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第第页不输在家庭教育上心得不输在家庭教育上心得在现代社会,孩子的教育问题越来越值得我们做家长的思考。作为家长,我们都希望自身的孩子将来能够成为道德高尚、人格健全、全面发展的优秀人才,那么孩子的启蒙教育就显得尤为紧要。我们都知道孩子的第一任启蒙老师就是身为父母的我们,而家庭就成了孩子的第一间启蒙课堂。在《不输在家庭教育上》一书中有这么一句话:只有不懂教育的家长,没有教育不好的孩子。也说明白家庭教育对孩子健康成长的紧要性。通过研读《不输在家庭教育上》,我深刻的认得到父母和家庭教育对孩子的影响气力是不行估量的,结合自身反省和思考,对家庭教育略有心得,在此与大家共享一二、一、营造和谐的家庭氛围在一个温馨和谐的家庭里,每一个人都是付出者,也都是收获者,家庭成员之间相互敬重、相互关爱潜移默化的影响着孩子的心理健康。常说家是孩子心灵的港湾,家不得安靖,孩子就无法安生,孩子心不静、不欢快,能成何事?长期生活在这样家庭里的孩子无疑是人生的劫难。在父母冲突的家庭环境里成长的孩子,内心最痛苦、最脆弱,行为最容易显现偏差。轻者显现孤僻、厌学、抑郁等症状,严重的更会有暴力倾向、离家出走,甚至无望轻生。因而,身为父母的我们必需营造和谐幸福的家庭氛围,让孩子可以感受到世间最伟大无私的爱,可以毫无顾忌的撒娇、发脾气,将内心的不愉快和委屈释放出来,同时引导孩子学会共享和奉献,进而促使孩子的心理阳光、开朗、乐观、乐观。二、树立孩子心中的模范有什么样的父母就有什么样的孩子,父母就好比是原件,我们只有做好了自身,我们的复印件才会正,才会随我们的愿。在日常的生活当中,父母的一言一行都深深的扎在孩子的心里,不管你是有心无意的行为,孩子都会去模仿。我们都说新降生的孩子就像白纸一样纯洁,正是由于这份纯洁,使他对四周的一切都那么奇怪,或许你一次不经意的闯红灯、说脏话就已经悄无声息的被孩子学走,所以培养孩子最难的不是如何变化孩子,而是如何提高我们自身的素养。父母永久是孩子的模范,父母的人生观、价值观、世界观将直接影响孩子将来的成长,只有我们修炼出完美的人格,才略塑造出完美的孩子。三、与孩子成为知心伙伴敬重是人际交往的基础和前提,父母与孩子之间也同样需要敬重,我们不能以高高在上的老大自居,平等的对待孩子,相互敬重,才略构成良好的沟通环境,成为无话不谈伙伴,以便我们能够及时掌握孩子的思想更改,使孩子解脱各种心理问题,形成健全的人格,从而乐观向上。然而现在很多的家庭中,父母与孩子的沟通往往是父母占着主导地位,不管孩子愿不乐意听,父母总是一味的向孩子灌输,以指令取代协商,以监督取代陪伴,以惩罚取代赏识,这样的沟通就渐渐演化成指挥、命令、训诫,过程中完全剥夺了孩子的话语权。随着孩子渐渐长大,有了自身的主张和思想,这样不平等的沟通就会造成孩子叛逆和抗拒,从而使父母与孩子的沟通越来越困难。因此,身为父母的我们要放下身姿,试着与孩子成为知心伙伴。有句古话说的好,“心有灵犀一点通”,当我们与孩子能够实现这种境界的时候,孩子的任何问题我们都可以迎刃而解。总之,家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用,父母们要深刻的认得到学习家庭教育不是去找寻应付孩子的方法,而是努力提高父母自身的修为,尽力营造孩子成长的温馨环境,用我们的言行,我们的模范气力,影响感化我们的孩子,信任我们的孩子明天会更好。篇2:中学家庭教育工作实施方案**中学家庭教育工作实施方案一、学校家庭教育工作近况(一)、成立以校长为组长的家庭教育领导小组,认真组织开展家庭教育活动,坚强有力的保证了家庭教育活动的有效开展;学校成立了一只高素养、具有家教经验的由学校领导、班主任构成的家庭教育讲师团队,开展家长培训工作。(二)、加强家长学校建设。通过校内校外多种方式开展家长培训。校内利用每月一次的学校开放周活动开展分级部针对性家长培训;校外通过家长学习料子的发放学习、家教优秀视频资源的自主学习等,乐观拓宽家长学校建设渠道,提升家长素养。(三)、开展家校联系沟通工作。每个班级建立了群、微信群等家校联系渠道;每个月都组织开展学校开放周、校长接待日等活动;全部老师参加大家访活动。利用家长到校、老师入户、实时沟通的方式加强家校沟通。(四)、开展家长队伍建设工作。一是家委会建设,选拔有志人士参加班级、级部、学校管理;二是志愿者队伍,有才略家上进校对学生进行培训和社团活动;三是义工团队,乐观参加学校研学旅行、义务服务等实践活动。(五)、试验构建家庭教育课程体系。结合《牵手两代》亲子课程一方面组织级部内家长培训,一方面组织开展家长在家的料子自学课程。(六)开展孝行周末活动。