2023年新人教版高考生物一轮复习：DNA是主要的遗传物质

第八

单元遗传的物质基础

第1课时DNA是主要的遗传物质

【课标要求】概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。

考点一肺炎链球菌转化实验的分析

■梳理归纳夯实必备知识

1.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验

菌落表面先遗、有荚膜、

型细菌1

有致病性

实验

材料菌落表面粗建、无荚膜、

UR型细菌1

无致病性

不死亡

死亡,分离出

s型活细菌

体不死亡

内

转

化

实死亡,分离出

验s型活细菌

实验①②对比说明R型细菌无致病性，

「S型细菌有致病性

箜—实验②③对比说明加热致死的S型细菌

分析一无致病性

_实验②③④对比说明R型细菌能转化为

S型细菌

结论加热致死的S型细菌中含有某种转化因

、工,使R型活细菌转化为S型活细菌

【延伸思考】（1）体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质变性？

提示加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断

裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。

(2)资料：R型细菌生长到一定阶段时，就会分泌感受态因子，这种因子会诱导感受态特异蛋

白质(如自溶素)的表达，它的表达使R型细菌具有与DNA结合的活性。加热致死的S型细

菌遗留下来的DNA片段会与感受态的R型活细菌结合，从而进入细胞，并通过同源重组置

换的方式整合到R型细菌的基因组中，使R型细菌转化为S型细菌。

请结合资料，思考：R型细菌转化为S型细菌的实质是什么？

提示转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，即基因重组。

(3)(源于必修2P43图3—2)格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化

情况如图所示，则：

含量,——S型细菌

7///「R型细菌

0时间

①ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使R型细菌

数量减少。

②be段R型细菌数量增多的原因是b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能

降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖。

③后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来的。

(4)上述实验中格里菲思是通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌，除此之外，你还

可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？

提示菌落形态。

2.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验

(1)实验过程及结果

S型细菌的细胞提取物

第一组第二组第三组第四组第五组

细胞提细胞提细胞提细胞提

细胞提

取物取物取物取物

取物++++

蛋白酶RNA酶酯酶DNA酶

分别与R型细菌混合培养

出现了S出现了S型活细菌只长尽

型活细菌型细菌

(2)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

(3)减法原理：在对照实验中，与常态比较，人为去除某种影响因素称为“减法原理”。例如,

在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出

DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质o

■考向突破强化关键能力

考向肺炎链球菌转化实验的分析

1.将含有R型肺炎链球菌的培养液加入试管甲，将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后得到

细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的RNA酶；将试管甲、乙中的液体混合

后得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是（）

RNA酶

I

R型肺炎n+ns型肺炎链

链球菌的H+山球菌细胞提一►u

培养液引沙取物日

甲乙丙

A.加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质和核酸均失去功能

B.试管乙中加入RNA酶的目的是催化转录过程合成mRNA

C.此实验并不能证明何种物质是S型肺炎链球菌的遗传物质

D.试管甲、乙中的液体混合后，试管丙中S型肺炎链球菌的数量多于R型

答案C

解析加热致死的S型肺炎链球菌中蛋白质变性失活，失去功能，核酸变性后在低温条件下

可复性，A错误；试管乙中加入RNA酶的目的是水解RNA,B错误；试管甲、乙中的液体

混合后，试管丙中有一部分R型细菌转化成S型细菌，但转化率较低，故S型肺炎链球菌的

数量少于R型，D错误。

2.某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示，下列叙述正确

的是（）

活菌甲禁》鼠1活

①血液中

注射一臼分离出，注*7注射

b鼠2死得就活『乙丁鼠4死

加热致注射.„„许注射.

死菌乙鼠活/丁鼠5?

