教学设计初中体育课程《足球技能训练》教学设计

教学设计初中体育课程《足球技能训练》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初中体育课程《足球技能训练》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标1.健康行为：通过足球技能训练，培养学生积极参与体育活动的习惯，提高运动能力，增强体质，促进健康。

2.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，勇于担当，锻炼良好的心理素质。

3.足球技能：掌握足球基本技能，如传球、停球、射门等，提高足球竞技水平，培养足球兴趣和爱好。

4.安全意识：教育学生在训练过程中注意安全，避免受伤，树立安全第一的意识。三、教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）足球基本技能：传球、停球、射门等。

（2）足球战术配合：阵型、进攻、防守等。

（3）团队合作：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

（4）安全意识：教育学生在训练过程中注意安全，避免受伤。

2.教学难点：

（1）足球技能掌握：传球准确性、停球稳定性、射门力度与角度等。

（2）足球战术理解与应用：学生对战术的理解不够深入，难以在实际比赛中运用。

（3）团队配合：学生之间的默契程度不高，难以形成有效的团队配合。

（4）安全意识培养：学生对安全问题的认识不足，容易在训练过程中受伤。

针对以上难点，教师应采取以下教学方法：

（1）针对足球技能掌握难点，采用分组练习、示范教学、视频分析等方式，引导学生反复练习，提高技能水平。

（2）针对足球战术理解与应用难点，通过讲解、示范、实战演练等方法，帮助学生理解战术意义，提高战术应用能力。

（3）针对团队配合难点，组织团队游戏、集体训练等，培养学生的团队协作意识，提高团队默契。

（4）针对安全意识培养难点，加强安全教育，强调训练过程中的安全问题，确保学生安全。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握足球技能和战术。

（2）案例分析法：分析优秀足球队的比赛视频，让学生理解并学习战术配合和团队精神。

（3）讨论法：组织学生就足球技能、战术等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

（4）反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。

2.教学活动设计：

（1）分组练习：将学生分为不同的小组，进行传球、停球、射门等基本技能的练习。

（2）比赛实战：组织学生进行小型比赛，让学生将所学技能和战术应用于实战中。

（3）角色扮演：学生扮演教练、球员等角色，模拟足球训练和比赛场景，提高团队合作能力。

（4）视频分析：观看优秀足球队的比赛视频，分析战术运用和团队配合，让学生从中学习。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：展示足球技能和战术的图文并茂的讲解，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放优秀足球队的比赛视频，供学生分析和学习。

（3）在线工具：利用足球技能训练相关的在线平台，让学生进行自主学习和练习。

（4）足球器材：提供足球、球场等器材资源，保障教学活动的顺利进行。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球技能训练，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球技能训练的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球技能训练课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出足球技能训练课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球技能训练的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握足球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验足球技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解足球技能训练的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球技能训练的知识点，掌握足球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据足球技能训练课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与足球技能训练相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的足球技能训练知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.足球基本技能：

