漫画分析-2023年中考语文三轮冲刺知识点答题注意真题解析专项练习（原卷版）

2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习漫画分析（原卷版）一、常考知识点汇总漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的`主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”―――往往提示了内容或画旨。②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。③透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。④联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。⑤联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。二、答题注意点漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的艺术。近年来，不少省市中考命题人将漫画改为试题，这类试题内容生动，形式多样，深受师生青睐。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为:1、描述内容或表述过程;揭示内涵或概括寓意;拟写标题;拟写公益广告词、标语口号拟写对联、扩展语句;依据漫画作文。三、真题解析1．（2022·江苏常州·统考中考真题）下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是《》主题：【答案】《批评》主题：答案示例：①欲加之罪，何患无辞。②面对虚张声势的攻击，要挺直腰杆。（面对批评，要不卑不亢）③邪恶小人往往抬出靠山打击进步力量。④普通民众不应该被高高在上的统治者吓倒。（不要迷信权威，要敢于批评权威）⑤争论中，弱势一方可以借助充分的准备来增加获胜的机会。《理智》主题：答案示例：①仅仅依靠个人的嗅觉、听觉、视觉，未必能找到理智的道路。②调动多角度的信息来综合判断，是一种理智的方法。（对未知的东西要多听、多看）③高墙在前，那条唯一的通道需要小心理智加以确认。④都从个人嗅觉、听觉、视觉的角度判断形势，这群人也就近似于乌合之众了。⑤理智要靠健全的大脑，孤立器官的感觉虽然具体，但是很肤浅。⑥在狭小危险的地方要理智谨慎地决定自己的行动方案。【详解】本题考查图文转换。面对此类试题，首先要仔细观察画面内容，然后理解内涵。从《批评》和《理智》中任选一幅，选取一个角度简要概括其主题即可。《批评》左边是四个人抬着一只呈指责别人样子的大手，右边是一个站在箱子上的人——昂首挺胸，倒背双手。从右边站立的人的角度，可理解为：面对虚张声势的攻击，要挺直腰杆；（面对批评，要不卑不亢）普通民众不应该被高高在上的统治者吓倒。（不要迷信权威，要敢于批评权威）从左边的手的角度，可理解为：欲加之罪，何患无辞；（道貌岸然的）批评者总是虚张声势（或狐假虎威）。《理智》左面是一睹高高的墙，下面有一个可以一个门，门外是一条道路；右边道路上，从左到右依次是手、耳、眼，正向门口方向运动。根据手、耳、眼都是单独感觉器官，没有形成整体（或合力）角度来理解“理智”，可理解为：仅仅依靠个人的嗅觉、听觉、视觉，未必能找到理智的道路；调动多角度的信息来综合判断，是一种理智的方法；（对未知的东西要多听、多看）高墙在前，那条唯一的通道需要小心理智加以确认；都从个人嗅觉、听觉、视觉的角度判断形势，这群人也就近似于乌合之众了；理智要靠健全的大脑，孤立器官的感觉虽然具体，但是很肤浅；在狭小危险的地方要理智谨慎地决定自己的行动方案，等等。2．（2022·湖南长沙·统考中考真题）下图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效：②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。【答案】画面：妈妈给奶奶捶背，小孩给妈妈捶背，一家三代其乐融融。寓意：孝心需要一代又一代的人传承下去。【详解】本题考查漫画。作答时，要仔细观察漫画，漫画中从左到右依次是奶奶、妈妈、小孩，妈妈给奶奶捶背，小孩给妈妈捶背，三人都面带微笑，中间有两颗爱心。漫画的寓意围绕“一家三代，孝心传承，阖家幸福”来回答即可。3．（2022·江苏苏州·中考真题）疫情期间，外地医护人员常常凌晨3:00就赶到苏州，为市民做核酸检测。邻居小妹妹画了一幅画送给“大白”。请你根据画面内容为它配上几句话，表达心意。【答案】根据画面内容，表现“大白”坚定的信心、乐观的态度，表达对“大白”的赞美、感激之情。【详解】本题考查语言表达。这幅画画了一位身穿防护服的右手叉腰，左手比“耶”的医护人员。要求根据画面内容为这幅图配上几句话，表达对医护人员的心意。示例：疫情终将过去，我们定能取得胜利，感谢你们的付出。4．（2022·浙江舟山·统考中考真题）为加强防疫宣传，编写组打算给板报配一幅插图，请你推荐如图中的一幅并说明理由。【答案】示例1：推荐A。巧用谐音，倡导人们疫情期间不聚餐，平时使用公筷，文明用餐。示例2：推荐B。图中通过人们间隔一米就坐的直观形象的方式，告知人们在公共场合保持一米距离，突出“一米线”不仅是防疫安全线，更是公共文明线。向人们宣传疫情期间，公众场合要注意社交距离。【详解】本题考查漫画的理解。认真观察题干中的两幅图，选择一幅给板报作插图，并阐述选择的理由。要结合“疫情”背景及图的寓意来分析。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。图A主要是一张空的餐桌，餐桌上摆放了公筷，搭配的是一张椅子。左上角一人向餐桌走来，似乎是来用餐。题目为“临危不聚”，“聚”与“惧”同音，巧妙的将成语改为，疫情期间不聚餐的寓意。图B主要是描绘了人们坐在一起间隔一米，题目是“一米线”，寓意是疫情期间保持一米线的安全距离。示例：推荐A.巧用谐音，生动有趣的提醒人们减少聚集，疫情期间不聚餐，用公筷。5．（2022·山东泰安·统考中考真题）阅读下列漫画材料，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。（2）写出漫画的寓意，不超过30个字。