人美7下 2手绘线条图像 物象立体的表达 教案

人美7下2手绘线条图像物象立体的表达教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图核心素养目标1.培养学生观察物体形态和结构的能力，提高对物象立体感的认识。

2.通过手绘线条图像，锻炼学生的空间想象力和表现力。

3.引导学生运用线条、形状、质感等元素，创作出具有立体感的作品。

4.培养学生审美情趣，提高对美术作品的欣赏和评价能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解物象立体感的基本概念和表现方法。

②掌握手绘线条图像的基本技巧，包括线条的运用、形状的构造和质感的表达。

2.教学难点

①如何通过线条和形状准确表现物象的立体感和空间关系。

②在创作过程中，如何恰当地运用光影和透视原理来增强作品的立体效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了《人美版初中美术7年级下册》教材。

2.辅助材料：收集并准备与手绘线条图像相关的经典作品图片、立体感表现示例图表，以及教学视频片段。

3.实验器材：准备绘图板、铅笔、橡皮、彩笔等绘画工具，确保学生能够实际操作练习。

4.教室布置：将教室分为创作区和展示区，便于学生创作和交流作品。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一系列具有强烈立体感的艺术作品，引导学生观察并提问：“你们能从这些作品中感受到什么特别的视觉效果？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何通过手绘线条图像来表达物象的立体感。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解物象立体感的基本概念，包括线条、形状、质感、光影和透视等要素如何影响立体感的表现。

-通过展示教材中的示例作品，教师逐步解析如何运用线条和形状来构建立体图像。

-教师演示如何通过手绘线条来表现物体的立体感，边演示边解释每个步骤的要点。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师的示范，尝试在纸上绘制简单的立体图形，如立方体、圆柱体等。

-教师巡回指导，针对学生的练习作品提供个别化的反馈和建议。

-学生之间相互交流，讨论在绘制过程中遇到的困难和解决方法。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“在绘制立体图像时，你们认为哪些要素是最重要的？”

-学生分享自己的看法，教师总结并强调重点要素，如线条的粗细、虚实对比等。

-教师提出问题：“如何通过线条和形状来表现物体的远近关系？”

-学生思考和讨论，教师给出答案并解释透视原理。

5.创作实践（用时10分钟）

-学生根据所学内容，选择一个物体进行创作，尝试运用线条和形状来表达立体感。

-教师鼓励学生在创作中尝试不同的线条和形状组合，以增强作品的立体效果。

-学生完成作品后，教师组织学生展示并相互评价，给予肯定和建议。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的内容，包括立体感的表现方法和技巧。

-学生分享自己在创作过程中的体验和收获，教师总结并鼓励学生继续探索和创作。

-教师布置课后作业，要求学生在家中继续练习绘制立体图像，并准备下一节课的分享。知识点梳理1.物象立体感的基本概念

-立体感的定义：在二维平面上表现三维空间效果的能力。

-立体感的表现要素：线条、形状、质感、光影和透视。

2.线条在立体感表现中的作用

-直线与曲线：直线表现硬朗的立体感，曲线表现柔美的立体感。

-线条的粗细与虚实：粗线表现近物，细线表现远物；实线表现物体轮廓，虚线表现物体内部或背景。

3.形状在立体感表现中的作用

-几何形状：立方体、圆柱体、锥体等几何形状是立体感表现的基础。

-自由形状：通过自由的形状组合表现物体的立体结构。

4.质感在立体感表现中的作用

-不同质感的表现方法：光滑、粗糙、柔软、坚硬等质感的表现。

-质感与立体感的关系：质感的表现可以增强物体的立体效果。

5.光影在立体感表现中的作用

-光影的基本原理：光线照射物体产生的明暗对比。

-光影的处理方法：通过明暗对比、阴影和反光来表现物体的立体感。

6.透视在立体感表现中的作用

-透视的基本概念：在二维平面上模拟三维空间的方法。

-透视的种类：一点透视、两点透视和三点透视。

-透视的应用：通过透视原理来表现物体的远近关系和大小变化。

7.手绘线条图像的技巧

-线条练习：直线、曲线、交叉线、点状线等基本线条的练习。

-形状练习：几何形状和自由形状的绘制练习。

-质感表现：通过不同线条和形状的组合来表现质感。

-光影处理：练习如何在作品中运用光影来增强立体感。

-透视应用：练习如何在作品中应用透视原理。

8.立体感作品的欣赏与评价

-欣赏经典立体感作品，分析作品中的线条、形状、质感、光影和透视运用。

-评价作品的立体感表现，包括作品的创新性和艺术效果。

9.创作立体感作品

-选择创作对象：选择一个或多个物体作为创作对象。

-设计创作方案：考虑作品的表现手法、构图和色彩搭配。

-完成作品：按照设计方案绘制作品，注意线条、形状、质感、光影和透视的运用。

-作品展示与反思：展示作品，进行自我评价和同伴评价，反思创作过程中的优点和不足。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、讨论和练习的积极性。

-评估学生对立体感概念的理解程度，以及他们在绘画过程中的技巧运用情况。

-记录学生在课堂上的创作表现，包括作品的创意性、技巧性和完成度。

2.小组讨论成果展示：

-学生分组讨论如何通过线条和形状表现立体感，每组选代表展示讨论成果。

-教师根据展示内容，评估小组合作的有效性和成员间的交流互动。

-对每组的表现进行点评，强调优点并提出改进建议。

3.随堂测试：

-设计随堂测试，包括选择题、填空题和实践题，测试学生对课堂所学知识的掌握。

-收集并批改测试卷，分析学生的答题情况，了解他们对立体感知识的理解和应用能力。

-根据测试结果，给予学生个性化的反馈，指出他们的进步和需要改进的地方。

4.作品展示与评价：

-学生完成课堂创作后，组织作品展示，鼓励学生相互评价和自我评价。

-教师针对学生的作品进行评价，重点关注作品的立体感表现、创意性和技巧运用。

-教师提供具体、建设性的反馈，帮助学生认识到自己的优势和需要提升的方面。

5.教师评价与反馈：

-教师总结整节课的教学效果，包括学生对立体感知识的掌握程度和绘画技能的提升。

-针对学生在课堂上的整体表现，教师给出综合评价，并指出班级整体的优点和需要改进的地方。

-教师根据学生的反馈和学习情况，调整后续教学计划，确保教学内容和方法更加符合学生的学习需求。内容逻辑关系1.立体感表现的基本概念与技巧

①立体感的定义：在二维平面上创造三维空间效果的视觉艺术手法。

②立体感的表现要素：线条、形状、质感、光影和透视。

③立体感的技巧运用：通过线条的粗细、虚实，形状的构造，质感的对比，光影的处理和透视的应用来表现立体感。

2.线条与形状的运用

①线条的作用：直线、曲线、交叉线等不同类型的线条在立体感表现中的功能。

②形状的表现：几何形状和自由形状的绘制方法及其在立体感表现中的重要性。

③线条与形状的结合：如何通过线条和形状的结合来增强物体的立体效果。

3.质感、光影与透视的融合

①质感的表现：不同质感的表现方法及其在立体感中的作用。

②光