夕匕国乙死菌甲

A.该实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

B.从鼠2血液中分离出来的活菌都能使小鼠死亡

C.活菌甲与死菌乙混合后能转化产生活菌乙的原理是基因突变

D.从鼠5体内分离出活菌在培养基上培养，都会产生光滑菌落

答案D

解析由图可知，活菌乙能导致小鼠死亡，为S型细菌，活菌甲不能使小鼠死亡，为R型细

菌。该实验能体现S型死细菌的某种物质能让R型细菌转化为S型活细菌，但不能证明DNA

是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A错误；实验②过程中R型细菌与加热杀死的S型细菌

混合后注射到小鼠体内，少数R型细菌能转化为S型活细菌，小鼠体内仍存在R型细菌，所

以从小鼠血液中能分离出两种菌，其中R型细菌不能使小鼠死亡，B错误；活菌甲与死菌乙

混合后能转化产生活菌乙的原理是基因重组，C错误；实验⑤过程中，R型死细菌与S型活

细菌混合后注射到小鼠体内，鼠5体内只能分离出S型活细菌，S型细菌的菌体有多糖类的

荚膜，在培养基上形成的菌落表面光滑，D正确。

考点二噬菌体侵染细菌实验的分析

■梳理归纳夯实必备知识

1.实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。

(1)T2噬菌体的模式图

组成元素：、、、、

头部DNA,CHONP

蛋白质,组成元素：C、H、O、N、S等

尾部

(2)噬菌体的增殖

吸附

［释放注入核酸|

装配合成核酸和蛋白质

增殖需要的条件内容

模板噬菌体的DNA

合成T2噬菌体DNA原料大肠杆菌提供的4种脱氧核昔酸

原料大肠杆菌的氨基酸

合成T2噬菌体蛋白质

场所大肠杆菌的核糖体

2.实验过程

实验方法

放射性同位素标记技术

实

验

噬

一

菌

过

程

体

侵

一

染

细

菌

实

验

噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的

结果细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外

分析L子代噬菌体的各种性状是通过亲代的

DNA遗传的

0驾DNA是遗传物质

【延伸思考】(1)本实验采用的对照方法是什么？

提示对比实验(相互对照)。

(2)让已标记的噬菌体侵染大肠杆菌要经过短时间的保温，保温的时间有什么要求？

提示全部噬菌体侵染细菌且未释放。

(3)用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，沉淀物有较高放射性的原因是什么？

提示可能由于搅拌不充分，有含35s的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀

物中。

(4)实验过程中，两次涉及大肠杆菌，这两次涉及的大肠杆菌有什么区别？

提示第一次是有标记的大肠杆菌，第二次是未被标记的大肠杆菌。

(5)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有较高放射性的原因有哪些？

提示培养时间过短，部分噬菌体还未侵染大肠杆菌；培养时间过长或搅拌过于剧烈，部分

子代噬菌体已经释放。

(6)能否用3H、14c标记噬菌体？

提示不能，因为C、H是DNA和蛋白质的共有元素，无法确认被标记的是何种物质。

(7)能否同时用32P和35S标记噬菌体去侵染大肠杆菌？

提示不能，因为放射性检测时，只能检测到放射性的存在部位，不能区分是何种元素发生

的放射性。

(8)尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，你

能否具体指出关键之处？

提示最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和

蛋白质的作用。

【热图分析】某科研小组搅拌、离心后的实验数据如图所示，贝人

兴/

石▲▲被侵染的细菌的存活率

1004

余

80细胞外

a.6035s

40

20细胞外32P

°123456搅拌时间(min)

①图中被侵染的细菌的存活率基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组，以证明细

菌未裂解。

②细胞外的32P含量有30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌。

③上清液中的35s先增大后保持在80%左右，原因是大约有20%的噬菌体没有与细菌分离。

■教材隐性知识

⑴源于必修2P46”思考•讨论”：选用细菌或病毒作为探索遗传物质的实验材料的优点有

①②(填序号.下同)。

①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化②繁殖快

(2)源于必修2P47“练习与应用•拓展应用"：结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌

的实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点是①②③⑷。

①具有相对的稳定性②能够精确地自我复制，使亲代与子代间保持遗传的连续性③能够

指导蛋白质合成，控制新陈代谢过程和性状发育④在特定条件下产生可遗传的变异

■考向突破强化关键能力

考向一噬菌体侵染细菌实验过程及延伸

3.为研究搅拌时间对实验结果的影响，科研人员用35s和32P分别标记的T2噬菌体与未标

记的大肠杆菌混合保温，一段时间后搅拌并离心，得到上清液和沉淀物并检测放射性，实验

结果如表所示。下列叙述正确的是()

