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文档简介
(2022年版)》(以下简称“新课标”)要求“创设情境，应建立包括以下四个方面。(见表1)文化自信激发学生阅读古典文学名著的热情，让学生从古典文学名著中汲取养分，增强学生对中华优秀传统文化的了解与热爱，培养学生的文化自信意识。语言运用夯实学生的语言基础，让学生在多种形式的阅读以及创造性的语言运用中形成个体语言经验，增强学生的语言表达能力。思维能力生思维品质的发展，培养学生的高阶思维能力审美创造生在学习中获得美的感受。著,相关的影视作品为数不少，最具代表性的则是1998年版的电视叫‘智劫’?”学生1说：“‘劫’具有暴力性质，吴用他们没有采百姓的财产得来的，用‘取’体现了吴用一群人行为的正义性。”(四)借助情景任务，引导自主探究二是拓展评价主体。以往的教学评价，仅将学生作为评价对象，(如历史、美术、
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