广西柳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

广西柳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写出词语。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据积累填空。

（1）__________________，西出阳关无故人。

（2）天街小雨润如酥，__________________。

（3）千锤万凿出深山，__________________。

（4）盈盈一水间，__________________。

（5）路遥知马力，__________________。

（6）苟利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）书到用时方恨少，__________________。

（8）虽与之俱学，__________________。__________________？曰：非然也。2）.在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中，竹子被赋予了人的品格和志向。请你再写出两种事物和表现其志向和风骨的诗句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________3）.从右边的方格中选字组成诗句____________。它的下句是____________。这句诗出自清代诗人郑燮的《____》，这首诗表达了诗人________________________。4）.下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。

小学毕业后，人生将走上新的台阶，“__________，一字值千金”，愿你用心读书，善交朋友，谨记“良药苦口利于病，____________”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，变则通，________”，等你“青，取之于蓝，_________”时，母校盼你传来喜讯。5）.快快写下了自己的感悟。

万物繁盛的夏季，正是读书的好时光。但是，时光易逝。______先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像______，我的口子滴在______，没有声音，也没有______。”学习中想偷懒时，我就会想起《长歌行》里的“______，______”遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我可以借用苏轼的名句“谁道人生无再少？______休将白发唱黄鸡回”来劝慰他。回首六年小学时光，感谢老师的教导，用“穷则变，______，______”教导我遇事不必死钻牛角眼，而应该懂得通融、屈伸：用“______，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议，不断地保持进步。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.判断下面的四组词语，选出词语分类不正确的一项（

）A．古代五彩指的是：黄

绿

赤

白

黑B．古代五行说的是：金

木

水

火

土C．与戏曲有关的词语：亮相

行头

唱白脸

粉墨登场D．表示声音美的词语：天籁之音

余音绕梁

字正腔圆

黄钟大吕2）.下列加点字的注音不正确的一项是（

）A．参差（cī）

蓑笠（suō）B．胭脂（yān）

瘦削（xuē）C．伽蓝（qié）

膝髁（huái）D．皱蹙（cù）

虹霓（ní）3）.下列说法有误的一项是（

）A．《少年闰土》、《军神》、《我的战友邱少云》是用文章中的主要人物作题目的。B．听取别人意见时，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。C．小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。D．列夫·托尔斯泰是英国的文学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，注意加点部分，然后仿写句子。

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列诗句和所描写的名胜连起来。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

洞庭湖

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

西湖

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

庐山

西岸青山相对出，孤帆一片日边来。

庐山瀑布

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

天门山2）.鲁迅作品知多少，请把相对应的作品和人物连起来

《祝福》

闰

土

《故乡》

华老栓

《药》

孔乙己

《孔乙己》

祥林嫂评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。2）.按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了，他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了，他用天帝赐给自己的弓箭，向太阳们射去。一连射下九个，只剩下了一个太阳。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“赴汤蹈火”一词中“汤”的意思是“滚烫的热水”。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成文后问题。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________________；三、四两句描写了_________________的精神，表达了诗人_________________的决心。

2．用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（

）A．千锤/万凿/出深/山。B．烈火/焚烧/若/等闲。C．粉身/碎骨/全/不怕。D．要留/清白/在/人间。3．《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？

____________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

习作题目：我的故事真有趣

习作要求：发挥你的想象，创编一个有趣的故事。围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。相信你一定会写得很精彩啊！评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《毛主席在花山》①1948年的的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。②一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作。我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去了。”③毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是！”警卫员拔腿就走。④“注意，说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久，花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。⑤警卫员刚回到院里，毛主席又叫住他，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们。”⑥茶泡好了，警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思，经他一动员也就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水，凑到警卫员跟前：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”⑦这时候，毛主席来了，乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”（本文作者翟志刚，选作课文时有改动。）1．“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”这是毛主席听了警卫员的报告后讲的话。毛主席讲话的态度是的。A．严厉B．严肃C．严正D．语重心长2．请用课文中“夜以继日”一词造句，反映老师工作的辛苦。

3．本文中心明确，前后内容联系密切，围绕中心选择的材料较典型。文中毛主席___________和______________这两件事是主要的，写得比较详细。毛主席为解放全中国操劳则写得比较简略，这样显得_________，可以更好地表达中心思想。

4．一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”课文结尾这句话，有什么深意，你是怎样理解的？

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

璀璨（cuīcuǐ）

双膝（xīqī）

绷着脸（bēngběnɡ）

憧憬（chōngtóng）

漆黑（xīqī）

划火柴（huáhuà）

电钮（niūniǔ）

围歼（jiānqiān）

黑魆魆（xūyuè）

爆炸（zàzhà）

姓郝（hàohǎo）

千钧一发（jūndiào）

在这千钧一发的时刻，郝副营长划着（zhe

zháo）火柴，点燃了那本书，把它在空中高高地举着（zhe

zháo），为后续部队照亮了前进的路。火光中（zhōng

zhòng），他被敌人的机枪打中（zhōng

zhòng）了。2）.给加点字选择正确的读音，画上“√”。

烹调（pēngpēn）计划（huáhuà）

喷泉（pènpēn）山坳（àoyò