搅拌时间(min)12345

上清液35s百分比(％)5070758080

上清液32P百分比(％)2125283030

被侵染细菌成活率(％)100100100100100

A.通过搅拌可使吸附在细菌上的噬菌体与细菌完全分离

B.进行噬菌体侵染细菌实验时，搅拌时间不能短于3min

C.搅拌5min时，上清液含32P的原因是大肠杆菌裂解释放噬菌体

D.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后产生的子代噬菌体都含32P

答案B

解析噬菌体的蛋白质外壳不进入大肠杆菌，由表可知，标记噬菌体蛋白质外壳后，上清液

的放射性稳定在80%,而不是100%,说明搅拌并不能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌完全

分离，A错误；搅拌5min时，被侵染细菌成活率依然是100%,说明大肠杆菌没有裂解释放

噬菌体，C错误；DNA复制方式是半保留复制，32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌后产生的

子代噬菌体只有少部分含有32p,D错误。

4.用DNA双链均被32P标记的一个T2噬菌体侵染被35s标记的大肠杆菌，一段时间后释放

出了M个子代T2噬菌体。下列有关叙述正确的是（）

A.用32P标记T2噬菌体的方法与用35s标记大肠杆菌的方法相同

B.这M个子代T2噬菌体中，含32P的T2噬菌体所占的比例为1

2

C.若子代T2噬菌体均同时含32P和35s,则该T2噬菌体只繁殖了一代

D.经过培养，得到的M个子代T2噬菌体中有3含有35s

4

答案C

解析T2噬菌体为病毒，没有细胞结构，不能用培养基直接培养，而大肠杆菌属于原核生物,

能用培养基直接培养，A错误；由于DNA的复制为半保留复制，若子代T2噬菌体均同时含

32P和35s,则该T2噬菌体只繁殖了一代，C正确；培养过程中原料都来自大肠杆菌，所以得

到的M个子代T2噬菌体中都有35s,D错误。

【方法技巧】“二看法”判断子代噬菌体标记情况

C作原料，子代中都应含有放射性标间

看

标标记DNA,部分子代

记中含有放射性标记.

生

一

看

二

物

噬

记

标标记蛋白质，子代中

菌

体

素

元不含有放射性标记

一

标记DNA和蛋白质，

部分子代含有放射性

标记

考向二肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较

5.下列有关人类对遗传物质探索过程中相关实验的叙述，正确的是（）

A.肺炎链球菌体内转化实验中，S型细菌利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质

B.肺炎链球菌体外转化实验中，经DNA酶处理的S型细菌提取物不能使R型细菌转化成S

型细菌

C.32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内含有32P标记的噬菌体DNA,但不能产生不

含32P的子代噬菌体

D.35s标记的噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内不含有35s标记的噬菌体蛋白质，但可产生