【答案】（1）大地干涸龟裂，人们无处寻找水源。一个人打开了厚厚的书木，惊奇地发现，在书本中央，有一泓清泉，水中还有蹦跳的鱼儿。（2）书籍才是滋养人类的营养品，那里有丰富的宝藏。【详解】（1）本题考查复述漫画内容。描述画面内容要仔细观察漫画里面的人或物，按照一定的顺序进行描述，注意字数限制。示例：土地干裂，树木只剩下树干。人们拿着工具找水源。其中有一个人打开一本厚厚的书。发现在书本中央，有一波光粼粼的水源，水中还有蹦跳的鱼。（2）本题考查漫画寓意的理解。结合漫画的内容联系“读书的价值”写出寓意即可。示例：读书能使人闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景。6．（2021·江苏常州·统考中考真题）下面是漫画《正直》和《经验》，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是《_____________》主题：_____________【答案】正直/经验分开来看，断章取义/照书本来，不用思考【详解】本题考查图文转换。漫画《正直》，画面上是一个被分割开来的人，孤立地看，每一部分都是正直的，整体来看，却严重扭曲。由此概况主题讽刺为达到正直的目的，而“分开来看，断章取义”。漫画《经验》，画面上是一个人在指挥，其头部是堆积起来的书。由此可以概况其主题是讽刺某些人，只知书本经验，不思考，也不关注实际，故概括为“照书本来，不用思考”。7．（2021·山西·统考中考真题）学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。①②写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。示例一：示例二：【答案】示例一：我选择第①幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“爱国”这一社会主义核心价值观，画面由华表、飘带、祥云、花卉等元素组成，有浓郁的民族风格。其寓意是号召我们热爱祖国，继承并弘扬中华民族优秀文化传统。示例二：我选择第②幅公益广告画。画面左下角的汉字突显了“文明”这一社会主义核心价值观，画面由合成“心”形的一双手、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等元素组成，其寓意是号召我们用双手和爱心，建设美丽家园，成为文明的践行者。【详解】本题考查图文转换能力和寓意理解能力。题干中明确这是开展“社会主义核心价值观进校园活动”，因而，在说明图片中的文字时，要扣“社会主义核心价值观”来解说；其次广告画的绘画部分要把主要元素都说出来，不能有遗漏；如图一的元素有“华表”“飘带”“祥云”“花卉等，图二中的一双手形成的“心”得形状、劳动者、花木、蜻蜓、祥云等；第三，这些元素包含的民族内涵要解说清楚。寓意要结合文字和图画两个方面来理解，图画提示的是渠道，文字彰显的是目的。如图一，爱国不只是为祖国抛头颅洒热血，也应该继承、弘扬中华民族优秀文化传统；图二，我们勤劳的双手，不仅能建设美丽家园，也应进行社会主义文明建设。8．（2021·山东泰安·统考中考真题）阅读下面的图文内容，按要求做题。近日某省开通线上智慧养老设施供需发布平台，华龙社区李爷爷正在上网查询平台发布的相关信息。联系图文内容，你认为开通线上养老设施供需发布平台有哪些好处？用简洁的语言写出两条。（每条20字以内）（1）_______________。（2）_______________。【答案】示例：（1）能及时更新养老服务相关信息；（2）方便老人及其家人查看养老服务信息；（3）平台设计人性化，方便老年人使用。【详解】本题考查图文转换。图中老人坐在自己家中，通过上网，就可以准确查找到本市养老服务的相关信息，可以说非常方便。题干要求回答“开通线上养老设施供需发布平台有哪些好处”，我们可以从“方便快捷、准确及时”的角度谈。示例1：居家就可随时查养老相关信息，方便。示例2：方便子女关注老人状况，贴心。9．（2021·浙江绍兴·统考中考真题）观察下图，根据漫画内容，分析漫画反映的问题及其产生的原因，提出解决办法，写一段150字左右的话。要求：语言简洁，条理清晰，分析合理。【小贴士】Nature：科学界公认的高质量科学期刊。【答案】示例：漫画中，一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。反映了多次传递中信息与原信息产生偏差的问题。因为人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。所以，生活中，无论是阅读信息还是传播信息，我们都应该保持理性的头脑，弄清信息来源，辨别信息真伪。【详解】本题考查学生图文转换的能力。首先要读懂漫画。所给漫画中有三幅图，第一幅图的眉头上写着“Nature”，下面写着“膳食脂肪可以延长线虫寿命”，很多人看到这个消息并把消息传了出去。第二幅图的眉头上写着“某电视台”，下面写着“科学家发现脂肪可以延长寿命”，看到这个消息的人又把这个消息告诉了其他人。第三幅的眉头上写着“朋友圈”，下面写着“震惊！多吃肥肉可以使人长寿！”三幅图连在一起发现，开始“膳食脂肪可以延长线虫寿命”这则科学信息，经过多次传播后，到了朋友圈就成了“多吃肥肉可以使人长寿”这样让人啼笑皆非的信息。这幅漫画反映的问题是：一条科学信息经多次传递后，成了一则让人啼笑皆非的信息。这样的问题显然是，在传递中信息与原信息在多次传递中产生了严重的偏差。究其原因，人们在传递信息的过程中，可能会出现转述错误、信息丢失、过度解读、断章取义等情况。这幅漫画告诉我：在朋友圈，在生活中，阅读信息要保持理性的头脑，要弄清信息来源，辨别信息真伪再传播，不要错传误传虚假信息，更不能有意为之。（2022·广西梧州·中考真题）综合性学习今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成下面小题。10．【悟劳动】下图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容和寓意。11．【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。上联：热爱劳动生活美好下联：_________________________备选词语：勤奋创业

