川教版（2019）七年级上册 信息技术 1.1 探索信息技术 教案

川教版（2019）七年级上册信息技术1.1探索信息技术教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容川教版（2019）七年级上册信息技术第一章第一节《探索信息技术》教案：

1.信息技术的基本概念；

2.信息技术的应用领域；

3.信息技术的发展历程；

4.信息技术在生活中的作用；

5.信息技术的发展趋势。核心素养目标分析1.培养学生信息意识，了解信息技术的基本概念，认识到信息在现代社会中的重要性；

2.提升学生数字化学习与创新的能力，掌握信息技术应用领域的基本知识；

3.培养学生计算思维，通过了解信息技术发展历程，理解技术进步对社会发展的推动作用；

4.增强学生社会责任感，认识到信息技术在生活中的积极作用，关注信息技术发展对个人隐私和信息安全的影响；

5.培养学生终身学习能力，激发学生对信息技术发展前景的兴趣，为未来深入学习打下基础。学情分析本节课的教学对象为七年级学生，他们在知识层面，对信息技术的了解相对有限，大部分学生对电脑、网络等基本操作有一定的基础，但对于信息技术的发展历程、应用领域等专业知识掌握不足。在能力方面，学生的自主学习能力、动手实践能力有待提高，对信息技术的应用与创新思维尚未充分激发。在素质方面，学生具有较强的求知欲和好奇心，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

此外，学生在行为习惯上，可能存在过度依赖网络、缺乏信息安全意识等现象，这对课程学习有一定影响。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用多样化教学策略，激发学生的学习兴趣，培养其信息素养和自主学习能力，同时注重引导学生养成良好的网络行为习惯，提高信息安全意识。教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接；

2.软件资源：多媒体教学软件、信息技术教学辅助软件；

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台；

4.信息化资源：电子教材、教学视频、PPT课件、在线互动小游戏；

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作、互动问答。教学过程首先，让我们一起来探索一下什么是信息技术，以及它在我们的生活中扮演着怎样的角色。

1.导入新课

同学们，我们在日常生活中经常听到“信息技术”这个词，那么你们知道信息技术是什么吗？它对我们的日常生活又有哪些影响呢？今天，我们就一起来学习《探索信息技术》这一课。

2.自主学习

请同学们打开电子教材，阅读课文内容，并尝试回答以下问题：

（1）信息技术的基本概念是什么？

（2）信息技术在哪些领域有应用？

（3）信息技术的发展历程是怎样的？

（4）信息技术在生活中的作用有哪些？

（5）信息技术的发展趋势是什么？

给大家5分钟的时间自主学习，然后我们来交流一下答案。

3.课堂互动

（1）基本概念

（请学生回答）

很好，信息技术是关于信息的获取、传递、处理、存储、显示和分配的技术。简单来说，就是帮助我们更好地获取和利用信息的技术。

（2）应用领域

（请学生回答）

非常好，大家提到了很多领域。实际上，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，包括教育、医疗、金融、交通、娱乐等。

（3）发展历程

现在，我们来回顾一下信息技术的发展历程。从最初的计算机发明，到互联网的普及，再到现在的移动互联网、大数据、人工智能等，信息技术的发展对我们的生活方式产生了巨大的影响。

（4）生活中的作用

那么，信息技术在生活中的作用有哪些呢？请同学们结合自己的实际经历，来说一说。

（请学生回答）

是的，信息技术让我们的生活变得更加便捷，我们可以通过网络购物、在线学习、远程办公等。同时，也要注意信息安全，保护好自己的隐私。

4.案例分析

（展示案例，如：无人驾驶汽车、智能家居等）

（请学生回答）

5.实践操作

现在，让我们动手实践一下，体验信息技术给我们带来的便利。

（1）使用搜索引擎查找资料；

（2）利用在线翻译工具进行语言学习；

（3）尝试使用编程软件编写简单的程序。

给大家15分钟的时间进行实践操作，我在旁边指导。

6.总结提升

最后，布置一下课后作业：

（1）结合本节课的内容，思考信息技术对个人和社会的影响，并撰写一篇短文；

（2）尝试利用信息技术解决生活中的一个问题。

今天的课就上到这里，同学们再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-相关图书：《信息技术与信息化》、《数字化生存》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解信息技术的内涵和发展趋势。

-视频资料：关于信息技术发展历程的纪录片，如《互联网时代》、《大数据时代》等，让学生直观地感受信息技术的发展变化。

-研究报告：关于信息技术在各个领域应用的案例分析，如教育、医疗、金融等，帮助学生了解信息技术的实际应用。

-实践项目：组织学生参与编程、电子制作等实践活动，提高学生的动手能力和创新思维。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关图书和资料，深入了解信息技术的内涵和发展趋势，提高信息素养。