含35s的子代噬菌体

答案B

解析S型细菌属于原核生物，利用自身的核糖体合成自身的蛋白质，A错误；DNA酶能够

分解DNA,故肺炎链球菌体外转化实验中，经DNA酶处理的S型细菌DNA不能使R型细

菌转化成S型细菌，B正确；32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内含有32P标记的噬

菌体DNA,利用细菌体内的原料，经DNA半保留复制后，能产生不含32P的子代噬菌体，C

错误；35s标记的噬菌体侵染细菌实验中，35s标记的蛋白质不能进入细菌体内，细菌体内不

含有35s标记的噬菌体蛋白质，也不可能产生含35s的子代噬菌体，D错误。

6.（2022•林芝市第二高级中学高三模拟）下列有关科学研究的叙述中，错误的是（）

选项实验生物实验过程实验结果与推测

只生长R型菌；可推测

R型和S型肺将R型活菌与S型菌的DNA（经

ADNA被水解，失去遗传效

炎链球菌DNA酶处理）混合培养并观察

应

用35s标记的噬菌体感染普通的

噬菌体、大肠上清液放射性很高；可推

B大肠杆菌，短时间保温，离心获

杆菌测DNA是遗传物质

得上清液并检测

烟草出现病斑；可推测烟

烟草花叶病用从烟草花叶病毒分离出的

C草花叶病毒的RNA是遗传

毒、烟草RNA侵染烟草并观察

物质

将15N标记DNA的大肠杆菌培含15N的DNA占DNA总

D大肠杆菌养在"N培养基中，经三次分裂数1/4；可推测DNA进行

后检测半保留复制

答案B

解析用含有35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温，离心获得的上清液中

的放射性很高，这说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳未进入细菌，不能说明DNA是遗传物

质，B错误。

考点三烟草花叶病毒感染实验及遗传物质

・梳理归纳

1.烟草花叶病毒感染烟草的实验

(1)实验过程及现象

感染烟草

悯首技蛋白质A烟草叶不出现病斑

烟草花提取

叶病毒「一RNA感染烟蔓烟草叶出现病斑

(2)实验结论：理应是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。

2.生物体内的核酸种类及遗传物质

核酸种类

DNA和RNA

有细胞

生结构遗传物质,

物DNA

类

别DNA病毒

一无细胞*只含DNA,遗传物质为DNA

结构|RNA病毒,

只含RNA,遗传物质为RNA

O「绝大多数生物的遗传物质是DNA]DNA是主

济-卜要的遗传

D1-只有少部分生物的遗传物质是RNA」物质

■考向突破强化关键能力

考向探索遗传物质的思路和方法

7.已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片，且两者都由蛋白质和

RNA组成，如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。请据图分析下

列说法错误的是()

蛋白蛋白

+

A.本实验运用了对照原则，无空白对照组

B.实验过程中重组病毒的后代是HRV

C.该实验只能说明HRV的遗传物质是RNA

D.若运用同位素标记法，不能选择15N标记

答案A

8.研究发现，一种病毒只含一种核酸①NA或RNA）,病毒的核酸可能是单链结构也可能是

双链结构。以下是探究新病毒的核酸种类和结构类型的实验方法。

（1）酶解法：通过分离提纯技术，提取新病毒的核酸，加入酶混合培养一段时间，再

侵染其宿主细胞，若在宿主细胞内检测不到子代病毒，则病毒为DNA病毒。

（2）侵染法：将培养在含有放射性标记的尿喀咤的培养基中繁殖数代，之后接

种，培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性，若检测到子代病毒有放射

性，则说明该病毒为病毒。

（3）碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的碱基组

成和A、U、T碱基比例进行测定分析。

①若含有T,且,则说明是单链DNA。

②若含有T,且,则最可能是双链DNA。

③若含有U,且,则说明是单链RNA。

④若含有U,且A的比例等于U的比例，则最可能是双链RNA。

答案（l）DNA（DNA水解）（2）该病毒的宿主细胞该病毒RNA（3）①A的比例不等于T

的比例②A的比例等于T的比例③A的比例不等于U的比例

【方法规律】“遗传物质”探索的3种方法

——-A［在艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转

:解《化实验中，每个实验组特异性地去除了

A-J〔某种物质

'标记DNA、RNA特定碱

确认是DNA；基，依据其是否被消耗

还是RNA确定该病毒的遗传物质

同位

——消耗“T”为DNA,

素标

・消耗"U”为RNA

记技

术确认病毒中「分别标记病毒组成物质

哪类分子起f<—核酸、蛋白质中的

、遗传作用..特有元素

病毒将一种病毒的核酸与另一种病毒的

重组蛋白质外壳重新组合，得到杂种病

技术毒，再用杂种病毒感染宿主细胞

重温高考真题演练

1.（2021•全国乙，5）在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加

热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同

学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）

A.与R型细菌相比，S型细菌的毒性可能与荚膜多糖有关

B.S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞指导蛋白质的合成

C.加热杀死S型细菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响

D.将S型细菌的DNA经DNA酶处理后与R型细菌混合，可以得到S型细菌

答案D

解析与R型细菌相比，S型细菌具有荚膜多糖，S型细菌有毒，故可推测S型细菌的毒性

可能与荚膜多糖有关，A正确；S型细菌的DNA进入R型细菌细胞后使R型细菌具有了S

型细菌的性状，可知S型细菌的DNA进入R型细菌细胞后指导蛋白质的合成，B正确；加

热杀死的S型细菌不会使小鼠死亡，说明加热杀死的S型细菌的蛋白质功能丧失，而加热杀

死的S型细菌的DNA可以使R型细菌发生转化，可知其DNA功能不受影响，C正确；将S

型细菌的DNA经DNA酶处理后，DNA被水解为小分子物质，故与R型细菌混合，不能得

到S型细菌，D错误。

2.（2020•浙江7月选考改编）下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，R型细菌转化成的S型细菌不能稳定遗传