编制了学生孝行周末实践手册,每周开展一次孝行周末活动,开展了第一期孝行周末阳光学子评比活动。总之,我校家庭教育工作已经拉开了序幕,家长培训、家教课程已初见体系,家校间沟通渠道进一步拓宽,家长参加学校管理和学校事务的乐观性进一步调动,家庭、学校、社会三位一体育人功能初见成效。二、家庭教育工作目标总目标:围绕立德树人根本任务,引导家长树立正确的育儿观念,提高家长整体素养,提高人们对家庭教育的认得,优化家庭教育环境,健全家庭教育工作机制,构建家庭教育课程体系,建设一支高水平家庭教育讲师团队,深入探究家庭教育引导新模式、新途径,努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系,使校内校外教育协调全都,形结婚校合力,促进学生健康成长。年度目标:20**年:完成学校家庭教育近况分析,有四到六名家庭教育骨干讲师,针对性开展好家庭教育培训,试验构建家庭教育课程体系,畅通家校沟通渠道,成立家长志愿者和义工团队,努力提升家长对学校家庭教育满意度。20**年:在对前一年家庭教育近况调查研究的基础上,对家庭教育情况进行分析调查,进一步畅通家校沟通渠道,建设好三支家长队伍,充实学校家庭教育讲师团队伍,进一步办好家长学校,进一步提升家长对学校家庭教育满意度。20**年:在前期基础上通过多种沟通方式进一步了解家长对家庭教育的需求,进一步提升家校合作的力度,构建完整的家庭教育培训体系,建设三支优秀家长队伍,通过孝行周末等爱心活动培养学生感恩之心,实现社会、家庭、学校三位一体的育人功能。三、家庭教育工作推动措施(一)、成立组织机构,组建阳光家庭教育讲师团队。(二)、落实沟通方式,促进家校联系。(三)、完善培训方式,提升育人水平。(四)、强化队伍建设,形成教育合力。(五)、开展孝行周末活动,培养感恩之心。(六)、优化评价方式,构建评价体系。四、实在措施(一)、成立组织机构,组建阳光家庭教育讲师团队。1、成立以校长为组长、副校长为副组长、科室主任、级部主任及班主任为组员的学校家庭教育引导中心,乐观开展家庭教育工作。2、组建以德育副校长为组长,德育主任为副组长,心理健康老师、班主任及热衷家庭教育老师为成员的家庭教育讲师团队,乐观开展家庭教育讲师团队的培训工作,提升讲师家庭教育水平。20**年,讲师团队为6至10人,外出学习1到2次,校内培训3到4次,培训20人左右。20**年,讲师团队固定在10人左右,外出培训2到3次,校内培训固定为每月1次,培训25人左右。20**年,讲师团队固定15人左右,外出培训2到3次,校内每月一次,培训人次到老师总体人数半数以上。(二)、落实沟通方式,促进家校联系。1、设立校长接待日。每月第一周第一天为校长接待日,由校级领导面对面解决家长对教学、德育、后勤管理等方面提出的问题。每月校级领导“约访”家长不少于3人。2、建立学校开放周。每月第一周为家长开放周,让家长可随时进入学校、走进班级、深入课堂,实地了解孩子的学校生活,留下对学校和老师的看法、建议,改进工作不足。3、深入开展大家访活动。让每一个老师走进所教学生的家庭,实地了解每个学生的家庭和在家表现,宣传教育政策,征询家长诉求,解答家长疑问,沟通家校合力育人。校级干部每人每学期至少进入10个家庭。4、各班级建立家校联系本,采取流动传阅的方式,每周可由一个乡村学生带回家由家长填写问题情况,然后由班主任及任课老师解答。5、建立班级群、微信群、乐教乐学等沟通平台,实现家校之间随时随地的沟通沟通。20**年:开展学校开放周和校长接待日活动,实现学校开放周每学期家长到校1次;老师和班主任每学期进入学生家庭每学期1次;建立班级群、微信群、乐教乐学平台,并能及时沟通沟通,能利用乐教乐学开展部分市区活动。20**年:规范学校开放周和校长接待日活动,依据地域特色和时间节点开展活动,实现每位家长到校1次,特殊家长到校2到3次;班主任入户1次,特殊家庭实现回访;建立两种以上沟通渠道,实现每周1次家校沟通。20**年:进一步规范学校开放周和校长接待日活动,实现家长到校常态化,每位家长到校2次;老师家访常态化,每户家访至少1次,部分家庭实现2次以上;沟通渠道进一步拓宽,群、微信群、乐教乐学等平台家长老师娴熟应用,实现实时沟通。(三)、完善培训方式,提升育人水平。1、办好两堂一坛。一是办好家长学堂,利用学校家庭教育讲师团,通过合作学习、外出培训等方式,掌握部分家庭教育的知识,通过邀请家长到校听课,送课到社区等活动,帮忙家长掌握与学生沟通沟通的方式方法;二是办好家长讲堂,邀请部分家长入校担负课外老师,以自身工作条件和特点,结合实际为学生叙述生活和工作的经验,拓宽学生视野;三是办好家长论坛,通过家长之间的沟通沟通,发现别人在家庭教育方面的好的方法,找寻自身不足并改正。2、开设空中课堂。