小学老师职业道德个人计划

小学老师职业道德个人计划

第一篇：小学老师职业道德教育计划

为了深入加强我乡老师职业道德建设，提升全体老师的道德素质，依据上级要求，结合我乡老师实际情况，特制订详细计划以下：

一、指导思想

以党的十七大精神及“三个代表”为指针，高举邓小平理论伟大旗帜，认真落实的落实全国教育工作会议精神，严格遵照的要求，强化老师职业道德，努力提升老师的道德水平。

二、目标要求

经过开展师德教育活动的师风检验，提升我乡广大老师的整体水平，在广大教职员形成依法治教、爱岗敬业、严谨治学、为人师表的好风尚，培养一批优异师德标兵。

三、组织机构

１、成立洗马乡小学师德教育的师风检验工作领导小组。

组长：略

组员：略

四、检验内容和方法

严格根据老师职业道德评价方案评分细则实施。

五、详细方法

１、认真组织老师学习上级文件要求的相关文件资料，开展形式多样的学习新颁活动，深入提升我乡广大老师的思想认识，适应全国推行素质教育和深化人事制度改革的需要。经过学习的开展活动，提升全体老师的思想认识，纠正目前师德方面存在的部分错误认识。

２、切实抓好师德考评。执照要求的程序，认真、扎实、实事求是地做好自我批评，学校评议、中心考评等各项详细工作。经过考评评议，要发觉一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的经典，帮助她们总结经验，号召广大老师向她们学习。

XX§……

３、搞好检验和整改。各村校及各位老师必需认真搞好师德师风检验，撰写好自查总结，找出师德师风方面存在的问题，分析问题的危害、影响和根源，制订出切实可行的整改方法，并按评定细则进行量化管理。

第二篇：xx小学老师职业道德发展计划

xx小学老师职业道德发展计划

为了提升我校老师的整体素质，培养建立一支师德高尚、敬业奉献、业精善学的科研型老师队伍，高质量地实施新课程，努力营造老师终生教育和学校可连续发展的良好气氛，学校全方面落实党的十七大精神，以科学发展观统领教育教学工作，以培养良好习惯为关键，以促进老师自主发展为根本，实施“老师自主发展计划”，利用暑假在老师中开展丰富多彩的校本培训活动。

一、加强师德建设，树立老师形象。

老师培训德为首。学校组织老师学习，深刻领会新世纪老师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等。

结合得要求，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑二十一世纪老师的新形象。并学习了校级“师德标兵”的优秀事迹。

老师经过这次学习，更知道了为人(请勿剽窃XX网：)师者，要博爱，要保护学生和自己的权益。

二、制订发展计划，明确发展目标。

以学校三年发展计划为导向，假期中每位老师结合本身发展的需求和实际，制订了个人专业发展计划。老师在认真分析自我现实状况的基础上，正确定位，制订了切合本身实际的发展目标和详细实施方法。开学后，老师要把计划化作自己日常的详细行动，并依据本身发展的要求进行合适的调整，深入完善自我，完成。

三、外出参观培训，经验促进学习。

为给老师的专业发展提供更宽广的平台，学校为老师努力创设了更多的外出学习、培训机会，利用假期充分电。假期中学校组织“优异教研组”组员赴威海、潍坊等地参与培训会议，参观学习，使骨干老师更新理念，微弱老师收获经验，青年老师开阔眼界，促进了老师的均衡发展。为扩大培训覆盖面，使每次学习资源能让全体老师达成共享，培训老师回校后认真进行梳理，总结体会，负担校内二次培训工作，使一人学习，大家受益。

四、干部先行培训，提升干部素质

为了提升干部队伍素质，促进以后学校校本管理的创新，假期中学校关键抓干部队伍建设。坚持进行政治学习和业务学习，每位中层干部坚持读书学习，更新理念，丰富头脑。开学后，学校将着手制订新一轮“学校发展三年计划”，要求中层干部不停寻求和探索学校更宽广的发展目标和方向，为争创名校奠定基础。经过以上做法，使学校干部开学后以饱满的精神投入新学期工作。

五、分层校内培训，提升老师素养。

一是课题组培训，指导促研究。为了帮助老师新学期深入进行学科课题研究，假期中，学校将围绕“良好习惯优化年”专题，立足学生发展，以“培养学生良好的学习习惯”为学科课题研究中心，组织了“培养良好学习习惯，促进学生自主发展”课题研究专题培训，从概念界定、现实状况分析、确定课题、制订计划、课堂实施、监督评价等方面指导老师进行学科课题研究。同时提出在培养学生良好学习习惯的同时，老师必需规范教学言行，重视细节，养成良好的从教习惯，努力创设友好、民主、宽松的教学气氛，以取得良好的教学效果。

