2025年高考语文总复习 第四部分 专题十九 第二节 高频应用文

高考语文总复习课件第四部分写作专题十九记叙文与高频应用文第二节高频应用文【例文在线】(2023年新高考Ⅱ卷)(题目见P327第2题)静静地成长，慢慢地成才——致安静的自己山西一考生安静的自己：你好！

在我内心深处的另一个自己，暂且称呼为“你”吧，从牙牙学语到长大成人，十八年的风风雨雨你伴我一路走来。是你，为我打造了一个独属于我的心灵空间，让我在里面洗去了浮躁与肤浅，学会了放松与沉淀，顺利成长为一位时代新青年。 从小，你就安静地守候在我身边，为我开辟一方小小的自我空间，撑起一片小小的个人天地。当同龄人在操场上追逐打闹时，你陪着我坐在钢琴前，潜心练习《命运交响曲》，我分明地感受到自己的血液涌动得铿锵有力。你深知我性格安静，带领我翻阅一本本经典名著。我在《三国演义》里，和诸葛亮一起运筹帷幄之中，决胜千里之外；在《资治通鉴》里，和司马光一起感怀历史之兴衰；在《红岩》里和江姐、许云峰一起坚守信仰……你静默不语，只是打开大门，把我送入一个让人得以放松、沉淀的空间，不为喧嚣所扰，不为外物所动。

在你的陪伴下，我一路成长。无论外面的世界有多么嘈杂，也不管生活的节奏是如何快速，在心灵的净土里，你静静地守候着我。在你为我打造的空间里，我顿悟“青春是用来奋斗的”，明白了自己的学习应是“为中华之崛起而读书”；懂得了“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，理解了“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”。即使是今天，坐在分外令人紧张的考场里，我的内心也平静如水，因为我有一个自己的空间。此时我只需要放松自己，保持真我，拿出平时的知识积淀，今天便是我成长蜕变的日子。写到这里，我不禁有几分窃喜，庆幸自己一直拥有着你为我打造的自我空间。

也许有人认为，你让我变得太过沉静内敛，不适合当代社会，年轻人只有个性张扬、活泼好动，才能在激烈的竞争中脱颖而出。我却不同意他们的话。航天员景海鹏如果没有宁静稳重的从容品质，又怎能成为“四度飞天第一人”？从杨利伟、王亚平到桂海潮，哪一个航天英雄不是在沉静稳重中形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神？宁静致远为急功近利的快节奏风气按下了暂停键，我们需要一个可以安静下来“不被打扰”的空间，让自己在放松中沉淀，在沉淀中成长。而你正站在这个空间的入口，欢迎我的光临，推动我的成长。真心感谢你一路相伴，愿我们在今后的日子里继续携手成长，愈行愈远！

你忠实的朋友

2023年6月7日

点评：①善用书信文体，真诚表明观点。和众多议论性的考场作文相比，这篇文章的书信体形式让阅卷老师眼前一亮。文章以自己和另一个自己书信对话的方式表明宁静稳重的性格能带来自我空间，更形象地表达了“自我空间能让人成长”的主旨。

②语言自然贴切，情感真挚。书信体这一体裁更利于表明自己的真实感受，文中或叙事，或描写，抑或抒情、议论，都饱含感情。考生的用词平实简练，句子流畅自然，让人愿意心平气和地阅读文章，安静体会文章背后的真挚感情，并引发共鸣。【技法点拨开】[突破1]书信体一、选用“书信体”的优势1.书信一般是写给关系密切的亲人或朋友的，书信体作文无形中会给人以亲切温馨之感。2.书信体是书面的“谈话”，常使用第一、第二人称，这样更便于直陈心迹，表达真挚的情感。

3.书信体表达自由。它的实质是各类文体和表达方式的变体。一篇书信体作文，可记叙，可议论，可抒情，也可写成说明性文字。二、一般“书信体”的写作技巧1.确定诉说的对象

对象可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。2.主题为纲，统率写作

书信体类作文首先必须表达一个主题(如“惜时”或者“勤俭”)，在确立好主题后，就要依据主题来选择材料。在写作中，材料可以随意选择，但是主题和观点必须明白无误，用主题和观点统率材料，决定材料的取舍和详略。3.规范之中求创新

要灵活运用各种写作手法。可用比拟手法，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；用超时空手法，让今人给古人、后人写信，古人、后人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这种方法可达到比正话正说、实话实说更好的效果。它对收信人表面是赞扬，实际上是批评，或者表面是贬斥，实际上是褒奖。用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现庄重、深刻的内容。[写作模板]××××的一封信(标题)×××(称谓)：您好！/你们好！(问候语)

____________________________________________________________________________________________________________(正文，把自己的目的详细写出，要有真情实感)_____________________________________________(祝颂语)