钟情学习

愿景

前程

辉煌

锦绣【答案】10．示例：漫画内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主题画面：右侧上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45独角角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；中间是一个学生某样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一颗树；左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。寓意：经过劳动教育，孩子们热爱劳动。11．示例：钟情学习愿景辉煌【解析】10．本题考查图文转换。先根据画面内容，抓住画面中构图要素的特点，按照一定顺序，客观地说明画面；然后，揣摩寓意。示例：画面内容：漫画由主体和背景两部分组成：主体部分中间是一个学生某样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一颗树；右面上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45独角角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。背景是一轮太阳，约占画面的四分之三。寓意：根据背景在太用的照耀下，学生在“劳动教育”的浇灌下，头脑中的幼芽正在成长，并且付诸“热爱劳动”的行动，去浇灌“大树”，可知，经过劳动教育，孩子们热爱劳动，突出了开设劳动课的意义。11．本题考查对联。要求从备选词语中选择词语完成下联。根据上联中“热爱劳动”动宾结构，结合结构相同原则，应选择结构相同的“钟情学习”；根据上联中“生活”是名词，且都是平声，结合词性相同平仄相反的原则，应选择同时名词，且都是仄声的“愿景”；根据上联中尾字“好”是仄声，结合上仄下平原则，应选择尾字是平声的“辉煌”；因此，下联为：钟情学习愿景辉煌。12．（2022·广西贵港·中考真题）下图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。(1)请简要描述这幅漫画的内容。(2)这幅漫画揭示了什么寓意?【答案】(1)示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射击。(2)示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。【解析】（1）本题考查图文转换。要按照一定的顺序介绍画面内容，比如由整体到局部、由主到次等，注意语句的通顺。不要遗漏宣传画中的内容，包括人物动作、环境等。示例：画中有一个人和一头鹿，分别处在高耸云端的类似天平的支架两端，那个人正举枪瞄准支架另一端的鹿。（2）本题考查漫画寓意分析。要结合画面内容揣摩漫画的寓意。分析寓意时，要关注画面内容、人物动作、场景等细节，结合漫画反映的主题来进行分析。漫画中，代表人类的猎手和代表野生动物的鹿分别位于支架的两端；支架下面有白云在飘动，可见非常高；猎手如果开枪，鹿就会被打死，但同时人会因支架失去平衡而坠落万太深渊，同样也会失去生命。由此可见，人类不能滥捕滥杀野生动物，否则自然生态被破坏，人类也会自食其果。人和野生动物要和谐相处，才能维持生态平衡，促进人类社会的良性发展。13．（2022·江苏扬州·统考中考真题）语言实践活动“孝”，小篆写作“”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。活动一：洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。对联1：人活古稀非为易