-传球：掌握传球的基本技巧，包括直线传球、斜线传球、精准传球等。

-停球：学会正确停球的方法，包括胸部停球、腿部停球、头部停球等。

-射门：掌握射门的基本技巧，包括脚内侧射门、脚背射门、头顶射门等。

-控球：提高对足球的控制能力，包括带球、盘带、摆脱防守等。

2.足球战术配合：

-阵型：了解常见的足球阵型，如4-4-2、3-5-2等，并理解其战术特点。

-进攻战术：学习进攻时的配合与跑位，包括快速反击、短传配合、长传突破等。

-防守战术：掌握防守时的阵型部署、盯人防守、区域防守等技巧。

3.团队合作：

-默契配合：学会与队友之间的默契配合，提高团队整体协作能力。

-战术执行：在比赛中严格按照战术要求进行配合，实现团队战术目标。

-团队精神：培养积极向上的团队精神，树立团队合作意识。

4.安全意识：

-预防受伤：了解预防足球运动中常见受伤的方法，如正确佩戴护具、合理控制动作等。

-遵守规则：遵守足球比赛规则，避免因违规动作导致受伤。

-安全训练：在训练过程中注意安全，避免发生意外事故。

5.足球比赛规则：

-比赛规则：了解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、越位、犯规等。

-裁判信号：学会识别裁判的信号，包括黄牌、红牌、任意球等。

-比赛纪律：遵守比赛纪律，尊重裁判、对手和观众。七、重点题型整理1.传球技巧：请列出三种传球技巧，并简要说明其特点。

答案：三种传球技巧包括直线传球、斜线传球和精准传球。直线传球特点是传球速度快，准确性高；斜线传球特点是传球角度变化，不易被防守；精准传球特点是传球力度适中，准确性高。

2.停球方法：请列出三种停球方法，并简要说明其技巧。

答案：三种停球方法包括胸部停球、腿部停球和头部停球。胸部停球技巧是胸部对准来球，用胸部将球停住；腿部停球技巧是腿部对准来球，用膝盖或脚背将球停住；头部停球技巧是头部对准来球，用额头将球停住。

3.射门技巧：请列出三种射门技巧，并简要说明其特点。

答案：三种射门技巧包括脚内侧射门、脚背射门和头顶射门。脚内侧射门特点是射门力度适中，准确性高；脚背射门特点是射门速度快，力度大；头顶射门特点是射门角度变化，不易被防守。

4.控球技巧：请列出三种控球技巧，并简要说明其特点。

答案：三种控球技巧包括带球、盘带和摆脱防守。带球技巧是控制足球在脚下的移动；盘带技巧是连续变换足球的方向和速度；摆脱防守技巧是通过快速变向或假动作摆脱对手的防守。

5.阵型理解：请列出三种常见足球阵型，并简要说明其战术特点。

答案：三种常见足球阵型包括4-4-2、3-5-2和4-3-3。4-4-2阵型的战术特点是中场平衡，攻守兼备；3-5-2阵型的战术特点是进攻时中场人数多，防守时后卫线紧密；4-3-3阵型的战术特点是中场活跃，前场进攻力强。八、课堂1.提问评价：教师通过提问了解学生对足球技能训练知识点的理解和掌握情况。例如，提问学生关于传球技巧、停球方法、射门技巧等知识点的理解，并根据学生的回答进行评价和指导。

2.观察评价：教师在课堂上通过观察学生的练习和比赛，了解学生的技能水平和团队合作能力。例如，观察学生传球、停球、射门等基本技能的掌握程度，以及学生在比赛中的表现，并根据学生的表现进行评价和指导。

3.测试评价：教师可以设计一些足球技能训练的测试，了解学生的学习效果。例如，组织学生进行传球、停球、射门等技能的测试，并根据学生的测试成绩进行评价和指导。

4.作业评价：教师认真批改学生的课后作业，了解学生对足球技能训练知识点的巩固情况。例如，对学生的作业进行批改，并及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

5.学生互评：鼓励学生之间进行相互评价，促进学生之间的交流和合作。例如，组织学生进行小组讨论，让学生相互评价在足球技能训练中的表现，以提高学生的团队合作意识和沟通能力。

6.学生自我评价：引导学生进行自我评价，培养学生的自主学习和自我管理能力。例如，让学生在课后对自己的学习进行反思和总结，提出改进建议，以促进学生的自我提升。板书设计①足球技能训练的五个基本技能：传球、停球、射门、控球、团队合作。

②足球战术配合的三个基本战术：阵型、进攻、防守。

③安全意识的三个要点：预防受伤、遵守规则、安全训练。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性：

①使用生动的插图或漫画，如足球运动员进行传球、停球、射门等动作，以吸引学生的注意力。

②设计有趣的标语或口号，如“传球如风，射门如电”、“