×××(署名)××××年×月×日(日期)【例文在线】(2023年全国乙卷)(题目见

P331第4题)多元的世界，共同的未来河南一考生亲爱的同学们：大家上午好！

人生因不同而美丽，世界因多元而精彩。正是有了激流的碰撞，才造就了磅礴美丽的瀑布；正是有了水流的汇合，才成就了深沉浩瀚的大海。我们要拥有博大的胸怀，相互尊重彼此的差异，才能找到人生的精彩；各国要秉承多边合作的态度，共享未来，才能构建和平美好的世界。我今天演讲的题目是《多元的世界，共同的未来》。

同学们，合作共赢，是未来发展的趋势。俗话说：“人多计谋广，柴多火焰高。”国家之间只有加强合作，才能共谋发展。如今世界各国命运与共，休戚相关，任何一个国家都不可能独善其身，都不可能与他国割裂，而是你中有我，我中有你。因此各国要繁荣发展，就必须跳出小圈子，摒弃对抗意识，树立合作共赢理念，推动形成世界多元化发展的生态。

但与此同时，我们也能看到，当今世界仍有国家奉行单边主义，威胁和破坏地区和平，挑起对立和冲突。只是在人类命运休戚相关的今天，任何国家之间的相互打压和拆台，都是害人害己，终是“搬起石头砸自己的脚”。只有和平共处，合作共赢，多元发展，才能通向未来之路。大家说对吗？

同学们，一朵花的开放并不能带来整个春天，只有百花齐放才能展现世界的美丽。合作让我们的生活更加美好，实现共赢让各国互利共生。长久的合作要求大家彼此成就，互利互惠，以宏大的格局包容一切，而不是只顾着一己私欲。正是有了改革开放，我们的国家才越来越富强。正是有了欧盟的建立，欧洲的一体化进程才能加速推进。面对世界文明发出的不同声音，我们只有秉承开放、包容的心态，人类命运共同体才能得到巩固。大家说，是不是这样呢？

《秦风·无衣》有言：“岂曰无衣？与子同袍。”吾辈青年站在新时代的起点，要担负起中华民族伟大复兴的重任，主动培养自己的参与意识与合作精神，积极参与中外文化交流活动，以实际行动为促进世界共同发展作贡献。我的演讲到此结束，谢谢大家。

点评：①主题鲜明，时代感强。本文论点明确，论述充分有力，主题鲜明。标题巧妙地点明中心论点，论证有理有据，阐述了“多元世界”的重要性。另外，考生在行文时结合时代特色，写作内容与社会热点紧密联系，有效表达了文章主旨。

②结构清晰，逻辑严谨。文章开篇紧扣材料，接着从正反两个方面论证“多元世界”的重要性，结尾向青年人发出号召，结构清晰，逻辑严谨，一气呵成，语言富有张力，行文流畅。【技法点拨开】[突破2]演讲稿1.含义

演讲稿也叫演说词，是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一种应用文体。写好演讲稿，最关键的一点是心中必须时时装着听众，时时想着演讲稿是写给听众听的。2.特点

(1)针对性。写演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容，做到有的放矢。 (2)情感性。“感人心者，莫先乎情”，演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在演讲稿里，抒发在声调中，才能感染人、打动人。

(3)传声性。演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性的特点。演讲稿的句子要简短，句式要有变化，语意要明白，声调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。

(4)鼓动性。在思想内容方面，议题要与听众休戚相关，主张要与听众有共鸣，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要善用修辞手法，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众热情。这样，演讲稿才会富有鼓动性。3.结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整个演讲的主体。主体必须有重点，有层次，有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束，起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括演讲词的中心思想，总结强调主要观点；引文法是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法则是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。[写作模板]××××××××——××××的演讲(标题)×××(称谓)：大家好！(问候语)____________________________________________________________________________________________________(开场白)__________________________________________________________________________________________________[正文(主体)]_______________________________________________________________________________________________________(结尾)____________________________________________________(感谢、展望、鼓舞等语)【例文在线】(2023年全国甲卷)(题目见

P329第3题)技术发展利于行，时间掌控在于心——辩论陈词稿四川一考生主席、各位评委、对方辩友、各位同学：

大家好！我方的辩题是“人们因技术发展得以更好地掌控时间”。我方坚决认为：技术发展利于行，时间掌控在于心！

对方辩手在陈述时不止一次地说：“技术容易使人沉迷，使人容易走上荒废时间的道路。”诚然，技术加快了时间的节奏，慢慢走啊，曾经是多少人心中追逐的风景！但是我方认为，技术发展并不妨碍你对时间的管控。对方辩手的观点无疑是以偏概全。技术发展利于行，时间掌控在于心！对此，我方陈述如下理由：

第一，技术给人带来便利，节约了时间，让我们更好地掌控时间。君不见，今日高铁飞速，从北京到南京，仅需4小时20分钟，节约了大半天时间，可以干好多自己喜欢的事情，不是更有利于把控时间吗？技术带来的便利，带来的高效率，远不止于此，各行各业，各个领域，大家有目共睹。快速走入你我生活，微信便捷你我沟通，导航让你走遍天下都不怕！

