外研版七年级英语上册考试复习策略

外研版七年级英语上册考试复习策略目录一、教学内容1.1单元一：一般现在时1.2单元二：现在进行时1.3单元三：现在完成时1.4单元四：一般过去时1.5单元五：一般将来时1.6单元六：被动语态1.7单元七：情态动词1.8单元八：介词和短语1.9单元九：形容词和副词1.10单元十：冠词和名词1.11单元十一：代词1.12单元十二：句子结构1.13单元十三：阅读理解1.14单元十四：写作策略二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1自主学习法3.2合作学习法3.3任务驱动法3.4情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3教具和学具五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课呈现环节7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3互动交流活动8.4实践活动九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件制作技术十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1拓展课程资源13.2延伸学习内容13.3课外活动建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准14.4教学心得体会教案如下：一、教学内容1.1单元一：一般现在时1.1.1动词be的用法1.1.2动词have的用法1.1.3动词do的用法1.2单元二：现在进行时1.2.1动词be+动词ing的用法1.2.2现在进行时的构成1.3单元三：现在完成时1.3.1have+过去分词的用法1.3.2现在完成时的构成1.4单元四：一般过去时1.4.1动词过去式的变化规则1.4.2一般过去时的构成1.5单元五：一般将来时1.5.1will+动词原形的用法1.5.2begoingto结构的用法1.6单元六：被动语态1.6.1被动语态的构成1.6.2被动语态的用法1.7单元七：情态动词1.7.1can和may的用法1.7.2must和should的用法1.8单元八：介词和短语1.8.1常见介词的用法1.8.2介词短语的用法1.9单元九：形容词和副词1.9.1形容词的比较级和最高级1.9.2副词的用法1.10单元十：冠词和名词1.10.1不定冠词和定冠词的用法1.10.2名词的复数形式1.11单元十一：代词1.11.1人称代词的用法1.11.2物主代词的用法1.12单元十二：句子结构1.12.1简单句的结构1.12.2复合句的结构1.13单元十三：阅读理解1.13.1事实细节题的解题策略1.13.2推理判断题的解题策略1.14单元十四：写作策略1.14.1写作的步骤1.14.2写作的评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1能够正确运用一般现在时描述日常习惯2.1.2能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作2.1.3能够正确运用现在完成时描述已经完成的动作2.1.4能够正确运用一般过去时描述过去发生的动作2.1.5能够正确运用一般将来时描述未来的计划2.1.6能够正确运用被动语态描述被动的动作2.1.7能够正确运用情态动词表达可能性2.1.8能够正确运用介词和短语描述位置和方向2.1.9能够正确运用形容词和副词进行比较2.1.10能够正确运用冠词和名词修饰名词2.1.11能够正确运用代词替代名词2.1.12能够正确运用句子结构表达完整的意思2.1.13能够正确运用阅读理解策略理解文章内容三、教学方法3.1自主学习法3.1.1学生通过自学掌握语法知识3.1.2学生通过自学提高阅读理解能力3.2合作学习法3.2.1学生分组讨论问题3.2.2学生共同完成任务3.3任务驱动法3.3.1学生通过完成实际任务运用语言3.4情境教学法3.4.1教师创设情境引导学生参与四、教学资源4.1教材4.1.1外研版七年级英语上册教材4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.3教具和学具4.3.1课件八、学生活动8.1自主学习活动8.1.1学生通过教材自主学习语法知识8.1.2学生通过阅读自主提高理解能力8.2合作学习活动8.2.1学生分组讨论问题并共同完成任务8.3互动交流活动8.3.1学生通过小组活动进行语言交流8.4实践活动8.4.1学生通过角色扮演运用所学知