小学班会构建积极健康的校园环境的策划

小学班会构建积极健康的校园环境的策划一、课程基本信息

1.课程名称：构建积极健康的校园环境

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识：通过本节课的学习，使学生认识到保护环境、维护校园卫生是每个人的责任，从而提高他们的环保意识。

2.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论、分工合作等环节，培养学生的团队协作精神，使他们学会共同解决问题。

3.增强学生的自律性：通过制定班级卫生规范、自觉遵守纪律等实践，培养学生自觉维护校园环境的良好习惯。

4.提高学生的沟通能力：在课堂讨论和分享环节，培养学生敢于表达、善于倾听的沟通素养，增进同学间的相互理解。三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生理解环保的重要性：让学生明白环保是每个人的责任，了解环保对校园环境和自身健康的影响。

（2）学生掌握维护校园卫生的方法：教授学生如何做好个人卫生、保持教室卫生和公共区域卫生。

（3）学生养成自律维护校园环境的良好习惯：培养学生自觉遵守校园卫生规定，养成爱护环境的良好行为。

（4）学生提高团队协作能力：通过小组活动，使学生学会与他人合作，共同完成任务。

2.教学难点：

（1）学生对环保意识的培养：让学生从自我做起，关注并积极参与环保活动，转变他们的观念。

（2）学生突破自我，敢于表达自己的观点：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的自信心和表达能力。

（3）学生学会与他人沟通协作：培养学生学会倾听、理解他人观点，并有效表达自己的思想。

（4）学生将理论知识运用到实际生活中：引导学生将所学的环保知识和行为规范运用到日常生活中，养成良好的行为习惯。

（5）学生克服自律性差的问题：帮助学生找到自己自律的内在动力，养成良好的自律习惯。四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析校园内外的环保案例，让学生深入了解环保的重要性和方法。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出自己的观点，培养团队协作和沟通能力。

（3）实践操作法：让学生参与实际的环保活动，如校园卫生打扫、植物种植等，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等资料，生动展示环保知识和案例，激发学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用互联网资源，为学生提供丰富的环保资料，拓宽他们的知识视野。

（3）互动教学软件：运用教学软件，进行互动问答、讨论等活动，提高学生的参与度和积极性。五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《构建积极健康的校园环境》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园环境问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何构建积极健康的校园环境的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园环境的基本概念。校园环境是学校内部和周边环境的总称，它直接影响着学生的学习和生活质量。

2.案例分析：接下来，我们来看一些校园环境问题的具体案例。这些案例展示了校园环境问题在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何改善校园环境和如何培养学生环保意识这两个重点。对于培养学生环保意识的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园环境相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示改善校园环境的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在校园中实施环保措施”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了校园环境的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对改善校园环境的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生将掌握校园环境的基本概念，理解环保的重要性，掌握维护校园卫生的方法和技巧。

2.环保意识提升：学生将培养起环保意识，认识到自己作为校园环境维护者的角色，自觉地参与到环保活动中去。

3.团队协作能力增强：在小组讨论和实践活动环节，学生将学会与他人合作，提高团队协作能力，培养集体荣誉感。

4.自律性提高：通过制定和遵守校园卫生规范，学生将培养起自律性，养成良好的卫生习惯，自觉维护校园环境。

5.沟通能力提升：在课堂讨论和分享环节，学生将提高沟通能力，学会倾听、理解他人观点，并有效表达自己的思想。

6.实践能力增强：通过参与实践活动，学生将提高实践能力，学会将理论知识运用到实际生活中，培养解决问题的能力。

7.自我管理能力提升：在讨论和实践中，学生将学会如何管理自己的行为和情绪，提高自我管理能力。

8.创造力和创新意识培养：在解决校园环境问题的过程中，学生将培养起创造力和创新意识，学会提出新的观点和解决方案。

9.批判性思维能力增强：通过分析校园环境问题，学生将学会批判性思维，评估不同解决方案的优缺点，选择最佳方案。

10.情绪管理和心理素质提高：在面对校园环境问题时，学生将学会情绪管理，保持积极心态，提高心理素质。七、教学反思与改进

在今天的课堂中，我尽力引导学生理解校园环境的重要性，让他们明白每个人都有责任维护好我们的学习环境。我也注意到了一些问题，比如有些学生在讨论中显得不太积极，可能是因为他们对这个话题不够感兴趣，或者他们不知道如何表达自己的观点。此外，我也发现有些学生在实践活动中不够投入，可能是因为他们觉得这些活动太简单或者不够有趣。

针对这些问题，我计划在未来的教学中进行一些改进。首先，我会尝试引入更多的实际案例，让学生看到校园环境问题的现实影响，从而激发他们的学习兴趣。其次，我会鼓励学生更多的参与到课堂讨论中来，比如通过小组讨论、角色扮演等方式，让他们在实践中学习如何表达和沟通。最后，我会对实践活动进行一些调整，比如增加一些互动性强的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习如何维护校园环境。八、作业布置与反馈

