1.1识别生物与非生物生物的基本特征细胞学说细胞结构

中考科学教师题库生命科学（生物）1生命系统的结构层次1.1识别生物与非生物、生物的基本特征、细胞学说、细胞结构解析版一、单选题1.细胞结构中能进行能量转换的是(

)A.

细胞膜

B.

细胞核

C.

细胞质

D.

线粒体【答案】D【解析】本题考查细胞结构的功能。细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传和控制中心；细胞质是细胞器生存的液体环境；线粒体能进行呼吸作用，将有机物的能量转化为可以直接被细胞利用的能量。故答案选：D解答本题的关键在于掌握线粒体的功能是进行呼吸作用，能实现能量的转换。2.下面关于细胞有关知识叙述错误的是(

)A.

细胞是生物体结构和功能的基本单位

B.

只有植物细胞具有细胞壁C.

烟草中的尼古丁存在于细胞液中

D.

遗传信息的载体DNA主要存在于细胞核中【答案】B【解析】本题主要考查细胞的结构与功能。生物体有细胞构成，细胞是生物体结构和功能功能的基本单位；除了植物拥有细胞壁外，细菌、真菌也拥有细胞壁；液泡中的体液称为细胞液，烟草中的尼古丁存储在液泡中；DNA为遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，叶绿体与线粒体也有少量DNA的存在。故答案选：B解答本题的关键在于掌握具有细胞壁的生物类群，不只是植物具有细胞壁。3.下列生物的归类正确的是(

)A.

蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

B.

猪、狗、鸭为家禽C.

水稻、玉米、小麦为作物

D.

海带、鸵鸟、虾为水生生物【答案】C【解析】本题主要考察对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物4.下列食物不是来源于生物的是(

)A.

饼干

B.

话梅

C.

李子

D.

碘盐【答案】D【解析】本题主要考查生物在食品方面的运用。我们的食物基本都是来源于生物。制造饼干的淀粉，是植物通过光合作用制造的；话梅是植物的果实梅子加工而成的；李子是植物的果实；而碘盐来源于海水、盐矿等提取而成的。因此，选D。解答本题的关键在于了解食盐的来源。5.用显微镜观察下列细胞，不能发现叶绿体的是(

)A.

西瓜表层的果肉细胞

B.

黄瓜表层的果肉细胞

C.

洋葱根毛细胞

D.

叶片的叶肉细胞【答案】C【解析】不是所有的植物细胞均具有叶绿体，植物叶片、茎的表面等绿色的部分具有叶绿体。西瓜、黄瓜的表皮为绿色，含有叶绿体，而洋葱根毛细胞为白色，不具备叶绿体。故答案选：C解答本题的关键在于学会判别细胞是否有叶绿体，可以通过器官呈现的颜色来判别。6.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被看色;将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被着色，因此可将P工应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是(

)A.

活细胞的细胞核能够分解PI

B.

死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同C.

活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入

D.

活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入【答案】C【解析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出。水溶性染色剂IP能与核酸结合而使细胞核着色，细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入，也可能是活细胞能分解IP但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色不可能是活细胞能分解PI，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入。故选：C7.用光学显微镜观察洋葱细胞分裂，①②③④表示四个不同阶段的细胞，下列有关叙述错误的是（）A.

观察染色体使用的染色剂是碘液

B.

细胞分裂时染色体变化最明显C.

染色体是由DNA和蛋白质组成

D.

观察染色体最适宜的细胞是③【答案】D【解析】A、染色体的染色往往使用的是碱性染色剂，而碘液是碱性染料，染色用的都是碘液，因此观察染色体使用的染色剂是碘液，A正确．B、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以细胞分裂时变化最明显的是细胞核中的染色体有一个复制加倍的过程，B正确．C、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，C正确．D、观察染色体最适宜的细胞是②有丝分裂中期，D错误．故选：D（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）图为有丝分裂的过程为：①间期，②中期，③后期，④末期．8.与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是(

)A.

细胞核

B.