二是再学新课标，反思新课程。组织老师利用假期认真学习了各科课程标准，关键研读相关章节，使每位老师对自己的学科教学做到心中有数，老师还要依据学习的情况写出了学习课程理念的反思。经过这次再读课标活动，使老师在开学后，能以实践为案例，结合理论，深刻了解新的教学理念，更加好地指导以后的教学工作。

三是读书充电忙，博客共分享。假期中，学校将继续深化“愉快读书”活动，引导老师向阅读专业化书籍过渡，丰富老师专业发展的底蕴。为了促进读书交流，主动提倡老师将自己的读书感悟上传到博客。老师们或是围绕出色篇章，从不一样的视角畅想交流；

或是和大师对话

后的启迪和豁然，或是在凝神静思后的感悟和质疑。老师们相互阅读，共享体会，发表评论，以真诚的沟通和交流感受读书带来的喜悦，感受书香文化的熏陶。

第三篇：小学2021老师职业道德培训计划

为了全方面加强师德师风建设，提升老师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依据我校的详细实际，制订我校师德培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”的主要思想为指导，认真落实xx建设友好社会的精神，以和为依据，树立以人为本的师德建设理念，提升老师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、培训内容

三、工作目标

经过活动，在广大老师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体老师严格遵守老师职业道德规范，建立老师信用承诺制度。广大老师要切实做到：

1、在政治上要拥护党的基础路线，遵守国家的法律法规，不得有违反四项基础标准和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全方面落实国家的教育方针，不停提升教学质量；

认真备课，精心设计教案，指导学生全方面系统正确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全方面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握当代教育方法和教学手段，提升教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业处罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；

严格遵守学校各项管理制度，禁止上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要亲密和学生家长的联络，常常家访，不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；

不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购置复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；

不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；

不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；

要关心集体，尊重同事；

不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整齐、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；

工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

四、关键方法

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入主要议程，将师德教育和加强老师队伍建设统一布署，统一计划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合本身实际，制订对应的落实实施计划，切实把师德建设纳入老师的考评评优、晋升晋级、职称评定和文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传，营造气氛。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发觉和挖掘身边的优秀师德经典，并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。经过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每个月开展专题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提升活动的针对性、实效性，达成寓教于乐的效果。

4、深入学习，树立经典。广大老师要继续深入学习，深入树立依法治教的法制意识，深入学习，深入树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵优秀事迹，充足利用好身边的重大经典，在学校、在社会形成自强不息、老实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优异班主任活动，努力用优秀经典来引导人、鼓舞人、教育人。

5、严格规范，明确责任。建立健全师德师风考评制度，把师德作为考评老师工作的主要内容和职务聘用的主要依据。通常有违反教育法规的，一经查实将实施校内待岗，并视情节轻重按相关法律法规给处理、处罚、处分，开除，决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的老师，将果断清理出老师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处，学校将设置投诉专线，对投诉的事件立即反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度，做到件件有回音，事事有落实。

总而言之，学校将认真探索新时期老师职业道德建设的特征和对策，主动激励学生、家长和社会相关方面对我校师德师风情况进行监督和评议，努力争取经过开展师德建设活动，使老师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校老师职业道德在主动向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到显著的提升。

第四篇：中小学老师职业道德学习计划

落实落实

工作计划

第十九小学

为深入落实实施2021年修订，以下简称，更加好地落实区教育局工作的要求，提升师德建设工作的针对性和实效性，建立师德建设长期有效机制，特制订落实落实工作计划以下：

一、充足认识新时期加强中小学老师职业道德建设的主要性

一老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全方面推进教育教学改革、实施素质教育的详细负担者。师德建设是老师队伍建设的重中之重，老师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。我们要从确保社会主义事业兴旺发达的高度，从落实党的十七大汇报“加强老师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从落实科学发展观、全方面建设小康社会、构建友好社会的高度，充足认识新时期加强和改善老师职业道德建设的主要意义。

二学习落实，加强师德建设的基础目标是：促进我校广大老师深入树立远大理想、坚定政治方向、培养敬业奉献精神、增强教书育人的能力，在我校建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质老师队伍；

主动探索新形势下老师职业道德建设的特点和规律，在内容、形式、手段、制度、机制等方面努力改善和创新，建立师德建设长期有效机制，把老师职业道德建设提升到一个新

水平；

树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德师风。

三落实的标准

1．坚持以人为本的标准。2．坚持实效性标准。

3．坚持知行统一标准。4.坚持权利和义务相统一的标准。

二、实施老师职业道德规范的关键方法

一加强学习是落实师德规范的基础

1、利用周会时间组织老师学习，做到有笔记，有体会。推进师德教育活动的规范化、常规化。

2、组织广大老师结合新规范的要求，确定个人师德承诺内容，签署师德承诺书，每学年做好一次个人践行师德承诺总结，并组织老师开展讨论交流，增强老师的职业道德意识，树立良好的师德形象。