福在心田实乃安对联2：诗文馨香漫乡里

桃李天下绽芬芳选，理由：活动二：尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。活动三：班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式繁琐，意义不大。结合材料，联系现实，写一段话谈谈你的想法。【答案】活动一：选对联2，爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年七十，故不合适，对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。活动二：我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷，让老人做家务，并没有尽孝道；图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。活动三：我认为我们应当继承“清明祭祖”这一传统节日习俗。如材料所言，“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“清明祭祖”这一活动，对于我们先人而言，正所谓“死亡不是生命的终点，遗忘才是”，节日正式的祭祖，可以令逝去的先人继续被我们铭记。此外，祭奠祖先、先烈，也能让我们得以寄托哀思，宽慰自己，甚至从中获取精神力量。所以，我认为，即便在今天，作为新时代的青少年，我们也应继承“清明祭祖”这样的传统习俗。【详解】活动一：结合“是一名语文老师，年满六十退休”分析，对联内容要与语文有关，对联1中的“古稀”是指七十岁，与“年满六十”不相符。对联2中“诗文”与“语文”相关，“桃李天下”是指教过的学生比较多，与“老师的职业相关”。故选对联2。活动二：本题考查观点和看法。答案不唯一，根据两幅图片的内容分析，写出自己的观点和看法即可。示例：尽孝道与距离远近无关，结合图一的内容可知，妈妈和孩子都拿着，不理会正在做饭的老人，可以说这不是尽孝道，距离再近，没有孝心也是不孝。结合图二的内容分析，爸爸拿着妈妈和孩子在爸爸的后面，三人一起与爷爷奶奶进项视频聊天，两端的人都很高兴，他们虽然没有陪在老人身边，距离虽远，但是他们是在尽孝道。活动三：本题考查观点和看法。首先要明确“清明祭祖”的必要性，然后联系现实说明理由。示例：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日。国家纪念革命先烈的节日，也是纪念中华始祖黄帝的节日。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。祭祖不是迷信而是孝善文化的传承！祭祖是铭记先人而引导后辈不忘祖恩及代代相传。祭祖是对祖先神灵表达敬意的一种仪式！祭祖，是对祖先神灵的敬意！祭祖虽然看起来只是形式，而传达的是感恩，是追思，是传承，是教育，是前传后教，是中华民族的传统美德。所以作为新时代的青少年，未来的建设者和接班人，我们也应继承“清明祭祖”这样的传统习俗，继承和发扬中华民族的传统美德。14．（2021·四川资阳·统考中考真题）综合性学习。为了丰富学生校园文化生活，发挥美育“以美育人、以美化人”的作用，我市扬帆中学决定开展以“美冶情操·浸润心灵”为主题的艺术节系列活动。请你参与并完成任务。【识歌谱