叶绿体

C.

线粒体

D.

液泡【答案】C【解析】本题考查细胞器的功能。细胞核是细胞的遗传和控制中心；叶绿体与光合作用有关，将光能变成储存在植物体内的化学能；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量；液泡能够储存生物体合成的有机物。故答案选：C解答本题的关键在于掌握细胞器的功能。9.同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象(

)A.

遗传现象

B.

生殖现象

C.

对外界刺激做出反应

D.

新陈代谢【答案】C【解析】本题考察的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。10.蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征(

)A.

繁殖

B.

排出废物

C.

遗传

D.

对外界刺激作出反应【答案】A【解析】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。11.下列古诗中，描写生物生长发育的是（

）A.

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B.

红豆生南国，春来发几枝C.

夜来风雨声，花落知多少

D.

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【答案】B【解析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象；“红豆生南国，春来发几只”红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少。”描写的是自然现象；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象。故选B本题考查的是生物的特征。生物的生长发育是指生物体在能够由小长大。12.衣藻是一种单细胞生物，生活在淡水中，衣藻进行生命活动的能量转换器有()A.

细胞膜

B.

线粒体

C.

线粒体和叶绿体

D.

叶绿体【答案】C【解析】衣藻是一种单细胞藻类植物，有杯状叶绿体可以进行光合作用，有线粒体可以进行呼吸作用．故选C本题主要考查植物细胞的能量转换器，结合了本节与以前学习的内容，较难。13.海洋中有一种能把自己“吃成植物”的神奇动物，名叫绿叶海天牛，绿叶海天牛幼体通过吃一种藻类，将藻类中的叶绿体完整地保存在身体内。这样，它就能依靠体内的叶绿体进行光合作用。则绿叶海天牛(

)A.

体细胞一定有细胞壁

B.

所需的部分有机物由自身制造C.

不需要进行呼吸作用

D.

不需要吸收外界氧气【答案】B【解析】正确地区分自养和异养，以及动植物细胞的区别。自养生物：能够自己制造有机养料的生物，如绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，还有一些营光能合成作用的细菌。异养生物：不能够自己制造有机养料，只能依靠现成的有机养料生活的生物。动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体.动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体.A.海天牛属于动物，动物细胞没有细胞壁；A错误。B.海天牛能够通过进食藻类补充营养，属于异养；而其体内的叶绿体通过光合作用补充营养，属于自养，B正确。C.生命活动所需要的能量来自于呼吸作用释放的能量，C错误。D.生物呼吸作用都需要吸收氧气，D错误。故选B。14.各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（

）A.

细胞壁的保护作用

B.

细胞膜的保护作用

C.

细胞壁的支持作用

D.

细胞膜的支持作用【答案】C【解析】植物细胞最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁，具有保护和支持的作用。可保护植物细胞内部结构免受外界物质破坏，因细胞壁较为坚韧，可起到很好的支持细胞的作用。故选C本题主要考查植物细胞壁的作用。15.水稻种子内有机物贮存的化学能来自阳光，大量的水稻种子堆积贮存久了会散发热量，这两种能量转化分別是在水稻叶片和种子细胞的哪两种结构完成的（）A.

叶绿体和细胞质

B.

细胞质和叶绿体

C.

叶绿体和线粒体

D.

细胞核和线粒体【答案】C【解析】解：叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．水稻种子在叶绿体内进行光合作用，将光能转换成化学能储存在制造的有机物中；大量的水稻种子在线粒体内进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，一部分转化为热量．故选：C细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．16.下列不能进行新陈代谢的是(

)A.

绿藻

B.

石头

C.

苹果

D.

含羞草【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。17.下列不属于生物对外界做出反应的是(

)A.

惊弓之鸟

B.

飞蛾扑火

C.

望梅止渴

D.

蜻蜓点水【答案】D【解析】本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。18.下列不属于生命现象的是(

)A.

飞蛾扑火

B.

烟尘滚滚

C.

蜻蜓点水

D.

大汗淋漓【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。19.“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是(

)A.

