主题，顺着文章中心。附：审题立意八大方法如下：1、提炼中心法

2、抓关键句法3、由果溯因法

4、由物及人法5、分析关系法

6、明确褒贬法7、多向辐射法

8、横向反向法（三）审题重要性：

1、审准题是答好题的关键。“乱花渐欲迷人眼”，面对众多的问题，众多的材料，能否做到问什么答什么，一切均取决于考生是否知道考官需要什么，即能否审准题。“问题”是“概括众筹的特点”，那在这里如果我们能准确理解“特点”的意思是人或事物内在、外在独特的地方，“众筹”是一种创业模式，那么此题必然容易找准要点。但如果未准确理解以上两点，则容易偏位，答成特征或创业者的特点。

2、审全题是答好题的保障。毛主席告诉我们看待事物要全面分析，不能片面对待，申论考试亦是如此，不同的题问数不一，有的只有1问，有的则有2问甚至3问，这就需要我们加强审题，找全问题，做到“有问必答”。申论千万道，审题跑不掉。只要我们静下心来，仔细读题，加强对题干和要求的审理，再辅以勤加练习，必然可以明确考官之需，理清答题思路，成“公”上岸。例一：2024年高考语文作文题分析随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。实操演练指导2024年高考语文作文题分析随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第一个分论点科技确日新月异，问题亦与日剧增回答问题变多第二个分论点答案解答下之惑，问题开进步之门（答案有宽有窄、深与浅、高与低、得与失，温与凉，对与错、高与低的分别）第三个分论点正视并利用科技，培养答题之能力。（对于互联网和人工智能，我们没必要敌视它，更不要轻视它，我们要尊重他，顺应它，利用它。借由互联网扩宽问题的范围；借由互联网帮我们扩宽问题的范围，借由互联网和人工智能帮我们挖掘问题的深度；借由互联网和人工智能帮我们拔高思考问题的高度。不能过度依赖互联网和人工智能，得到了快速的冷冰冰的答案而失去有温度的我们人性的回答的过程。）中心论点：于答案处提问，在无科技时作答(有了答案，还应该有问题，才能避免止步不前没了科技，我们还有能力，发展便会更进一步）例二：2023年全国乙卷作文原题）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。审题2023年全国乙卷作文原题）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考立意第一个材料在说损人不会利己，那么反面就是利人终会利己。第二个材料在说个人要开放的融入集体，要合作。个人与他人要互利共赢个人要开放的融入集体例三：2023年甲卷阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字人们因技术发展得以更好地掌控时间，（主人）但也有人因此成了时间的仆人1.技术都是发展的、进步的（这是人类积极的追求）2.时间都是有限的、不可逆的（这是自然客观的现实）差异就是有的人成了主人有的人成了仆人思考：1、科技的发展给我们提供了更多的选择2、时间的有限又限制了我们随意选择3、有的人理性地把时间当工具（提升效率掌控时间）4、有的人盲目地把技术当玩具（沉迷技术浪费时间）5、还有的人过度理性追求节约时间。（错过生活的风景）能看到题目中的两相对比立意：理性运用技术

做时间的朋友例三：【2023新课标卷Ⅱ］阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。希望

安静

空间

放松沉淀成长（品味一下其中的关系）思考：Why：为什么青年有这种希望？How:怎么做到给青年创造这种身体和心灵的空间与平静？What：什么是利用安静空间进行放松-→沉淀→成长的过程？Why:社会的浮躁、家庭的关注、同龄人的比较、自身的凝视How:怎么做到给青年创造这种身体和心灵的空间与平静？社会少些功利喧嚣、家庭多些散养放手、同龄人少些攀比多些合作、自身打开思维格局和心胸What：什么是利用安静空间进行放松-→沉淀→成长的过程？放松不是躺平、更不是虚度时光的颓废沉淀不是沉溺在过去的成就里无法自拔、也不是穿在身上脱不下去的长衫成长不是超越法律和道德底线的散漫、而是破土而出向阳而生的自己为自己拼搏出空间的幼芽题目：还青年以安静用成长撑起蓝天例四：【原题呈现】(2023新课标1卷作文)阅读下面的材料，根据要求写作好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象.....故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象.....故事是有力量的。

表达沟通沟通（重在输出）好故事