识九、板书设计9.1板书内容9.1.1课堂重点语法知识9.1.2阅读理解策略9.2板书结构9.2.1分类归纳结构十、作业设计10.1作业类型10.1.1语法练习题10.1.2阅读理解题10.2作业内容10.2.1针对本节课语法知识的练习10.2.2针对本节课阅读理解的练习10.3作业要求10.3.1按时完成并提交作业10.3.2作业要求整洁、规范十一、课件设计11.1课件结构11.1.1教学内容目录11.1.2教学活动安排11.2课件内容11.2.1教材知识点讲解11.2.2课堂活动指导11.3课件制作技术11.3.1采用PowerPoint制作课件十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生课堂参与度12.1.2学生作业完成情况12.2教学方法调整12.2.1根据学生反馈调整教学方法12.3学生反馈分析12.3.1分析学生对课堂内容的掌握情况十三、拓展及延伸13.1拓展课程资源13.1.1推荐学生参加英语角活动13.2延伸学习内容13.2.1推荐学生阅读英语绘本13.3课外活动建议13.3.1建议学生观看英语电影提高听说能力十四、附录14.1教学计划14.1.1本周教学计划安排14.2教学评价标准14.2.1学生学习成绩评价标准14.4教学心得体会14.4.1教师教学心得分享重点和难点解析一、教学内容1.1单元一：一般现在时1.1.1动词be的用法1.1.2动词have的用法1.1.3动词do的用法1.2单元二：现在进行时1.2.1动词be+动词ing的用法1.2.2现在进行时的构成1.3单元三：现在完成时1.3.1have+过去分词的用法1.3.2现在完成时的构成1.4单元四：一般过去时1.4.1动词过去式的变化规则1.4.2一般过去时的构成1.5单元五：一般将来时1.5.1will+动词原形的用法1.5.2begoingto结构的用法1.6单元六：被动语态1.6.1被动语态的构成1.6.2被动语态的用法1.7单元七：情态动词1.7.1can和may的用法1.7.2must和should的用法1.8单元八：介词和短语1.8.1常见介词的用法1.8.2介词短语的用法1.9单元九：形容词和副词1.9.1形容词的比较级和最高级1.9.2副词的用法1.10单元十：冠词和名词1.10.1不定冠词和定冠词的用法1.10.2名词的复数形式1.11单元十一：代词1.11.1人称代词的用法1.11.2物主代词的用法1.12单元十二：句子结构1.12.1简单句的结构1.12.2复合句的结构1.13单元十三：阅读理解1.13.1事实细节题的解题策略1.13.2推理判断题的解题策略1.14单元十四：写作策略1.14.1写作的步骤1.14.2写作的评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1能够正确运用一般现在时描述日常习惯2.1.2能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作2.1.3能够正确运用现在完成时描述已经完成的动作2.1.4能够正确运用一般过去时描述过去发生的动作2.1.5能够正确运用一般将来时描述未来的计划2.1.6能够正确运用被动语态描述被动的动作2.1.7能够正确运用情态动词表达可能性2.1.8能够正确运用介词和短语描述位置和方向2.1.9能够正确运用形容词和副词进行比较2.1.10能够正确运用冠词和名词修饰名词2.1.11能够正确运用代词替代名词2.1.12能够正确运用句子结构表达完整的意思2.1.13能够正确运用阅读理解策略理解文章内容三、教学方法3.1自主学习法3.1.1学生通过自学掌握语法知识3.1.2学生通过自学提高阅读理解能力3.2合作学习法3.2.1学生分组讨论问题3.2.2学生共同完成任务3.3任务驱动法3.3.1学生通过完成实际任务运用语言3.4情境教学法3.4.1教师创设情境引导学生参与四、教学资源4.1教材4.1.1外研版七年级英语上册教材4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.3教具和学具4.3.1课件本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，增强课堂教学的吸引力1.2运用夸张、幽默的语言，激发学生的学习兴趣1.3适时使用肢体语言，提高语言表达的生动性和形象性二、时间分配2.1合理规划课堂教学时间，确保每个环节的顺利进行2.2留出足够的时间进行课堂互动，促进学生积极参与2.3灵活调整时间，满足学生的学习需求三、课堂提问3.1设计富有启发性的问题，激发学生的思考3.2鼓励学生主动提问，培养学生的探