生物能由小长大

B.

生物能繁殖后代

C.

生物能对外界刺激做出反应

D.

生物生活需要营养【答案】B【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象。20.酵母菌不属于植物，只能依靠吸收现成的营养物质生活，主要因为它不具备植物细胞的(

)A.

细胞膜

B.

细胞质

C.

叶绿体

D.

细胞核【答案】C【解析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；酵母菌属于真菌，酵母菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．因此酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物．必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养，故选：C此题考查的知识点是真菌与植物细胞的区别．解答时可以从真菌、植物细胞的结构方面来切入。21.下列对生物的特征描述错误的是（

）A.

几乎所有的生物都是由细胞构成的

B.

一切生物都具有繁殖的特征C.

运动是区分生物和非生物的最主要特征之一

D.

应激性是生物具有的普遍特性【答案】C【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。正确，符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代，正确，不符合题意；C、植物一般不能自由运动,运动不是区分生物和非生物的最主要特征之一，错误，符合题意。D、具有生物的特征有应激性。如用手轻轻触动含羞草的叶，叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明植物具有应激性，正确，不符合题意。故选：C本题考查生物的特征，需熟记生物的七大特征。22.下列词句中，描写生物遗传的是（

）A.

螳螂捕蝉，黄雀在后

B.

一猪生九仔，九仔各不同C.

种瓜得瓜，种豆得豆

D.

芝麻开花节节高【答案】C【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A选项不正确；一猪生九仔，九仔各不同描述的是生物的变异现象，B也是错误的；种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代，C选项正确；芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象，D错误。本题考查的是生物的特征。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫遗传。遗传现象的例子：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“猫生猫，鸭生鸭”。23.在生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是(

)A.

线粒体

B.

液泡

C.

染色体

D.

叶绿体【答案】C【解析】染色体是指能够被碱性染料染成深色的的物质。在每种生物的细胞内，染色体的形态、结构及数目的一定的。而其他细胞器的数目有差别。故答案选：C解答本题的关键在于理解细胞染色体数目和形态保持一定。24.下列例子能证明生物体能由小长大的是(

)A.

钟乳石越来越大

B.

绿豆萌发成为豆苗

C.

硅胶吸水膨胀

D.

机器人能运动【答案】B【解析】本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。25.下列结构中，不是所有的成熟植物细胞均有的是()A.

叶绿体

B.

细胞壁

C.

液泡

D.

细胞核【答案】A【解析】细胞壁、线粒体、大液泡是成熟植物细胞中都有的结构，但是叶绿体不是所有的成熟植物细胞都含有的。如植物中不呈绿色部分的细胞、番茄果肉细胞、叶的表皮细胞等。植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体．有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞。故答案为：A26.诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物(

)A.

1

B.

2

C.

3

D.

4【答案】B【解析】题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。人家指的是农家，不是生物，因此有老树、昏鸦两种生物。故答案为：B本题在于考查区分生物与非生物的能力。二、填空题27.仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是________

图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号________

，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号________

内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号________

．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号________

．【答案】（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1【解析】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；故答案为：（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．28.如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，椐图回答问题：图中

图是动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有细胞壁、液泡、

．【答案】甲；叶绿体【解析】：动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核．

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．所以甲图是动物细胞，乙图是植物细胞．故答案为：甲；

叶绿体．植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是液泡，⑥叶绿体.29.

2018年7月22日，袁隆平“海水稻”团队的海水稻试种成功。海水稻适宜在盐碱地大规模种植，不需施用肥料、农药，不需除草，稻米颜色呈胭脂红。（1）海水稻稻米颜色呈胭脂红，这一性状是由________决定；（2）海水稻的根能从盐碱地里吸收水，主要是其根毛细胞中细胞液浓度________盐碱地里土壤溶液的浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)（3）决定海水稻稻米颜色的遗传物质在图中细胞的________结构中(填序号)。【答案】（1）基因（2）大于（3）④【解析】（1）基因决定生物的性状。