感受美】小明准备参加学校举办的“经典咏流传”音乐会，请你根据歌谱的歌词内容，帮助小明理解陈毅元帅被困梅山时创作《梅岭三章》的情感，让他更好地领悟此诗“大义凛然、坚毅地”的演唱基调。要求：不超过40字。【观作品发现美】在绘画展上，作为袁隆平的崇拜者，你看见一幅《一梦70年》的画作（如图），激动不已。请你从构图要素的角度介绍这幅作品。要求：思路清晰，语言简明，不超过120字。【编剧本创造美】你所在的学习小组准备把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改编成剧本，用来参加课本剧汇演。请你在下面即将完成的剧本的横线处，补写出人物对白时的神态。旁白

身为神使又是商人庇护神的赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。赫耳墨斯

值多少钱？雕像者

一个银元。赫耳墨斯

值多少钱？雕像者

还要贵一点儿。赫耳墨斯

这个值多少雕像者

假如你买了那两个，这个算添头，白送。【答案】【识歌谱

感受美】示例：为了革命事业，我生死不渝，希望生者继续奋斗，献身革命，事业必胜。【观作品发现美】示例：画的左边，袁老站在一人高的稻田里，肩搭白毛巾，手抓稻子，眼看右边。右边是少年袁老，一手夹着书本，一手举着稻穗。画面的远处太阳照亮大地，画的下方，书写着“袁龙平一生两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦”。【编剧本创造美】漫不经心

洋洋自得【详解】【识歌谱

感受美】根据谱中的文字可提取出诗歌内容“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。”“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表现了作者生死不渝的战斗意志，即使到了泉台也会继续革命，和阴间的统治者阎罗做斗争。“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”表现了作者的殷切希望，希望还活着的革命者继续奋斗，争取革命的胜利，把捷报告诉自己。“取义成仁今日事，人间遍种自由花”表现了作者视死如归的决心和对革命胜利的坚定信心。革命必将胜利，劳苦大众将获得自由与幸福。【观作品发现美】考查图文转换。看图可知，图中的左右两个人物都是袁隆平，左边的是老年时期的袁老。他站在一棵比人还要高的水稻下边，右肩上搭着一块白毛巾，就像是一位朴实的农民。他手里抓着一把稻子，眼睛看着右下方。右边是年轻时候的袁老。他左手举着一株稻穗，右手夹着一本书。画面的远方一轮红日照耀着大地。画的下方写着三行文字，为“袁龙平一生两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦”。按一定的顺序，把画中出现的各个元素介绍清楚即可。【编剧本创造美】考查赏析人物心理。第一空：根据“为神使又是商人庇护神的赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”可知，赫耳墨斯来到人间，只是为了看自己受到了多大的尊重。他问其他诸位神灵的雕塑多少钱只是随口一问而已，故此空可填：漫不经心。意为：随随便便，不放在心上。第二空：此时他问的是自己的雕塑，根据“身为神使又是商人庇护神的赫耳墨斯”可知，他觉得自己既是神使，又是商人的庇护神，理所当然会得到商人的尊重，那么，他的雕塑一定会比其他神灵要贵很多。此时他充满了信心，问多少价钱，只是为了满足自己的虚荣心罢了。故此空可填：洋洋自得。意为：形容非常得意、自我欣赏的样子。15．（2021·江苏泰州·统考中考真题）综合性学习活动。在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。图一

图二（1）【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。（2）【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。（3）【抒感想】活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。【答案】（1）活动标识的上面画的是一颗心，还有一个红十字标志，红十字代表着帮助和治疗，心形表示从心做起。心形图的下面是两个数字，左边是“5.20”，谐音“我爱您”；右边是“5.25”,谐音是“我爱我”。“5.20”（我爱您）表达的是“敬老”这一主题，“5.25”（我爱我）表达的是“爱己”这一主题。（2）示例：奶奶，您好！这句话中“鸭梨”的谐音是“压力”，“冻梨”的谐音是“动力”，把“鸭梨”放冰箱里就会变成“冻梨”的意思就是：把生活中遇到的压力进行冷处理，减减压，就变成了人生的动力，砥砺人更好地前行。（3）示例：在人生的道路上没有人是一帆风顺的，面对遇到的挫折，面对感情的创伤，我们要学会泰然处之，正视现实，正视错误，以一颗平常心对待过往的事。这样可以减缓压力，善待自己，使自己身心健康。【详解】（1）本题考查图文转换。首先要读懂图的意思，同时要联系综合性学习的主题。设计成心形与主题中的“从心做起”契合，图中的红十字代表着帮助和治疗。下面的两组数字“5.20”“5.25”这一细节不能忽视，都运用谐音的手法。表达的分别是“我爱您”和“我爱我”的意思，正好分别与“敬老”和“爱己”相对应。（2）本题考查图文转换和语言表达。本题解题的关键是要能准确理解“鸭梨”“冻梨”在图中的真正意思，这里是用的其谐音，“鸭梨”代表“压力”，“冻梨”代表“动力”，表达的是遇到挫折、困难我们要冷静对待，要化压力为动力。既然是说话题，称呼语是一定要有的，同时要注意用语的礼貌。（3）本题考查阅读感悟。本题在解答时，既要理解《傅雷家书》中这段话的含义，又要紧密联系活动的主题。《傅雷家书》中这段话的含义是：面对遇到的挫折，面对感情的创伤，我们要学会泰然处之，正视现实，正视错误。联系活动的主题“敬老爱己，从心做起”，还要谈一谈这样做对我们身心健康的好处。正视挫折能够激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，还能促进人的身心健康发展。16．（2021·湖南湘潭·统考中考真题）百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021年是中国共产党成立100周年，为迎接中国共产党百岁华诞，学校将开展“学百年党史