-观看视频资料，了解信息技术发展历程，培养学生的历史观和科技观。

-分析研究报告，了解信息技术在各个领域的应用，提高学生的实际应用能力。

-参与实践活动，培养学生的动手实践能力和创新思维，激发学生对信息技术的兴趣。

-建议学生关注国内外的信息技术发展动态，了解新兴技术，如人工智能、物联网等，为未来的学习和发展奠定基础。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高生活质量。板书设计①重点知识点：

1.信息技术概念

2.应用领域

3.发展历程

4.生活作用

5.发展趋势

②重点词句：

1.信息获取、传递、处理、存储、显示、分配

2.教育信息化、智慧医疗、互联网金融

3.计算机发明、互联网普及、移动互联网、大数据、人工智能

4.网络购物、在线学习、远程办公

5.信息安全、隐私保护

③艺术性与趣味性：

1.使用不同颜色的粉笔，突出重点知识；

2.用简洁的图形、符号表示抽象的概念，如用电脑图标表示信息技术；

3.结合实际案例，以漫画或简笔画形式展示信息技术的应用；

4.设置“时光隧道”环节，展示信息技术发展历程，增强趣味性；

5.引入互动问答，鼓励学生在黑板上展示自己的答案，提高课堂参与度。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我采用了多元化的教学策略，如案例分析、小组讨论、实践操作等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养和自主学习能力。

2.结合信息技术的发展趋势，我引入了新兴技术的相关内容，如人工智能、物联网等，使学生对信息技术的认识更加全面。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生的课堂参与度不高，可能是因为教学内容与他们的兴趣点不符，或者教学方式不够吸引人。

2.在教学方法上，我发现对于一些抽象的信息技术概念，仅凭讲授可能难以让学生充分理解，需要寻找更多直观、生动的方式来呈现。

（三）改进措施

1.针对课堂参与度不高的问题，我计划在今后的教学中，更多地关注学生的兴趣点，将信息技术知识与他们的生活实际相结合，提高课程的吸引力。

-例如，可以让学生分享自己生活中使用信息技术的心得体会，或者开展与信息技术相关的趣味活动，提高学生的参与度。

2.针对教学方法的问题，我打算采用更多直观、生动的教学手段，如使用多媒体课件、实物展示等，帮助学生更好地理解抽象的概念。

-可以尝试制作一些简短视频，以动画或实景演示的形式，让学生更直观地了解信息技术的应用和原理。

3.同时，我将加强对学生的个性化指导，关注他们的学习需求，调整教学进度和内容，以提高教学效果。典型例题讲解例题一：

题目：简述信息技术的基本概念及其作用。

答案：信息技术是指关于信息的获取、传递、处理、存储、显示和分配的技术。它的作用主要体现在提高工作效率、促进信息交流、推动科技创新、丰富人们生活等方面。

例题二：

题目：列举出信息技术在教育、医疗、金融三个领域的应用。

答案：

1.教育：远程教育、在线课程、数字化校园等。

2.医疗：电子病历、远程诊断、智慧医疗等。

3.金融：网上银行、移动支付、大数据金融等。

例题三：

题目：简述计算机发明对信息技术发展的意义。

答案：计算机的发明使得信息处理速度大幅提升，为信息技术的发展奠定了基础。它促进了信息技术的普及和应用，从而带动了各个领域的技术创新和进步。

例题四：

题目：以网络购物为例，说明信息技术在生活中的作用。

答案：网络购物通过信息技术实现了线上交易、物流配送等环节，使得消费者可以更方便、快捷地购买到商品。同时，网络购物也带动了相关产业的发展，如电子支付、物流等。

例题五：

题目：结合大数据和人工智能技术，谈谈信息技术的发展趋势。

答案：大数据技术使得海量数据的处理和分析成为可能，为决策提供了有力支持。人工智能技术则将进一步解放生产力，实现智能化、个性化服务。未来，信息技术的发展将更加关注数据驱动的决策和智能化应用。课堂1.课堂评价：

在课堂教学过程中，我会通过提问、观察和测试等方式，了解学生对信息技术的理解和掌握程度。我会设计一些与信息技术应用相关的实际问题，让学生思考并回答，以此检验他们对知识点的理解和应用能力。同时，我还会观察学生在小组讨论和实践操作中的表现，了解他们的合作能力和实践技能。通过这些方式，我可以