（2）当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水，盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高。

（3）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．海水稻稻米颜色呈胭脂红，这一性状是由基因决定，因为基因决定性状。（2）当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水，盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，因此，盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大土壤溶液的浓度，植物细胞就会吸水，

所以海水稻的根能从盐碱地里吸收水，主要是其根毛细胞中细胞液浓度大于盐碱地里土壤溶液的浓度。（3）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．其中细胞壁位于细胞的最外层，起支持和保护细胞内部结构的作用；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞膜里面流动的液体是细胞质，它的流动，加快了细胞与外界的物质交换；细胞质里面具有细胞核，内有遗传物质，能传递遗传信息。

因此决定海水稻稻米颜色的遗传物质在图中细胞的④细胞核结构中。故答案为：（1）基因（2）大于（3）④

30.炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的________。（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于________组织，吃剩下的瓜皮属于________组织。（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个________。【答案】（1）液泡（2）营养；保护（3）器官【解析】植物输导组织：根、茎、叶等处由运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。（1）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。因此熟透了的西瓜甜美多汁，它来自于细胞结构中的液泡。（2）西瓜的瓜瓤，具有制造、储存营养物质的功能，因此它属于营养组织，营养组织是由大量储存营养物质的细胞构成，如瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个细胞。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织。（3）由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官．器官的组织结构特点跟它的功能相适应。保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织，西瓜瓤内的“筋络”属于有导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织，吃进去的瓜瓤属于营养组织，所以一个西瓜就是一个器官。故答案为：（1）液泡（2）营养；保护（3）器官31.显微镜是科学实验室中常用的仪器，关于显微镜的使用，请回答以下问题：（1）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，观察同一标本4次，分别得到如图所示的四幅图.则A，B，C，D中视野最暗的是________（2）通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动方向为________（选填“顺时针”或“逆时针"）.（3）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。右图为动、植物细胞结构模式图，根据图回答下列问题：①图________表示青蛙的细胞结构，理由是________

，其中标号①________（填细胞结构名称）的主要功能是________②能进行光合作用的是图________的细胞。③决定生物性状的遗传信息主要存在于[________]________（填标号及结构名称）结构中。【答案】（1）C（2）顺时针（3）乙；该细胞没有细胞壁；细胞壁；保护和支持作；甲；③；细胞核【解析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，细胞核中含有遗传信息，细胞壁具有保护和支持作用。（1）由低倍镜换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．放大的倍数越大，透光量越少，视野就越暗，C符合题意。（2）显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线

显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是，是逆时针，故通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动方向为顺时针

。（3）①图乙表示青蛙的细胞结构，理由是该细胞没有细胞壁，其中标号①细胞壁的主要功能是保护和支持作用，②能进行光合作用的是图甲的细胞。③决定生物性状的遗传信息主要存在于[③]细胞核结构中。故答案为：（1）C（2）顺时针（3）乙；该细胞没有细胞壁；细胞壁；保护和支持作用；甲；③；细胞核32.如图为动物细胞和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）据图可知，植物细胞是图中的________

（填“甲”或“乙”）细胞．（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的________

（填图中序号）中．（3）乙细胞的最外层没有________

（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．【答案】（1）甲（2）④（3）①【解析】（1）由图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在④细胞核中；（3）细胞壁有保护和支持的作用，乙细胞的最外层没有①细胞壁的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形．故答案为：（1）甲；（2）④；（3）①．动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，据此解答．33.2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息：①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过消化道和密切接触传播。②每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。（1）病毒没有细胞结构，但属于生物的原因是________。（选填“能致病”、“能新陈代谢”）（2）对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是________

。A.给患儿注射抗生素

B.散热少于产热导致患儿体温升高

C.患儿应带病坚持上学

D.对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者（3）图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线（①表示首次感染，②表示再次感染）是________