传红色基因“为主题的系列活动。（1）各班将开展“庆祝建党100周年”的系列活动，同学们积极出谋划策。请参照示例为班级设计两项活动。示例：“书写红色经典，献礼建党百年”书法比赛（2）下面这则通知在内容和格式上各有一处不当，请你指出来。通知各班团支书：为了“庆祝建党100周年”书法比赛顺利开展，经校团委研究决定，我校拟于2021年5月11日下午3点举办筹备会，请各班团支书准时参会。2021年5月10日校团委（3）下面是学校通讯员写的一则新闻，导语部分没写完，请你根据上下文内容在空缺处补全。（不多于25字）书写红色经典

献礼建党百年文字飘香，纸墨含情。为纪念中国共产党成立100周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，展示学子风采，5月13日，______________________________________本次比赛书写内容为红色经典诗词，采取现场书写的形式。比赛中，同学们屏气凝神、专注书写，激情满怀地书写着毛泽东诗词，以足够的专心和耐心沉浸在文字世界里，接受着红色经典文化的熏陶和浸润。此次活动展示了我校硬笔书法风采，激发了学生传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬民族精神的热情。（4）这是某报刊的一幅插图（见下图），请你说说奶奶话语中“亮堂”的内涵。【答案】（1）“追忆光辉岁月，缅怀革命先烈”诗歌朗诵会；“重温红色经典，共抒爱国情怀”故事会。（2）内容上，缺少举办筹办会的地点；格式上，主办单位和日期上下顺序颠倒。（3）我校举办了主题为“庆祝建党100周年”的书法比赛。（4）中国共产党百年党史，是中华儿女的斗争史，是中华民族的崛起史，党史是一部“生动教科书”，它告诉我们从哪里来、到哪里去，不迷航、不走失，永远充满生机活力、百折不挠向前进！因此“亮堂”的内涵是：党史是鉴往知来的明镜，是指引道路的灯塔，读党史能为我们答难解惑，指引前进的方向，读党史能使我们心里“亮堂”。【详解】（1）本题考查设计活动的能力。首先明确活动主题“庆祝建党100周年”，题目中给出了一个示例，采用的是动宾结构，我们设置的活动名称也要采用动宾结构，活动操作可以是“追忆”“领略”“体验”“重温”等，与主题相关的名词可以是“红色经典”“光辉岁月”“爱国情怀”“幸福生活”等。示例：“畅谈百年浮沉，净化思想灵魂”座谈会；“重温百年党史，加强自我修养”知识竞赛。（2）本题考查对通知格式和内容的掌握。在内容上，通知必须包括：被通知的单位或个人、通知缘由、通知事项、时间地点等，这则通知没有写明举办筹办会的地点，可改为：我校拟于2021年5月11日下午3点于xxx（地点）举办筹备会；格式上，落款单位与日期放在右下角，日期在落款单位的下面，这则通知时间和单位名称顺利上下颠倒。（3）本题考查对新闻导语的掌握。导语是新闻独有的结构形式，它的作用是最简洁的语言，把全篇最重要的事实概括出来，使读者迅速了解新闻内容。导语尽可能回答5个问题：何事、何人、何时、何地、为何。回归本题，给出的部分已经有了“为何”“何时”的内容，因此我们还需要补上“何事”“何人”“何地”等内容，即“我校”“‘庆祝建党100周年’书法比赛”，将其连为一句少于25字的话：我校举办了主题为“庆祝建党100周年”的书法比赛”。（4）本题考查重点字词的含义。亮堂指（胸怀、思想等）开朗、清楚，即读党史能使我们胸怀开朗、思想清楚；分析其原因：中国共产党百年党史，是中华儿女的斗争史，是中华民族的崛起史，它是一部“生动教科书”，它告诉我们从哪里来、到哪里去，不迷航、不走失，永远充满生机活力、百折不挠向前进！从党史中汲取智慧力量，传承红色基因，承继先辈先烈遗志，能使我们不迷茫，驱散我们心头的疑惑和黑暗，所以说读党史能使心里“亮堂”。四、习题演练1．阅读下面的漫画按要求做题。(1)请用一句不超过30字的话，给上述漫画起个名字。(2)结合漫画和实际经验，为做好规避安全风险，请你提出2条切实可行的建议。2．请介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时要全面，顺序合理）3．下图为4月23日世界读书日的宣传图片，请对该图片的画面及寓意进行说明。要求：①信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过120字。4．班级开展“信息改变生活”主题活动。你作为主持人，想借用下面的漫画写一段开场白，以激起同学们对活动主题的思考和讨论。写作提示：①结合漫画内容和寓意；②100字左右。5．在世界节水日到来之际，为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见下图）。请你向人们进行讲解。写作提示：①说明漫画的构图要素和寓意；②80字左右。6．对于观棋，也有很多讲究。下面这幅漫画蕴含的道理可用一句俗语来表示，请写出这句俗语。7．在学校举行的“非遗进校园·文化在身边”主题活动中，你将作为宣传组的志愿者对下面的宣传画进行解说。请将你要说的话写下来。写作提示：①任选一幅宣传画进行解说；②介绍画面内容和主题；③80字左右。8．阅读下面的漫画材料，按要求回答问题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容。（2）根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。9．我们习以为常的一些生活习惯往往是造成地球污染的元凶，插画家普利特尼凯特把这些亟须重视的环境问题画成了一幅幅温暖又忧伤的插画。下面是其中的两幅，请选择一幅，仔细观察并用简洁的语言介绍插画的图案及寓意。（80字左右）

