A组基础练习-20《外国诗两首》

七年级下册第五单元第二十课外国诗两首分层作业A组基础练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是（）A．悲伤（bēi）瞬息（shùn）延绵（mián）B．涉足（shè）怀恋（liàn）伫立（chù）C．萋萋（qī）清晨（chén）忧郁（yù）D．叹息（tàn）选择（xuǎn）欺骗（piàn）【答案】B【解析】【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项注音有误，“伫”应读zhù。2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项不完全正确，“从”应为“丛”。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】B项，朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静5．《假如生活欺骗了你》用了（）A．劝说的口吻B．教训的语气C．激昂的语调D．激动的语态【答案】A【解析】考查学生对语气的把握。不可能是教训，而是劝说的口吻。6．《未选择的路》中“路”象征（）A．田间小路B．林间大路C．人生之路D．河边小路【答案】C【解析】诗歌的意象往往含义深刻，不可能象征现实中的道路。7．填空。（1）《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。（2）《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。（3）当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。（4）《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是___________________，__________________。【答案】（1）普希金（2）美国弗罗斯特哲理诗（3）镇静乐观（4）未选择的路而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。如对作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等要点应掌握。这里学生应了解普希金和《假如生活欺骗了你》以及弗罗斯特和《未选择的路》二、课内精读假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。8.怎样理解“生活欺骗了你”？【答案】指在生活中遭遇艰难困苦，身处逆境。作者在写这首诗时，正处在流放期间，正经历着苦难，遭遇着不幸。这是生活对热爱它的人的一种“欺骗”。【解析】结合诗歌的写作背景及诗人的生活经历理解重点语句的深刻内涵。9.下列对“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”理解有误的一项是（）A.这一句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。B.如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，你就会忘记现在的痛。C.诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度。D.从另外一个角度说，人生的各种体验都是一笔宝贵的财富，都有助于把握人生。【答案】B【解析】“你就会忘记现在的痛”表述错误，应为“将来回想的时候，反而会觉得很美好”。10.下面对本诗的理解，不正确的一项是（）A.该诗写于普希金怀才不遇、渴望被沙皇重用的日子。B.诗歌第一节阐明了这样一种积极乐观的人生态度：生活中不可能没有痛苦和悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。C.这首诗短短八行，都是劝说的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大成功。D.这首诗清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的人生态度。【答案】A【解析】《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的环境下，诗人仍没有丧失生活的希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。11．在诗歌的第二节中，诗人表达了一种怎样的人生态度？请你结合生活中的事例，谈谈对这种人生态度的认识。【答案】诗人表达了一种积极乐观的人生态度。这是一种难能可贵的品质，也是一种面对厄运时的崇高境界。我们作为学生，如遇到考试成绩不理想，要乐观，相信只要努力，下次一定能考出好成绩！【解析】《假如生活欺骗了你》这首诗用劝说的口吻告诉人们：面临挫折时要正确对待它，要坚信未来是光明的、美好的。一定要结合生活中的事例来谈对这种人生态度的认识。三、课外阅读祖国土(俄罗斯)阿赫玛托娃我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。我们心中不知它的价值何在，我们也没想拿它来进行买卖，我们在它上面默默受难、遭灾，我们甚至从不记起它的存在。是的，对我们，这是套鞋上的污泥，是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——这是多余的，哪儿都用不着的灰尘!但我们都躺进它怀里，和它化为一体，因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”12.下面是对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分) ()A.诗人认为祖国土就像“套鞋上的污泥”“牙齿间的沙砾”，它影响了美观，阻碍了社会的进步和发展，所以我们要把祖国土“践踏蹂躏，磨成齑粉”，从而表明诗人想要改革社会的强烈愿望。B.诗人用“不拘礼节”来表明自己已经和土地融为一体，土地已是自己的一部分，一切礼节反而是疏远的表现，这样写更能体现作者对土地的亲切感。C.最后两句带有警句式的转折意味，是对祖国土的理性的思索与透彻认识，表现了诗人真诚而又深厚的爱国之情。D.在诗人看来，土地是人类的母亲，是人类得以生存的依靠，哪怕祖国再怎么贫穷落后，再怎么遭灾受难，我们都应该热爱自己的祖国。【答案】A【解】析A项，“从而表明诗人想要改革社会的强烈愿望”分析有误，本诗表达的是爱国情怀。13.明明是在抒发自己对“祖国土”的热爱之情，