。

A

B

C

D【答案】（1）能新陈代谢（2）B（3）C【解析】（1)生物的最基本特征是新陈代谢。是区别于非生物的根本。

(2)从抗生素的作用、正常体温是产热与散热的动态平衡、传染病的防治理知识进行逐个分析。

(3)人体的免疫系统具有免疫记亿功能，所以第二次做出免疫反应的时间会更短，抗体数量会更多。(1)病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，病毒不能独立生活。只能寄生在其它生物的活细胞中，并从中获得营养物质，繁殖新个体，由此可见病毒在新陈代谢代谢活动，具备生物的基本特征，属于生物。

(2)抗生素是从真菌中提取出来的，一种治疗细菌性疾病的药物，而病毒性脑炎是由病毒引起的，不适合用抗生素治疗，所以A错误。从题中信息“儿童因感染发病，发现幼儿有发热症状”可知分析出:患儿产热过程加强而散热过程减弱，这样会使体温升高并维持在一较高水平，所以B正确。病毒性脑炎属于传染病，能在人与人之间相互传染，具有传染性和流行性因，此对于病毒性脑炎的患儿，应该隔离治疗；其次如果治疗不及时，会有严重的后遗症，因此生者不能带病上学，要及时隔离治疗，所以C错误。对患儿进行治疗在控制染病流行中属于控制传染源，所以D错误。故选B。(3)首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴等免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，即抗体，随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈土升趋势，其后抗体开始消灭相应的病毒，抗体慢慢减少；当第二次同样的病毒浸入人体后，病毒刚开始繁殖，由于免疫系统的记忆功能，抗体的数量便会急剧膨胀，消灭病毒，然后病毒开始减少，抗体也随之减少，第二次抗体的增值要比第一次多得多，故C符合题意。34.为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察图1、2、3，回答问题：（1）若在显微镜下看到如图1甲所示的物像，可能是图1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的________。（2）改进操作后，在显微镜下看到了图2甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2乙所示的物像，则主要操作步骤是

。①将玻片向右上方移动使a移至视野中央

②将玻片向左下方移动使a移至视野中央③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜⑤调节细准焦螺旋至物像清晰

⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰A.①→③→⑤

C.③→①→⑤B.②→④→⑤

D.②→③→⑥（3）图3表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构?________。（填序号）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡【答案】（1）C（2）A（3）①⑤【解析】（1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是：②把载玻片、盖玻片擦干净；①在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平，目的是没有重叠，便于观察；③盖好盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。（2）制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。（1）盖盖玻片的正确操作方法为：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可防止气泡产生，此步操作不规范若是操作不当，容易出现如图甲所示的物像。（2）由于在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此当移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图中的物像位于视野中央偏右上方，那么①应将玻片向右上方移动使a移至视野中央；然后③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；之后是⑤调节细准焦螺旋至物像清晰，故其主要操作步骤是①→③→⑤，A符合题意。（3）洋葱表皮细胞属于植物细胞，它与人的口腔上皮细胞相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：洋葱表皮细胞有细胞壁、液泡，而口腔上皮细胞没有，因此C包括①⑤。故答案为：（1）C（2）A（3）①⑤35.观察如图细胞的结构，回答下列问题，把编号填在方括号内，把名称或细胞结构填在横线上。（1）在观察人体口腔上皮细胞实验中，应先在载玻片上滴一滴________；制好临时装片，在显微镜下观察，甲、乙两图中，可能是口腔上皮细胞的是________（填“甲”或“乙”）。（2）对细胞起支持和保护作用的是[________]________。（3）[________]________内进行光合作用。（4）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[________]________内含有糖分。【答案】（1）生理盐水；甲（2）⑥；细胞壁（3）⑤；叶绿体（4）④；液泡【解析】甲图为动物细胞，乙图为植物细胞，①细胞膜，②细胞核，③细胞质，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞壁。（1）在观察人体口腔上皮细胞实验中，应先在载玻片上滴一滴生理盐水；制好临时装片，在显微镜下观察，甲、乙两图中，可能是口腔上皮细胞的是甲。（2）对细胞起支持和保护作用的是[⑥]细胞壁。（3）[⑤]叶绿体内进行光合作用。（4）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[④]液泡，液泡中含有大量的糖分。故答案为：（1）生理盐水；甲（2）⑥；细胞壁（3）⑤；叶绿体（4）④；液泡

36.