图一：给你的房子供暖，也是给地球“供暖”

图二：燃烧化石燃料的隐形成本10．下图是丰子恺先生创作的一副漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过120个字。提示：画中文字为“你给我削瓜，我给你打扇。——子恺画”11．请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答问题。这幅漫画今年2月获评社会新闻栏目最佳漫画奖，请你指出该作品获奖的原因。12．自教育部提出“五项管理”措施后，中学生的睡眠问题受到了广泛关注。为了帮助同学们更好地认识到健康睡眠的重要性，九年级某班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)请用自己的语言按照一定的顺序描绘以下图片并分析寓意。(2)如图是中国睡眠研究会于2022年3月17日发布的关于中小学生睡眠调查的数据。请写出你从中得出的结论。(3)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，为小文或小明指出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。小文：我一般晚上九点才开始写作业、复习功课。经常到十二点才睡，有时复习太入神，凌晨一两点休息。小明：我每天晚上都要喝咖啡，做运动。做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。补充材料：中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：①睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间；②规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间。并严格执行，确保睡眠时间段稳定；③适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眼质量，但睡前一小时不宜剧烈运动；④养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。13．你们班级开展以“保护古籍”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列各小题。【材料一】ㅤㅤ古籍是一个国家和民族历史文化遗产的重要组成部分。浩如烟海的中华古籍，蕴含着中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，反映了各民族交往、交流、交融的历史，还包含着古代科技典籍、古典医籍精华、中华农耕文明优秀成果等。【材料二】ㅤㅤ河南是文物大省，古籍存量大。对当前古籍保护面临的困难和问题，河南省图书馆馆长孔德超坦陈，目前收藏单位普遍缺乏专项经费，古籍专业人才短缺，古籍数字化建设仍需加快进度，跨领域的古籍保护合作亟待加强。【材料三】(1)请用一句话概括前两则材料的主要内容。（不超过35字）(