各班心理委员与校心理协会工作职责

第第页各班心理委员与校心理协会工作职责各班心理委员与校心理协会工作职责1、搭配学院二级网络和中心的各项工作；2、参加中心举办的相关培训和讲座，接受本学院二级网络的专业辅导与管理，自动学习和掌握一些心理学知识和心理辅导技能；3、在班上组织各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期开展一些有关怀理健康的活动，并作好相应的总结和记录；4、参加校心理健康辅导中心召开的心理委员会议，并将会议有关精神转达给同学。负责收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康情形，并向专业辅导员、学院心理辅导员和中心做定期汇报；5、负责关注班级同学的心理健康情形，能够识别同学的一般情绪问题并予以一般的帮忙、陪伴与沟通；6、做好及时信息反馈。发现有心理障碍并可能有偏激行为的同学要快速及时地上报给辅导员、学院心理辅导员，或上报到中心；7、遇到突发、危机或重点事件时帮忙专业辅导员与本学院心理辅导员做好心理危机学生的监护、跟踪工作；8、参加各项有关怀理健康方面的活动，认真完成中心与二级网络布置的有关工作；9、在开展班级心理健康教育中做好保密工作，敬重每一位同学，严格保护同学的隐私，维护同学的权益；10、严格遵守中心的相关制度。篇2:心理健康辅导中心主任和专职心理老师工作职责心理健康辅导中心主任和专职心理老师工作职责1、乐观开展心理健康教育和心理健康辅导中心（下简称为中心）的各项工作；2、负责以多种形式在广阔师生中开展心理健康的宣传与教育工作；3、负责对三级网络全部成员进行专业培训和考核；4、负责对新生开展心理健康普测，建立、完善重点学生心理档案，及时了解和掌握重点学生的各方面情况，做好访谈记录；5、依据各学院上报的危机信息及心理辅导员填报的院心理健康教育重点学生情况调查表（中心心理普测重点学生调查表）（附件一）、院心理健康教育重点学生干涉情况表（附件二）、院心理健康教育情况表（附件三）、汇总整理心理危机信息，评估危机的严重程度，选择危机干涉方案进行处理；6、遇到突发、危机或重点事件，及时依照心理危机干涉流程图执行；7、参加国内外的业务学习与研讨，自动学习和掌握心理学专业知识和心理咨询与辅导的技能，乐观参加校外的心理健康教育专题培训，努力提高自身工作本领和水平；8、负责管理各学院心理辅导员与各班心理委员；9、对学生的私隐保守秘密（学生发生自伤或损害他人等情况之外）；10、严格遵守中心的相关制度。篇3:各学院心理辅导员工作职责各学院心理辅导员工作职责1、负责落实中心部署的各项工作；2、在中心布置下定时在心理咨询室值班（兼职）；3、在学校心理健康辅导中心的统一布置下，完本钱学院每年新生的心理测试工作；4、深入学生当中，发现学生的一般心理困惑及时予以心理辅导，介绍有心理问题的学生到中心接受心理咨询；5、参加中心召开的学校心理健康教育工作会议，做好中心和各学院之间信息的联络与沟通；6、遇到突发、危机重点事件，或发现学生处于心理危机状态，应及时向学院、学生工作处、中心报告，在领导和中心老师的引导下开展心理危机干涉的工作，同时做好本学院监控、跟踪、反馈及与家长的沟通工作,并及时填写院心理健康教育重点学生情况调查表、院心理健康教育重点学生干涉情况表上报心理健康辅导中心；7、了解本学院学生心理发展动态，对各班心理委员上报和反映的情况作进一步的了解，识别学生的心理异常，进行及时的初步干涉，同时做好监控、跟踪与反馈工作,并填写相应表格上报中心；8、负责本学院心理健康知识的宣传与普及，引导各班心理委员每月开展各种主题与形式的心理健康教育活动，督促其履行职责，并填写院心理健康教育情况表（附件三）定期上报中心；9、参加中心举办的业务培训和讲座，自动学习和掌握心理学专业知识和心理辅导的技能，乐观参加中心介绍的校外的心