如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．（1）图中生产者是________

，它能进行________

制造有机物．（2）该食物网中有________

食物链．（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和________

．（4）图中兔与鼠之间属于________

关系．A．捕食

B．竞争

C．合作

D．寄生．【答案】（1）草；光合作用（2）5（3）鹰（4）B【解析】（1）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．消费者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．在该生态系统中，生产者是草．能进行光合作用．（2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，从左到右食物链有草→兔→鹰；

草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条．（3）兔、鼠、狐、属于哺乳动物，胎生哺乳；蛇属于爬行动物，鹰属于鸟类，因此图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和鹰．（4）图中兔与鼠之间，相互争夺食物草，因此属于竞争关系．故答案为：（1）草；光合作用

（2）5

（3）鹰

（4）B此题考查的是生态系统的组成，生产者的作用，食物链，哺乳动物，动物分类，动物之间的关系，分析解答．37.生物分类中，最基本的分类单位是________，生物分类的单位越大，生物之间的相同点就越________．【答案】种；少【解析】：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物之间的共同特征（相同点）就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．故答案为：种；少．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．38.

如图是几种细胞模式图，请根据图回答下列问题：（1）图中________

是植物细胞．（2）细胞的生活需要物质和能量，植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是________

．（3）克隆羊的实例告诉我们遗传信息主要存在于[________

]________

．（4）[________

]________

能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些不需要的物质挡在细胞外面．（5）丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是没有________

．（6）除________

以外，生物都是由细胞构成的．【答案】（1）甲（2）线粒体（3）③；细胞核（4）②；细胞膜（5）成形的细胞核（6）病毒【解析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．乙图细胞中有1细胞壁、4叶绿体，因此，该图为植物细胞结构示意图；甲图细胞的外层是细胞膜，没有液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图．（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此在动物细胞和植物细胞中都有线粒体；（3）细胞核是遗传的控制中心．遗传信息主要存在于细胞核中；（4）细胞的生活需要物质和能量，控制物质进出细胞的结构是2细胞膜（5）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核．（6）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．它是以自我复制方式进行繁殖的．故答案为：（1）甲（2）线粒体（3）[③]细胞核（4）[②]细胞膜（5）成形的细胞核（6）病毒图甲表示植物细胞结构图，具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡，、叶绿体，图乙表示动物细胞结构图，动物细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．图丙表示细菌结构图，细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜．没有成形细胞核、叶绿体，据此解答．39.初中生物实验带给我们很多乐趣，请根据自己的实验体会回答问题：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，应在载玻片上滴加________。（2）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中，也不会因为暂时的过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有________（填细胞结构名称）的缘故。（3）用显微镜观察植物叶片的下表皮时，若要放大图甲中的细胞，使视野由甲变成乙且亮度基本相同，请选择规范的操作步骤并排序：________（填序号）。①向下移动玻片②向上移动玻片③调节细准焦螺旋④调节粗准焦螺旋⑤调节遮光器或反光镜⑥转动转换器【答案】（1）生理盐水（2）细胞壁（3）①⑥⑤③【解析】在做观察细胞的实验时，植物细胞在载玻片上滴加清水，而动物细胞要滴加生理盐水；细胞壁具有保护细胞及维持细胞形状的作用。显微镜中的像与物体的移动方向相反，当由低倍镜换成高倍镜时光线会变暗，我们可以增大光圈或将反光镜的平面镜设成凹面镜。(1)人的口腔上皮细胞在人体的体液环境中生活，为了实验环境与体内环境一致我们得滴加生理盐水；(2)细胞壁具有保护细胞及维持细胞形状的作用，即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中，也会因为细胞壁的保护而不会涨破；(3)显微镜中的像与物体的移动方向相反，而乙中的像在甲中偏下方，所以得把玻片向下移动，移到中间后再转动转换器换高倍镜观察，此时光线变暗我们要调亮，就可以调节遮光器或反光镜使光线，便于观察，最后再调节细准焦螺旋使像更清晰。故答案为：(1)生理盐水；(2)细胞壁