3、学习省市区优秀师德经典，尤其是在汶川地震中涌现的一批又一批可歌可泣的模范优秀老师的事迹，进而从心灵上是老师受到震撼。

二加大宣传，提升认识是落实的确保

1、每学期组织老师认真填写师德事迹统计卡，经过观察、座谈等形式评选出师德优异的老师，每十二个月学校对校师德标兵进行奖励，同时老师节把师德好的推荐到区市，大力宣传优秀经典和模范事迹，展现老师的精神风貌。

2、发挥新闻媒体的舆论导向作用，借助报刊、电视、校园网络等媒体大力宣传本校优异老师、师德标兵优秀经典的模范事迹，增强广大老师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论气氛。

三开展师德活动是落实师德的渠道

1、在老师中开展“爱事业、爱学生、爱学校”的“三爱”活动。“爱事业”即做到无私奉献，爱岗敬业；

“爱学生”即热爱每一个学生，学会因材施教，知道爱学生，愿意爱学生，善于爱学生，尤其善于爱后进学生；

“爱学校”即遵守学校规章制度，把学校当成自己的家去爱惜和建设。经过“三爱”活动，掀起师德建设高潮，使广大老师树立正确的人生观、世界观、价值观，真正做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

2、继续在全体老师中开展“老师忌语”活动。从老师的言行上入手，形成良好的师德气氛，树立良好的老师形象。

3、每学期组织老师出师德建设简报；

组织老师观看学习老师礼仪；

召开一次由家长参与的师德建设工作座谈会；

写篇“比一比，找差距”的师德自查汇报；

在家长学生中开展一次大范围的调查问卷；

对贫困生进行一次家访；

每个老师要撰写一篇相关师德建设内容的学习心得体会文章；

每人撰写教育小案例等活动。

4、主动开展尊师爱生、扶贫救助活动。尊重关爱学生，尤其要尊重关爱有生理疾病、家庭困难的学生，健全扶贫救助网络，完善扶贫救助机制，主动开展扶贫救助活动，弘扬中华民族扶贫济困、团结友爱、互助互济的优良传统，培养老师乐善好施的传统美德。

5、深入开展师德研究工作，依据时代要求，针对师德建设中存在的难点、热点问题，研究师德建设的规律，探索处理师德建设的新思绪、新内容、新方法，使师德建设愈加贴近实际、。

四完善师德建设监督评价机制是形成重视师德，重视师表的良好师德建设气氛的关键

1、建立。由专员负责记载，对老师师德方面的优秀事迹和违纪行为随时统计，作为期末老师考评、评定、评职、晋级、评聘、评优、评骨干奖惩的主要依据。

2、加大对违反老师职业道德行为的查处力度。对违反的老师，一经核实，必需严厉处理。并实施师德“一票否决”制度。

3、健全师德建设监督机制

学校设置“师德举报箱”、设置“师德举报电话”4567388“师德接待日”，接收家长和全社会的监督，给关心、支持教育的广大家长一个评论师德、发表对师德建设意见的机会，提供一条通畅的师德建设信息反馈渠道，强化老师职业道德的提升。

五把师德建设融入校园文化建设之中是的详细表现

1、把师德建设和校园文化建设结合起来，坚持在弘扬时代精神、集成社会优秀文化的基础上，开展师德建设活动。充足利用学校开学仪式和重大节日、重大纪念日和主要活动开展爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育活动，举行课改论坛、师德论坛和敬业爱岗演讲比赛。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。

2、学校少先队、共青团组织要主动帮助学校开展师德建设方面的活动，充足发挥传统教育的功效，亲密师生关系，为构建友好校园做出自己的努力。

六主动促进老师心理健康水平的提升。提升广大老师的心理健康水平，关注老师心理成长，是促进师德建设的有效方法。学校发挥心理咨询室的作用，在做好学生心理教育和教导的同时，要切实加强对老师的心理健康教育和教导，不停提升老师的心理健康水平。同时学校采取详细方法，切实帮助老师减轻负担，释放压力，要有行之有效的措施从精神、环境、工作、物质、健康层面进行人文关心，促进老师心理健康发展。广大老师也要学会利用心理健康教育知识，排解学生的心理问题。

七重视师德在教学中的主要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。教导处是校长领导下详细组织学校教学工作实施的职能部门，要加强老师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定时进行检验。教育科学研究部门组织多种形式的教研活动，全部要强调师德的主要作用。

三、加强组织领导

学校由一把手统一领导、其它班子组员分工负责、协调一致、形成齐抓共管的工作格局。努力使学生、家长和社会主动参加，共同形成师德建设的协力，提升教育形象。

第五篇：小学老师职业道德培训计划

依据青浦教育局，为了加强师德建设，提升我校师资队伍素质，在全校干部老师中进行老师职业道德全员培训。特制订培训计划以下：一、指导思想