青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案_第1页
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案_第2页
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案_第3页
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案_第4页
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。

神话故事中,女娲xiūbǔ了天上的大窟窿,赢得了人们的ɡǎnjī和尊敬;生活在20shì

的人类更jìnɡ

pèi科学家,他们们用科学jìshù使我们的生活变得更加shū

shì和便捷。2、填空题(每题2分共5题)1).结合语境填写诗句。

(1)周恩来中学毕业后,毅然决定出国留学,寻求救国救民的真理,写下了“______,邃密群科济世穷。______,难酬蹈海亦英雄。”这首充满壮志豪情的诗篇。

(2)王翰的《凉州词》“______,______?”抒发了将士们视死如归的豪迈感情。

(3)《暮江吟》中“______,______。”真切地写出了夕阳下江面的美丽景色。

(4)《夏日绝句》诗人用“______,______。”痛斥了南宋统治者不管百姓死活苟且偷安的软弱行径。2).比一比,再组词。

绳(

)

抗(

)

淹(

)

蝇(

)

坑(

)

掩(

)3).读拼音,写词语。

到了近代,中华民族经历了前所未有的jiénàn(

),dírén(

)的铁蹄践踏了古老而ɡuǎnɡkuò(

)的土地,pínqiónɡ(

)善良的中国人在苦难中zhēnɡzhá(

),这时,无数仁人志士发出震耳的nùhǒu(

)。4).先把词语补充完整,再按要求完成练习。

①窃窃(

)语

②(

)彻云霄

③(

)上风

④精(

)报国

⑤腾云驾(

)

⑥(

)头阵

(1)读词语①,我仿佛看到____________________的画面。

(2)在篮球比赛中,身材高大而且反应灵敏的球员,比较容易__________。(选词填空,填序号)

(3)读词语⑤,我会想到___________。(填人名)5).根据课内所学填空。

(1)这些事,是永不漫灭的回忆:月明的园中,________________,________________。

(2)“夏月则练囊盛数十萤火以照书,________________。”这是古人车胤读书的故事,你还知道有关古人求学读书的故事有________________。

(3)《塞下曲》中的后两句描绘了___________________,___________________的战斗场景。

(4)《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。你认为这两篇文章在表达上的相同处是__________________,不同处是________________________________。

(5)“________________,只要迈步总不迟。”告诉我们只要愿意学,什么顾虑都不要有。3、选择题(每题2分共3题)1).10.小雪用文字给家人“画像”,下面说法不恰当的一项是()A.爸爸是一位医生,他的鼻梁上驾着一副眼镜,总给人一种威风凛凛的感觉。B.爷爷每天早晨都去公园打太极拳,他总是容光焕发,精神抖擞。C.上大学的哥哥眉清目秀,相貌堂堂。D.妹妹明眸皓齿,是个人见人爱的小姑娘。2).下列词语书写有误的一项是(

)A.赞叹

风俗

淘洗

耐心B.愉快

拨打

茂盛

胸怀C.即然

溺水

训斥

严历3).下列词语加点字解释不正确的一项是()A.只缘身在此山中(因为)B.竞走取之(跑)C.溺而不返(溺水,淹没)D.光耀门楣(门槛)4、句子训练(每题10分共1题)1).围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?(换一种说法,句意不变。)

_________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连,感受魅力无穷的课外古诗文。今春看又过

黄莺久住浑相识

从今若许闲乘月

烽火连三月

树木丛生欲别频啼四五声

何日是归年

百草丰茂

拄杖无时夜叩门

家书抵万金安其学而亲其师

云淡风轻近午天

君子周而不比

投我以桃

内正其心外正其容

小人比而不周

傍花随柳过前川

乐其友而信其道

报之以李2).正确连接诗句、诗题与作者。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君

《嫦娥》

王翰

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回

《雪梅》

高适

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心

《凉州词》

李商隐

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

《别董大》

卢钺6、排序题(每题5分共2题)1).按课文叙述的顺序重新排列下面的句子

(

)盘古开天地。

(

)宇宙混沌一片。

(

)赞美盘古创造了美丽的世界。

(

)盘古倒下后身体的变化。2).这篇文章写了关于陀螺的哪些内容?请找出来,并按文章的思路将它们排序:(

)