(3)①⑥⑤③40.如图为动、植物细胞模式图，据图回答问题（在[]内填写序号，在横线“__”上填写名称）（1）属于动物细胞的是________

图．（2）对细胞有保护和支持作用的结构是[________

]________

．控制物质进出细胞的结构是[________

]________

．（3）与甲图相比，洋葱内表皮细胞中不含有的结构是[________

]________

．与乙图相比，血液红细胞中不含有的结构是[________

]________

．【答案】（1）乙（2）4；细胞壁；3；细胞膜（3）7；叶绿体；1；细胞核【解析】（1）乙图中：1为细胞核，2为细胞质，3为细胞膜，6为线粒体，属于动物细胞．（2）对细胞有保护和支持作用的结构是[4]细胞壁．控制物质进出细胞的结构是[3]细胞膜．（3）与甲图相比，洋葱内表皮细胞中不含有的结构是7叶绿体，与乙图相比，血液红细胞中不含有的结构是1细胞核．故答案为：（1）乙（2）4细胞壁；3细胞膜（3）7叶绿体；1细胞核图中1为细胞核，2为细胞质，3为细胞膜，4为细胞壁，5为液泡，6为线粒体，7为叶绿体．41.下图是植物细胞的基本结构模式图，请填出植物细胞的各种结构名称。①

②

③

④.

⑤

⑥

【答案】细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体【解析】本题考查细胞的结构。植物细胞最外面一层为细胞壁，紧贴着细胞壁的是细胞膜，中央是细胞核，细胞核与细胞膜之间的液体称为细胞质，细胞质中含有细胞器。解答本题的关键在于掌握细胞结构与示意图之间的对应关系。42.

2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。（1）图中可能是“绿叶海天牛”细胞的是图________；（填“A”或“B”）（2）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用原因是细胞内有了[________]；（填图中序号）（3）在健康的细胞中，________可以控制细胞与外界环境的物质交换。（填“结构名称”）。【答案】（1）A（2）5（3）细胞膜【解析】（1）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体。（1）“绿叶海天牛”细胞属于动物细胞，A图属于动物细胞。

（2）“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用，能进行光合作用原因是细胞内有了

[5]

，即叶绿体。（3）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，所以是整个细胞的控制中心。故答案为：（1）A（2）5（3）细胞膜三、实验探究题43.小明在“植物失水的实验”后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验，请回答：操作步骤25%的蔗糖溶液25%的葡萄糖溶液25%的氯化钠溶液25%的硝酸钾溶液制作临时装片制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次60秒65秒25秒57秒观察复原现象在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次能能不能能（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与________的关系；（2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是________；（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是________；（4）该实验可得出的结论有

。A.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同B.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象C.清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原【答案】（1）溶液种类（2）25%的氯化钠溶液（3）洋葱鳞片叶外表皮细胞失活（4）A,B【解析】科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在科学探究的过程中我们通常还要设计对照实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就是唯一实验变量。一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）该实验的变量是不同的溶液种类，所以该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。（2）通过实验数据可知，在该实验中引起细胞发生"分离"现象时间最短的溶液是25%的氯化钠溶液，时间仅为25秒。（3）在上述实验中25%的氯化钠溶液组的细胞分离后不能复原，其原因是洋葱鱗片叶表皮细胞活性，只有具有活性的

植物细胞在一定条件下可发生质壁分离复原现象。（4）A.四种溶液引起洋葱鱗片叶外表皮细胞发生质壁分离时间不同，因此四种溶液引起洋葱鱗片叶外表皮细胞失水速度不同，A符合题意。

B.从表格中信息可以看出四种溶液都能引起紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞发生‘'分离"现象，正确。

