体育5年级 篮球 13行进间投篮练习 大单元课时教案

体育5年级篮球13行进间投篮练习大单元课时教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课《体育5年级篮球13行进间投篮练习大单元课时教案》主要依据人教版五年级体育教材内容，以篮球教学为主。本节课重点教授行进间投篮的技巧，旨在提高学生的篮球运动能力，培养他们的团队协作精神。教材内容与实际教学紧密结合，通过生动的教学活动，使学生掌握正确的投篮姿势、动作要领和行进间投篮的技巧，为后续篮球技能的提升打下基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间投篮练习，培养学生动作的协调性、灵活性和力量控制，提升运动能力。同时，注重培养学生在运动过程中的自我保护意识，养成良好的运动习惯，形成健康行为。此外，强调团队合作与竞技精神，促进学生遵守规则、尊重对手、公平竞争，塑造积极向上的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的篮球课程中，已经学习了基本的篮球运动规则、投篮的基本姿势和技巧，以及简单的运球和传球技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍表现出浓厚的兴趣，具备一定的运动能力和团队协作意识。他们在学习过程中偏好实践操作和游戏化的教学方法，对于竞争性的活动有较高的参与度。学生个体间运动能力有差异，但都愿意尝试并积极参与篮球训练。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在行进间投篮练习中，学生可能会遇到协调性不足、投篮动作不规范、行进与投篮的节奏掌握不当等问题。此外，对于一些运动能力较弱的学生来说，保持投篮准确性和动作连贯性可能会是一个挑战。教师需要针对这些困难提供个性化的指导和训练。教学资源准备1.教材：每人一本《体育与健康》课本，确保教材内容的完整性。

2.辅助材料：搜集投篮技术讲解视频，准备投篮动作分解图示。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备篮球若干，确保数量满足分组练习需求。

4.教室布置：将篮球场划分为多个练习区域，设置标志物以辅助行进间投篮练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括投篮技术视频和投篮动作分解图，要求学生预习并理解行进间投篮的基本要领。

设计预习问题：提出“行进间投篮与站立投篮的区别是什么？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图示，理解行进间投篮的动作要领。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球比赛视频，引出行进间投篮的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解行进间投篮的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计分组练习，让学生在实战中练习行进间投篮。

解答疑问：针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导和解疑。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，模仿教师示范，思考投篮动作的关键点。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试将所学技能应用到实战中。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向教师提问或与同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置行进间投篮练习作业，要求学生记录练习次数和改进点。

提供拓展资源：提供篮球技巧提升的网站链接和视频，供学生自学。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成练习作业，记录自己的进步和需要改进的地方。

拓展学习：学生利用提供的资源，自学篮球技巧，提升自己的投篮能力。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

本节课的重难点在于让学生掌握行进间投篮的正确动作要领，并在实战中能够灵活运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步提升投篮技巧。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年篮球训练指南》：详细介绍青少年篮球训练的方法和技巧，包括行进间投篮的专项训练。

-《篮球运动技术图解》：通过图解形式，详细展示篮球运动中的各项技术动作，帮助学生更好地理解动作要领。

-《篮球战术101》：讲解篮球比赛中的基本战术，帮助学生理解团队合作在篮球运动中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-行进间投篮技术分析：要求学生观察专业篮球比赛中行进间投篮的动作，分析优秀球员的投篮技巧，并尝试模仿。

-篮球规则深入学习：学生可以自主学习篮球比赛规则，了解不同级别的篮球比赛中规则的变化和影响。

-篮球运动生理学基础：学生可以探究篮球运动对身体健康的影响，包括有氧耐力、力量、速度和灵活性的提升。

-篮球运动心理学：学生可以阅读有关篮球运动心理学的书籍，了解如何通过心理调节提高比赛中的表现。

-篮球战术学习：学生可以学习不同的篮球战术，如进攻战术、防守战术，并尝试在实战中应用。

-篮球历史与文化：学生可以研究篮球运动的发展历史，了解篮球在不同文化背景下的传播和影响。

-篮球技术与创新能力：鼓励学生思考如何将篮球技术与创新结合，如通过科技手段改进训练方法。

-个人技能提升计划：学生可以制定个人技能提升计划，针对自己的弱点进行专项训练。

-篮球比赛观赛笔记：学生可以观看篮球比赛，记录比赛中的精彩瞬间和战术运用，分析比赛结果的原因。

-团队合作与领导力：学生可以学习如何在篮球运动中发挥团队合作精神，提升领导力。板书设计①行进间投篮动作要领：

-投篮手姿势

-行进节奏与投篮时机

-篮球出手角度

②技术分解步骤：

-起步动作

-行进中的步伐调整

-投篮动作的连贯性

③易错点与纠正方法：

-常见错误动作

-纠正动作的技巧

-练习中的注意事项反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，通过在线平台预习和反馈，提高了学生的学习效率和自主学习能力。

2.设计了实战化的课堂活动，让学生在模拟比赛中学习行进间投篮，增强了学习的趣味性和实用性。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生的学习进度把握不够精细，未能及时发现每个学生的个性化需求。

2.教学组织方面，课堂练习时间分配不够合理，部分学生未能得到充分的练习机会。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，未能充分反映学生的综合能力和进步情况。

（三）改进措施

1.加强教学管理，通过定期的小组讨论和个别辅导，更细致地了解学生的学习情况，提供个性化的指导。

2.优化教学组织，调整课堂练习的时间分配，确保每个学生都有足够的练习时间，同时增加分层练习，满足不同能力水平学生的需求。

3.多元化教学评价，结合学生的练习表现、比赛表现和自我评价等多方面，进行综合