B.格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的荚膜物质使R型细菌转化成有荚膜的S

型细菌

C.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，蛋白质也能使部分R型细菌转化成S型细菌且可实现

稳定遗传

D.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，经DNA酶处理的S型细菌提取物不能使R型细菌转

化成S型细菌

答案D

解析格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，由R型细菌转化成的S型细菌能稳定遗传，A项

错误；格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的DNA使R型细菌转化成有荚膜的S

型细菌，B项错误；艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，蛋白质不能使R型细菌转化成S型细

菌，C项错误；艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，经DNA酶处理的S型细菌提取物中的DNA

被水解，因此其不能使R型细菌转化成S型细菌，D项正确。

3.（2020•浙江1月选考，23）某研究小组用放射性同位素32p、35s分别标记T2噬菌体，然后

将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、

离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是（）

A.甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA,但不产生含32P的子代噬菌体

B.甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA,也可产生不含32P的子代噬菌体

C.乙组的悬浮液含极少量35s标记的噬菌体蛋白质，也可产生含35s的子代噬菌体

D.乙组被感染的细菌内不含35s标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35s的子代噬菌体

答案C

解析甲组标记的为噬菌体的DNA,由于噬菌体侵染大肠杆菌并非高度同步，因此混合培养

适宜时间后搅拌、离心，甲组的悬浮液可含极少量32p,但不产生含32P的子代噬菌体，A正

确；DNA复制为半保留复制，由于大肠杆菌不能提供32p,因此经若干代复制后，大多数子

代噬菌体的DNA不含32p,B正确；乙组标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而在侵染过程中蛋

白质外壳不能进入宿主细胞，且宿主细胞不提供35S,因此子代噬菌体均不含35S,C错误、

D正确。

4.（2019•海南，21）下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是

（）

A.红花植株与白花植株杂交，Fi为红花，F2中红花：白花=3：1

B.病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲

C.加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌

D.用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

答案B

解析红花植株与白花植株杂交，Fi为红花，F2中红花：白花=3：1,这是性状分离现象，

不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能

得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎链球菌与R型

活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加热杀死的S型细菌中存在转化因子，不能说

明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检

测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。

5.（2017•全国I,29）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种

类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类

型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培

养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出：（1）实验思路；（2）

预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）

答案（1）实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿喀咤的培养基中，之后接种

新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标

记胸腺喀咤的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。

（2）预期结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病

毒。

解析（l）DNA和RNA的化学组成存在差异，如DNA特有的碱基是T,而RNA特有的碱基

是U,因此可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U,通过检测子代的放射性可知该病毒

的类型。根据分析，本实验思路为：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿喀唳的培养

基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养

在含有放射性标记胸腺喀唳的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测

其放射性。（2）若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。

五分钟查落实

一、易错辨析

1.从格里菲思第四组实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型

细菌（X）

2.S型细菌与R型细菌致病性差异的根本原因是发生了细胞分化（X）

3.在艾弗里的实验中，实验组分别加入了相应的水解酶，这是利用了自变量控制中的加法原

理（X）

4.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质（X）

5.为斫究噬菌体侵染细菌的详细过程，同时用32P和35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质