C.清水能使25%的蔗糖溶液、25%的葡萄糖溶液、25%的硝酸钾溶液引发的质壁分离的洋葱鱗片叶表皮细胞复原，而25%的氯化钠溶液引发的则不能，错误。故该实验可以得出的结论有：AB。故答案为：（1）溶液种类（2）25%的氯化钠溶液（3）洋葱鳞片叶外表皮细胞失活（4）AB44.实验探究：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。（1）分别在图中(

)内用“→”表示草履虫移动的方向。（2）出现不同现象的原因：甲：________；乙：________。（3）得出的结论：________。【答案】（1）（2）食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避有害的刺激；肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激（3）草履虫是生物体，能够对外界刺激作出反应【解析】本题主要通过实验的方式探究生物对外界刺激能作出反应，根据题意运用所学过的知识解题即可。（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”．（2）食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去．（3）分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。

故答案为：（1）（2）食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避有害的刺激；肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激（3）草履虫是生物体，能够对外界刺激作出反应45.

请回答下列有关实验和探究的问题．（1）如图是显微镜下看到的生物细胞，请据图回答：同学们通过制作临时装片来观察A图和B图细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴________

和________

，制作过程中都要用到碘液，其作用是________

．有同学比较了A图和B图细胞，发现B图细胞中没有叶绿体、[5]大液泡和[________

]________

．某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更________

．（亮或暗）（2）做“用显微镜观察人血的永久涂片”实验时，某同学根据自己看到的真实情况做了记载（如下表），请根据表内信息回答：编号大小数量形状细胞核“﹣”表示没有看到1号细胞大少圆球形﹣2号细胞小多圆饼状﹣3号细胞﹣﹣﹣﹣根据这位同学的记载，你判断1号细胞是________

，2号细胞是________，没有看到的3号细胞是________

．这位同学没有看到细胞核，你认为有细胞核的应该是________

号细胞．生物体内的血液有各种颜色，人体血液之所以呈现红色，是因为某种细胞中含有________．【答案】（1）清水；生理盐水；染色；1；细胞壁；暗（2）白细胞；红细胞；血小板；1；血红蛋白【解析】：（1）如图是显微镜下看到的生物细胞，请据图回答：同学们通过制作临时装片来观察A图和B图细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴清水和生理盐水，制作过程中都要用到碘液，其作用是染色．有同学比较了A图和B图细胞，发现B图细胞中没有叶绿体、[5]大液泡和[1]细胞壁．某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更暗．（2）根据这位同学的记载，你判断1号细胞是白细胞，2号细胞是红细胞，没有看到的3号细胞是血小板．这位同学没有看到细胞核，你认为有细胞核的应该是1号细胞，即白细胞．生物体内的血液有各种颜色，人体血液之所以呈现红色，是因为某种细胞中含血红蛋白．故答案为：（1）清水；

生理盐水；

染色；

1细胞壁；

暗（2）白细胞；

红细胞；

血小板；

1；

血红蛋白（1）图A为植物细胞，图B为动物细胞，其中1为细胞壁，2为细胞膜，3为细胞核，4为细胞质，5为液泡；（2）血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中白细胞有细胞核．46.小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察。请你根据小明的操作过程，回答下列问题。（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正：错误：________；更正：________。（2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？________。（3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：________【答案】（1）在载玻片中央滴一滴清水；在载玻片中央滴一滴生理盐水（2）清除口腔中的其他杂物，避免影响观察。（3）盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓地放下【解析】本题主要考查人口腔上皮细胞临时装片的制作。在制作过程中，滴加的是生理盐水，防止细胞吸水破裂；先用凉开水漱口是为了清除口腔中的杂物；在盖上盖玻片时，应该先用盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓地放下，避免气泡的产生。解答本题的关键在于掌握人口腔上皮细胞临时装片的制作。四、解答题47.将质量均为5克的新鲜萝卜条（形状大小相同）6块，分别放入装有等量清水和不同质量分数盐水的6支试管中。30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，用天平称其质量，数据如