一是通过建立的全国家庭教育淄博站家庭教育微信群、班级群、班级微信群、乐教乐学平台,定期上传一些家庭教育的名家讲座或者家教文章,拓宽家长学习的渠道,为那些不能参加学校培训的家长供应学习的机会;二是开发学校家庭教育资源库,录制家庭教育微视频,并定期上传方便家长学习。3、每学期开展一次及以上家庭教育专家进校活动,邀请家庭教育专家解决家长面对的共性问题,这类活动原则上要求全部家长参加,假如合适也开展部分亲子课程,由家长和孩子共同参加。20**年:试验构建家庭教育培训体系,每学期家长“两堂一坛”开展活动1次;群、微信群等学校和班级平台每月1次家庭教育知识的传播;每月1次家长周末自主学习;每学期1次专家报告培训;建立本校家庭教育资源库,录制不少于15节家庭教育微视频。20**年:进一步构建家庭教育培训体系,试验构建家庭教育课程体系,每学期家长“两堂一坛”活动1次以上;群、微信群等学校和班级平台每月2次家庭教育知识的传播;每月1次以上家长周末自主学习;每学期1次专家报告培训;建立本校家庭教育资源库,录制不少于20节家庭教育微视频。20**年:构建完整家庭教育培训体系及家庭教育课程体系,每学期家长“两堂一坛”活动2次以上;学校和班级群、微信群平台力争实现每周1次家庭教育知识传播;每月1次以上家长周末自主学习并实现学习的课程化和针对性;每学期1次专家报告培训;建立本校家庭教育资源库,录制不少于35节家庭教育微视频。(四)、强化队伍建设,形成教育合力。1、组建新的家长教育委员会。每年进行学校换届选举,渐渐将热衷家庭教育的社会爱心人士吸纳进来,参加引导家庭教育,帮忙学校改进工作。2、组建家长志愿者义工团队。首先是对学校周边及学生上、放学安全进行帮忙管理;再就是参加学生晚修管理,减轻老师负担;还有就是是帮忙班级、学校开展教学外研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益的活动。3、组建家长辅导员队伍。学校邀请器乐、声乐、棋类、戏曲等方面有专长的家长担负学生社团的辅导员,充分发挥好他们的作用,并吸引更多家长释放更多更大的教育气力。20**年:家长委员会定期换届,班级、级部和学校都建有家长委员会,每学期会议沟通2次,参加学校管理或大型事务1次;成立家长义工团队并参加活动1次以上;招募家长辅导员,开设社团活动。20**年:班级、级部和学校家长委员会定时定点进行事务活动,每学期会议沟通2次以上,参加学校事务管理和大型事务1次以上;家长义工团队参加学校活动2次以上;家长辅导员开设社团2个以上。20**年:家长委员会章程建设完善,参加学校事务管理常态化,乐观为学校发展提建议、出点子;家长义工团队每学期参加活动不少于2次,乐观发动社会资源帮扶特殊儿童;家长辅导员开设社团3个以上。(五)、开展孝行周末活动,培养感恩之心。1、发放孝行周末活动手册,乐观组织学生开展孝行周末活动;2、孝行周末活动开展多元化,在孝敬父母的同时,可以开展走进敬老院、走进社区、走进特殊家庭和同学、珍惜环境等各项活动,实现周末孝行活动中由个人回回到家中中庭到社区到全社会;3、评比阳光孝行学子,发挥模范的气力;20**年:订立孝行周末实施方案,开展孝行周末活动,学生每周进行1次活动,评比1期学校孝行周末阳光学子。20**年:完善孝行周末实施方案和引导手册,学生开展活动呈现序列化,实现每周1次不同类型、不同地方的孝行活动,每学期评比2次以上孝行周末阳光学子。20**年:进一步完善孝行周末实施方案和引导手册,家庭、学校和社会共同参加,扩高校生孝行周末的范围和内容,实现学生的“大爱”,每周开展活动1次以上,每月评比一次孝行周末阳光学子。(六)、优化评价方式,构建评价体系。1、优秀家长考评紧要依照参加学校活动次数、参加家长讲堂情况以及自评和互评的方式选出。2、优秀家庭考评紧要依据家长与学生共同的表现进行评定,家长紧要依靠优秀家长考评方案,学生紧要依靠综合素养评价。3、优秀班级紧要参考家庭教育开展情况进行考核。20**年:订立优秀家长、优秀家庭和优秀班级的考核标准,每学期评比1次,开展家庭教育工作满意度测评,争取满意度在90%以上。20**年:结合各项工作的开展,实现考核标准体系化,每学期可评比1次以上,开展家庭教育工作满意度测评,争取满意度在95%以上。20**年:各项考核实现序列化,构建家庭教育评价体系,每学期可评比2次以上,开展家庭教育工作满意度测评,争取满意度在100%以上。教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不但是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,**中学将乐观采取多种方式,架起学校、家庭、社会沟通桥梁,构建起更为完善的家庭教育体系,让学生如花儿般美丽绽放。