第二，技术给时间以自由，技术给人类以更多利好。有了技术，我们可以通过各种各样的程序和软件来管理我们的时间。不知在座的评委老师们有没有用过这样一个软件——“日程安排”？没错，它是我们手机中再平常不过的一个软件，然而，它作为技术的代表，却引领我们一个又一个日程，我们不用花费时间去记住，我们不再担心事情会遗漏，我们可以腾出更多精力去做更多事情。难道，这不是技术给时间以管控吗？

第三，对方辩友说，技术容易让人成为时间的仆人。对方的理由是人容易沉溺其中。可是，对方辩友能否认这样一个简单事实吗？吃饭过多容易发胖，那么你就反对吃饭吗？看电视容易近视，你就反对看电视吗？互联网刚刚兴起的时候，人们认为互联网会让一些孩子沉迷游戏，可是就因此杜绝互联网的存在和发展吗？今天，大家清晰地看到互联网的盛行，看到互联网给人们带来的便利和高效。是的，互联网已经让人们更好地掌控时间！

“时间都去哪儿了？”时间都花在有意义的事情上了。技术发展利于行，时间掌控在于心。在当今这个技术盛行的时代，我们充分利用技术，合理运用技术，就可以有更宽裕更丰富的时间和更广阔的自由！与科技同声，与时间共舞，擎起科技之剑，乘着时间之风，追梦向前，行稳致远！我的辩论发言结束，谢谢大家！

点评：本文以文体鲜明、观点有力、引人共鸣出彩，运用辩论陈词的文体写作，可谓独树一帜。文章中巧妙运用驳论的写法，驳斥对方的错误观点，树立自己的看法。考生的高超之处在于能够结合生活现实进行分析，引人共鸣。北京到南京的高铁4小时20分，数字准确，看得出考生的观察细致，是生活的有心人。手机中的“日程安排”软件，掀起每位评委的共鸣好感。考生还拿吃饭、看电视、对互联网的态度作类比，如此一来，考生的辩论观点也就很容易胜出了。【技法点拨开】[突破3]辩论词1.定义

辩论是见解不同的各方，摆事实、讲道理，相互批驳、争论是非。辩论词是中学生必须掌握的一种应用文体。首先要论点鲜明，所有话题均指向论点。因为辩论有正方、反方的区别，所以，站在哪一个论点上辩论，这个点就是辩论的话题中心。辩论词实质上就是议论文，只不过它的形式更为鲜明。它需要通过一定的论证方法使论点鲜明起来，让听众、读者或参加辩论的另一方心服口服，找不出漏洞。因此，辩论词又要有严密的逻辑性。2.要素①辩论主题；②论辩双方；③论据；④反驳；⑤论证；⑥辩论技巧。3.特点(1)辩论的双边性。辩论是双边活动，单一方面只能是议论。(2)观点的对立性。双方观点是对立的，这才有辩论的可能，否则就是谈判。(3)论证的严密性。只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。(4)辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。[写作模板]××××××××——××××辩论赛×辩陈词(标题)×××(称谓)：大家好！(问候语)________________________________________________________________________________________(引入主题，亮明观点) __________________________________(进入主题，阐述理由) __________________________________(总结梳理，强调观点) ___________________________________(致谢语)【高效训练】1.阅读下面的材料，根据要求写一个慰问信片段，不少于300字。

“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。早在两千多年前，诗人屈原就仰望星空，将满腹忧思化作千古名篇《天问》：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”阐发了对宇宙万物的哲思。两千多年后，中国首次火星探测任务开启火星探测之旅，终于迈出了中国行星探测第一步。“天问一号”成功着陆火星后，请你以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。

要求：结合材料内容及含义完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

答案：(示例)“天问一号”成功着陆火星，是你们科研实力的结晶，更是祖国航天事业的新起点。回首千年，从朦胧的梦想与思考，到“北斗”厘米级的精准定位；从观天象制历法、研制浑天仪的实践，到“东方红一号”环绕地球的突破；从万户身绑“火箭”飞向天空的冒险，到“神舟五号”载人飞船成功回收……中国科学家孜孜探求浩渺宇宙的精神从未断绝。正是有了这种精神，星际旅行才不再遥远。航天是奔向遥远的事业，科学是一场接力赛。我们这一代学子，或有人未来会从你们手中接过星际航天的接力棒，就像你们从钱学森、赵九章等前辈手中接力一样。我们未来的人生颜色、航程，由祖国需要而定。今天，你们是大海，我们还是山中的小溪水滴，但百川终会归海。未来航天人中，必有我们中的一员。2.阅读下面的材料，按要求作文。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！——习近平在中国人民大学考察时强调

读了上述材料，引发作为当代青年的你怎样的感触和思考？学校团委拟开展以“胸怀祖国，奉献青春”为主题的演讲活动，要求你写一篇演讲稿，代表班级参赛。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析：这道作文题是由两则材料组成的。材料一选自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了以天下人为念的忧国忧民的精神，满怀崇高的爱国情怀。材料二是习总书记的言论，他号召