外壳（X）

6.分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体（X）

7.赫尔希和蔡斯分别用35s和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,下列被标记的部位组合

为①②（V）

NH2

H-C-0

I

COOH

8.用1个含32P标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2个含

32P（V）

9.T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解（X）

10.噬菌体侵染细菌的实验能够证明DNA控制蛋白质的合成（V）

II.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA（X）

12.细菌的遗传物质主要是DNA（X）

二、填空默写

1.（必修2P43）格里菲思实验中的加热致死的S型细菌与R型活细菌混合能转化产生S型活

细菌的原理是基因重组;实验结论是：在加热致死的S型细菌中存在转化因子可以使R型细

菌转化为S型细菌。

2.（必修2P44）肺炎链球菌体外转化实验中用到了自变量控制中的减法原理,实验结论是DNA

才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

3.（必修2P45）赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术.设计并完成了噬菌体侵染细菌的

实验，因噬菌体只有头部的DJ风进入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面.因而更具说服

力。

4.实验误差分析：（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因是保温时

间过短或过长。

（2）用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因是搅拌不充分,有少量含35s

的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

5.（必修2P45）搅挂的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中

析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。

6.（必修2P46）因为绝大多数生物的遗传物质是DNA.所以说DNA是主要的遗传物质:原核

生物（如细菌）的遗传物质是DNA,真核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或

RNAo

课时精练

一、选择题

1.S型肺炎链球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无毒性。下列有关

叙述正确的是（）

A.加热致死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因突变

B.S型细菌与R型细菌在结构上最大的不同是S型细菌的菌体有多糖类的荚膜

C.肺炎链球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩胭试剂发生紫色反应

答案B

解析加热致死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因重组，A项

错误；S型细菌与R型细菌在结构上最大的不同是S型细菌的菌体有多糖类的荚膜，可以形

成光滑的菌落，B项正确；肺炎链球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C项错误；高温处理

过的S型细菌蛋白质变性时肽键不断裂，能与双缩腺试剂发生紫色反应，D项错误。

2.艾弗里完成肺炎链球菌的转化实验后，持反对观点者认为：“DNA可能只是在细胞表面

起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变

型（这种青霉素的抗性不是荚膜产生的）。下列实验设计思路能反驳上述观点的是（）

A.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA一预期出现抗青霉素的S型细菌

B.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA-预期出现S型细菌

C.R型细菌+S型细菌DNA一预期出现S型细菌

D.R型细菌+S型细菌DNA一预期出现抗青霉素的R型细菌

答案A

3.（2022•山东高三模拟）生物技术中常用到同位素示踪的方法，下列有关叙述正确的是（）

14

A.用14c标记CO2,卡尔文循环中C的转移路径为14co2—1支3fl4c5f（14CH2O）

B.用3H标记亮氨酸研究雄激素的分泌过程，证明了生物膜具有流动性

C.在噬菌体浸染细菌实验中保温时间过短或过长，32P标记的上清液的放射性均会增强

D.用35s标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，35s的传递路径为亲代T2噬菌体一子代T2噬菌

体

答案c

4.下列关于噬菌体侵染细菌的实验叙述错误的是（）

（注：A、C中的方框代表大肠杆菌）

A.图中离心前通常需要搅拌，搅拌的目的是使大肠杆菌外的T2噬菌体外壳和大肠杆菌分离

B.用35s标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果培养时间过长，将导致B的放射性增加

C.在锥形瓶中连续培养T2噬菌体n代后，子代中含亲代T2噬菌体DNA的个体占总数的

1/2广1

D.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，离心后发现B有较弱的放射性，可能是因为少量

T2噬菌体未侵染大肠杆菌

答案B

解析用35s标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，由于35s标记的是蛋白质外壳，而蛋白质外壳

未进入细菌细胞内，所以培养时间过长对实验无影响，B错误；DNA复制是半保留复制，合

成子代噬菌体需利用细菌提供的原料，所以一个亲代噬菌体产生的子代的噬菌体DNA组成

是只有两个DNA分子含有亲代DNA分子的各一条链，n代后DNA分子总数为2,含亲代

噬菌体DNA的个体应占总数的2+2n=l/2nr,C正确；用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，

离心后发现B有较弱的放射性，可能是因为培养时间过短，少量T2噬菌体未侵染大肠杆菌，

D正确。

5.“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，若赫尔希和蔡斯的假设是：噬菌体的蛋白质进入大肠

杆菌而DNA未进入，蛋白质是噬菌体的遗传物质。则支持该假设的预期结果是（）

第一组的放射性（35S标记噬菌体）第二组的放射性HP标记噬菌体）

选项

上清液沉淀物子代噬菌体上清液沉淀物子代噬菌体

A高低有低高无

B低高有高低无

C高低无低高有

D低高无高低有

答案B

6.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下

列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）

A.T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖

B.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中

C.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质

D.HIV病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

答案B

解析T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能侵染肺炎链球菌，所以不可以

在肺炎链球菌中复制和增殖，A错误；噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌并作为模板控

制子代噬菌体的合成，DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP,因此培养基中的

32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，B正确；病毒没有细胞结构，不能独立生活，

因此在T2噬菌体病毒颗粒内不能合成自身的组成成分，需要借助宿主细胞来合成mRNA和

蛋白质，C错误；HIV病毒与T2噬菌体的核酸类型不相同，前者是RNA病毒，后者是DNA

病毒，增殖过程也不同，D错误。

7.（2022•四川闽中中学高三模拟）设置两个或