①“我”削制陀螺的经历。

②“我”获得了欢乐,也得到了感悟。

③胜利的陀螺让“我”自豪。

④“我”过生日,叔叔送了“我”一个陀螺。

⑤介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。7、判断题(每题5分共1题)1).《白鹅》的作者是丰子恺,他被誉为“人民的艺术家”。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).根据图片补充古诗,完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深,________________儿童急走追黄蝶,_____________1.补充诗句。

2.这首诗的作者是________(朝代)诗人__________。

3.根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是()。A.春B.夏C.秋D.冬4.下列说法不正确的是()A.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走,“寻”的意思是寻找。B.一、二句是静态写景,三、四两句中我看到了草屋是动态写景。C.整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的春景。D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课外短文《冰心与萧乾》,完成练习。①走进民族学院这幢楼房,年过八旬的萧乾先生突然变得步履轻松,手杖挂在腕上,迅捷地走在前面。②卧室内的书桌上摆着大花瓶,里面注满清水,供养两支粉红色的牡丹,弥散着淡淡的馨香。在花前转过身来,那是他的“世纪大姐”冰心:朴素的中式布衣,慈祥的笑脸,头发梳得一丝不苟,纯白的羊毛披巾柔软地搭在胸前。③他们紧紧握在一起。他上身前倾,脖子伸得长长,把自己右脸颊给过去。于是她在那里亲切地吻了一下。他似乎不满足,依然不起身。她又亲了亲,他这才直起身。④墙上的钟指在“10”上。“你现在当了官,架子大。”她拍拍他,“说好九点半来,我都等半天了。”他歪着脑袋笑,取出一包软糖-似乎要以此来搪塞自己的迟到。⑤于是,她决定戏弄他一下:“又拿自己不吃的东西送我!”“我吃,我吃的!”他急得______。她仍不信:“你不是不能吃糖吗?”“可这糖我吃。”他用一种______的语气说,“这不是一般的糖,这糖……”似乎要数出这糖与众不同的好处,但终于词穷。她便又点穿:“难道能治病?”“反正对身体有好处。”他接了过来,还______地摇了摇脑袋。⑥“你什么时候吃啊?”她忍着笑,终于相信了的样子。“看电视,有时一颗,有时两颗……”她立刻劝阻起来:“听说肾病吃糖不好,还是别吃了,听医生的话。”“我最听医生的话,”他忙又表白,“医生说不吃糖我就不吃糖,我连喝咖啡都不搁糖……”⑦她意识到自己受了捉弄,这个淘气的小弟,总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱:“看到你,我就想起了我弟弟,小时候你们尽干坏事。”⑧见她眼圈微红,先生赶紧把我推出:“大姐,我给您带了个孙女,给您献花来了。”⑨捧在我手里的,是一束鲜艳欲滴的玫瑰,这才是迟到的真正原因——为了驱车去寻觅在早晨初放的最清新的鲜花。1.读故事,根据提示给相应的部分取小标题。2.将下面三个词语填入第⑤自然段中的横线处。

不容置疑

连连声明

得意洋洋

3.读短文,你仿佛看到了一个年过八旬却仍在冰心大姐面前____________的萧乾先生。

4.品读画横线句子,从中我们看到了一个______的冰心。

5.读第③-⑦自然段,关注冰心的语言和动作描写,你读出了冰心对萧乾怎样的情感?选择一处写一写你的体会。

______________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”选字组词,再完成填空。

传(受

授)

挨(奏

揍)

(建

键)盘

生(秀

锈)

泡(末

沫)

(专

砖)头

(宗

综)合

乐(普

谱)

(1)上面每组括号里的汉字

相同,第一个字都是第二个字的

(形旁声旁)。

(2)我还能给“广”“羊”“具”三个汉字分别加上偏旁,变成新字,再组词。

广:

羊:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论