本节课我们学习了如何构建积极健康的校园环境，让学生明白了每个人都有责任维护好我们的学习环境。为了巩固所学知识，提高学生的实践能力，我布置了以下作业：

1.请学生结合本节课的内容，思考自己在日常生活中可以做到的环保行为，并制定一个环保行动计划。要求列出5项具体的环保行动，并说明实施这些行动的意义。

2.请学生以小组为单位，讨论如何在学校内推广环保措施。每个小组需要提出3项具体的推广方案，并说明这些方案的操作步骤和预期效果。

3.请学生撰写一篇短文，分享自己对本节课所学内容的理解和感悟，以及如何在日常生活中践行环保理念。要求字数在200-300字之间。

在学生完成作业后，我会及时进行批改和反馈。对于作业中存在的问题，我会指出并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业的过程中，我会关注学生的理解程度、实践能力和创新思维，并针对不同学生的问题提供个性化的指导。

在反馈作业时，我会强调作业的重要性，鼓励学生认真对待每一次作业。同时，我会积极肯定学生在作业中表现出的优点，如认真态度、创新思维和实践能力等，以增强学生的自信心。对于存在问题的作业，我会耐心讲解，帮助学生理解正确的方法和思路，并鼓励他们继续努力。九、板书设计

①环保的重要性

-保护环境，人人有责

-环保意识提升

-环保行动实践

②维护校园卫生的方法

-个人卫生：保持个人卫生习惯，如勤洗手、整理个人物品等。

-教室卫生：定期打扫教室，保持教室整洁，如整理桌面、清理垃圾等。

-公共区域卫生：爱护公共设施，不乱涂乱画，保持公共区域的整洁。

③培养环保习惯和自律性

-制定班级卫生规范

-自觉遵守纪律，养成良好习惯

-积极参与环保活动，如校园清洁、植物种植等十、重点题型整理

1.填空题

（1）请填写环保意识的核心内容：保护环境，人人有责，自觉遵守纪律，养成良好习惯。

（2）请填写校园卫生的维护方法：个人卫生、教室卫生、公共区域卫生。

（3）请填写如何培养环保习惯和自律性：制定班级卫生规范，自觉遵守纪律，积极参与环保活动。

2.判断题

（1）环保意识只能通过学校教育培养，与家庭和社会无关。（×）

（2）校园环境的好坏与学生的学习和生活质量无关。（×）

（3）环保习惯的培养只能通过课堂学习，无法在实际生活中实践。（×）

3.简答题

（1）请简述环保意识的核心内容及其重要性。

答案：环保意识的核心内容是保护环境，人人有责，自觉遵守纪律，养成良好习惯。环保意识的重要性体现在它能够引导人们正确对待环境问题，自觉地参与到环保活动中去，从而实现环境的可持续发展。

（2）请简述校园卫生的维护方法及其作用。

答案：校园卫生的维护方法包括个人卫生、教室卫生、公共区域卫生。这些方法的作用在于保持校园环境的整洁和舒适，为学生提供一个良好的学习和生活环境，提高学生的学习效率和生活质量。

（3）请简述如何培养环保习惯和自律性。

答案：培养环保习惯和自律性的方法包括制定班级卫生规范、自觉遵守纪律、积极参与环保活动。这些方法的作用在于引导学生树立正确的环保观念，自觉地遵守卫生规范，养成良好的环保习惯，提高自律性。

4.论述题

（1）请论述环保意识在校园环境建设中的作用。

答案：环保意识在校园环境建设中的作用体现在以下几个方面：首先，环保意识能够引导学生正确对待环境问题，自觉地参与到环保活动中去，从而实现环境的可持续发展。其次，环保意识能够提高学生的环保行为，如自觉垃圾分类、节约用水用电等，从而减少环境污染。最后，环保意识能够增强学生的环保责任感，使他们在日常生活中更加关注和参与环保事务，为建设绿色校园作出贡献。

（2）请论述如何通过实践活动培养学生的环保习惯和自律性。

答案：通过实践活动培养学生的环保习惯和自律性的方法包括以下几个方面：首先，组织学生参与环保活动，如校园清洁、植物种植等，让学生在实践中体验环保的重要性，培养环保习惯。其次，制定班级卫生规范，引导学生自觉遵守卫生规定，养成良好的卫生习惯。最后，通过小组合作等形式，培养学生之间的相互监督和自律，提高他们的自律性。

5.应用题

（1）请结合本节课所学内容，制定一个环保行动计划。

答案：环保行动计划如下：

1.每天自觉垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别投放。

2.节约用水用电，做到人走灯灭，水龙头关紧。

3.参与校园清洁活动，每周定期清理公共区域。

4.倡导绿色出行，尽量步行或骑自行车上学。

5.减少使用一次性塑料制品，使用环保购物袋和餐具。

（2）请结合本节课所学内容，设计一个环保主题的班会活动。

答案：