2024年湖北云学部分重点高中联盟高三10月联考试卷试卷试卷+英语答案

2024年湖北云学部分重点高中联盟高三年级10月联考听力部分1—5CBAAC6—10CA它有和哈利波特故事中一样的线路，但不是开往同样的站点，所以B不符合；这趟火车在哈但不一定是直接复制，所以D不符。22.D.细节理解题。从最后一段TravelerscantakethetraintoFortWilliam,atownofferingcastles,distilleries,ruggedcoastlines.Thetow23.D.细节理解题。这三个地方都靠近海岸线但没有提到是南方，所以A不准确；只有两个地方提到了boating,也没有说这个活动是最受欢迎的，所以B不对；第三个地方提到了徒步友好，其他地方没有提到这一点，所以C不对；依据第一段最后一句话可以看出这三个目的地都从爱丁堡出发可到达，通过不同火车线路与爱丁堡连接起来，故选D。B篇主题语境：人与社会。主旨大意：主要讲述了儿科医生Gellin夜晚兼任尊巴老师的经24.D.细节理解题。由第一段第二句可知Gellin的尊巴课堂对所有爱好者开放，不仅仅只对尊巴学生按自己舒适的方式舞动，但课堂上也有一定的运动强度要求，故C不符，选D。下一个左上),沙漠蚂蚁(Ornotethe..)每一个(Eachantuses...)都选择各自的路线，因此A个性化的路线为最佳答案(包含相反的路线)。38.F.段中句。本段主要介绍了在对话中要关注细微的词和短语，特别是限定性的词语48.B.考察名词。根据第一段最后一句害怕自己遭遇不幸，到第二天早上庆祝自己存活的这49.C.考察副词。根据前文作者提到自己是徒步新手，应该没有户外生火的经验，所以很尴50.D.考察名词。根据下文可知：未来几天当中，“我”的自信增长了，走了更远的路。故选D。53.C.考察动词。依据全文，“我”一开始就不认为自己是一个典型的背包徒步者，所以这里用define表示一开始没有将自己定义为真正的徒步者。55.B.考察动词。与首段最后一句形成呼应，“我”最终在自己认为格格不入的地方找到了语法填空：主题语境：人与社会。主旨大意：介绍北京中轴线在第46届世界遗产大会上申遗成功，成为中国的第59项世界遗产。60.comprising.考察现在分词短语作状语。建筑综合体由15个部分组成，故用comprise现在61.that/which.考察定语从句。前半句是主句，后半句缺少定语从句的引导词，这里关系代词63.formation.考察词性变化。北京中轴线见证Today,Istandheretochampiontheadvantagesofstudyourownpace.Moreover,studyingaloneminimizesdistractions,allowingfordeLetusembracethepowerofstudyingalone,forinthequie本题总分为15分，按五个档次：第五档：13-15分二档4-6分；第一档1-3分。WemetonSaturdayandtriedtodecideonourpick.Afterashortperiodofbrainstorming,Mareyadecidedtowriteatalkabouthefeltmyconfidencegrow.Mareya'sencouragementandherbeliefinmereallytouchedmyheart.Inyfriendintheworld,ffriendwhobelievesinmeevenwhenIclassapplauded,Iknewthatourfriendshiphadgr本题总分为25分，按五个档次进行评分。【各档次的给分范围和要求】第五档：(20-25分)(1)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。(2)使用了恰当且多样的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。(3)有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档：(16-20分)(2)使用了比较恰当、多样的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。(3)比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档：(11-15分)(1)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。(2)使用了简单的词汇和语法结构，有一定错误或不恰当之处，但基本不影响理解(3)基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档：(6-10分)(1)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。(2)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。(3)未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档：(1-5分)(1)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本(2)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。(3)几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连续。不得分：(0分)未作答：所写内容太少或无法看清以致无法判断；所写内W:Now,wecantakealookatthefeedbackfromtM:Well,itlookslikeamajorityofguestsprovfacility.However,thereareseveralcomplaintsaboimproveourservicewhendealingwindustrythatIattended听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。现在，你有10秒钟的时间阅读这两个小题。W:Ifullyagreewithyou.HisdiscussiononthosenewmedicalprocedurM:Thatdoesn'tappealtomeverymuch.Instead,I'mgoingtothelecturebei听下面一段对话，回答第10至第12三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。howitwouldlookonme.Iamtiredofallthe听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这四个小题。scary,butthat'spartofwastakentoashowforabirthdaytreat.IwM:Howdidyourparentsreactwhenyoutoldthemwhatyouwantedtodo?myparentsarereallyproudofhim.They'veneverbeenunsupportiveofmebutthey'djustliketoM:Howdoyoufeelwhenyou'reactuallyperforming?W:ItcanbehardrememberingallmymaterialsotTheycanbeverydemanding—they'velaugh,I'vefailed.It'shappenedtome:It'swhentheembarrassing.Anyway,Iwanttospreadhappiness,takepeopleoutofthemselves,andthat's听下面一段独白，回答第17至第20四个小题。现在，你有20秒钟的时间阅读这四个小题。W:Goodmorning,everyone,andthankyouallforcomingtohelpouttoday.IhoA