篇3:家长家庭教育先进经验料子家庭教育先进经验料子我是五五班***的家长,特别愉快能和大家一起沟通,我的孩子几年来始终是班长,在学校,她是老师的得力助手,在家里她是个乖乖女,懂事、勤快、独立、乐于助人,现在,我就给大家谈谈在家里我是怎样教育孩子的。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的模范,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关紧要的作用。在孩子刚降生的时候,我就特别重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认得几个汉字,而是教育孩子为人办事的道理,教会孩子生活的技能,从生活中的一点一滴做起。(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和顺对于一个孩子的成长是至关紧要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自身。假如缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。看到过很多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是由于家庭缺少爱,试想一个孩子连自身的父母和家人都不爱,他还会去关怀体谅陌生人吗?所以,确定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能欢快无忧的生活。(二)父母要以身作则在家庭教育中,父母就是孩子的模范,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候,可以想想自身是不是这样做到了呢?记得有一次,孩子犯了错,我狠狠地训斥了她,还说了一些重话,说你再这样我就打你了。原来没觉出问题,可是后来她竟然学会了这句话,动不动就说我打你。这让我很悔怨,也很哀痛,悔怨以前不应对孩子这样说话,哀痛的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能矫正的时候,我们做家长的确定要谨言慎行,对自身的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。(三)奖罚有度,实事求是,孩子发脾气冷处理孩子做对了,我们要乐观的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的矫正。嘉奖和惩罚都要有度,适可而止。虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子称赞孩子,可是我觉得这还要分什么事情,由于我这是有切身体会的。在孩子还小的时候,她玩积木,原来是搭错了,可是我想她第一次玩就给了她称赞鼓舞,本想能促进她进步,结果却恰恰相反,反而使她每次搭都出过错,而且变得还特别固执,我再怎么说她还是不听不接受,这就让我想到,假如在她第一次搭的时候,我就给她矫正,或许就不会显现现在这种情况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目地夸奖称赞。当然批判就更要有度,假如批判过度,甚至打孩子,渐渐地孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理劝服,而且就事说事,不能翻旧账,最紧要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前孩子做错的时候我都会跟她说一大堆的道理,结果她还是我行我素,后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受,不要说一些空泛的大道理。而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理她都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自身去闹,家长可以做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有心思,冷静下来的时候,我们再去跟她说道理,这样反而更能让她接受,假如在她发脾气的时候还去跟她说这说那,只会加重事态的发展。(四)让孩子学会敬重他人让孩子
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