人体骨骼（教学设计）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

人体骨骼（教学设计）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人体骨骼

2.教学年级和班级：2023-2024学年小学四年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过课后服务拓展活动，让学生了解人体骨骼的基本结构、功能和作用，培养他们对科学的兴趣，提高观察、思考和动手能力。课程内容与教材紧密结合，通过实物观察、互动游戏和小组讨论等多种形式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。核心素养目标1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究骨骼结构及其功能的能力，提升科学思维和问题解决素养。

2.科学态度：引导学生形成对骨骼健康重要性的正确认识，培养尊重生命、珍惜健康的积极态度。

3.科学精神：激发学生对人体骨骼奥秘的好奇心，培养勇于探索、敢于创新的科学精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了人体的基本部位和主要器官，对人体的基本结构有了初步了解。此外，他们可能通过日常生活或课外阅读对人体骨骼有了基础的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学四年级的学生通常对身边的事物充满好奇，对人体骨骼这种与自己身体密切相关的知识更感兴趣。他们在观察、动手操作方面具备一定能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解骨骼的具体功能、骨骼生长和发育过程等方面遇到困难。此外，由于骨骼系统较为复杂，学生可能会在记忆骨骼名称和位置时感到挑战。对于空间想象力较弱的学生，理解骨骼的三维结构也可能是一个挑战。教学资源准备1.教材：《小学生科学》四年级教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备人体骨骼结构图、骨骼生长变化图等教学图片，以及相关教育视频。

3.实验器材：准备骨骼模型、放大镜等实验器材，确保数量充足且安全无害。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，实验操作台配备必要的安全设施。教学流程1.导入新课（5分钟）

利用骨骼模型引导学生观察，提问：“你们知道人体有多少块骨头吗？这些骨头有什么作用？”通过学生的回答，引出本节课的主题“人体骨骼”。

2.新课讲授（15分钟）

a.介绍骨骼的基本概念：骨骼是人体的支架，由多块骨头组成，支撑和保护身体器官。

b.讲解骨骼的功能：骨骼具有支撑、保护、运动和储存矿物质等功能。

c.骨骼的生长和发育：骨骼在儿童和青少年时期生长迅速，成年后生长减缓，骨骼密度逐渐增加。

3.实践活动（15分钟）

a.观察骨骼模型：学生分组观察骨骼模型，识别不同部位的骨头，如头骨、胸骨、脊柱、肋骨和四肢骨。

b.骨骼拼图游戏：将骨骼模型拆散，让学生尝试重新拼装，加深对骨骼结构的理解。

c.骨骼知识问答：教师提出关于骨骼的问题，学生抢答，答对者得分，激发学生的学习兴趣。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论骨骼的重要性：学生分享骨骼对身体的作用，如保护心脏、大脑等器官。

b.讨论骨骼疾病的危害：学生讨论缺乏钙、磷等矿物质会导致的骨骼疾病，如佝偻病、骨质疏松症等。

c.讨论如何保持骨骼健康：学生提出保持骨骼健康的建议，如均衡饮食、适量运动、充足睡眠等。

5.总结回顾（5分钟）

本节课我们学习了人体骨骼的基本概念、功能、生长和发育过程。通过观察骨骼模型、拼图游戏和知识问答等活动，大家对骨骼有了更深入的了解。骨骼对我们身体健康至关重要，我们要注意保持骨骼健康，预防骨骼疾病。希望大家在日常生活中养成良好的生活习惯，关爱自己的骨骼。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体的骨骼与肌肉》：详细介绍骨骼与肌肉的协作关系，骨骼如何通过肌肉的收缩产生运动。

-《骨骼的奇妙世界》：探索骨骼的多样性，包括不同动物的骨骼结构及其适应环境的特点。

-《骨骼健康的秘密》：讨论钙、磷、维生素D等营养素对骨骼健康的重要性，以及如何通过饮食和生活方式保持骨骼健康。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的动物骨骼：让学生观察宠物的骨骼或去动物园观察不同动物的骨骼结构，记录下它们的特征和不同之处。

-制作骨骼模型：鼓励学生利用废旧材料制作自己的骨骼模型，加深对骨骼结构的理解。

-骨骼知识问答竞赛：组织学生进行骨骼知识问答竞赛，通过比赛形式检验和巩固所学知识。

-家庭作业：布置学生回家后向家长介绍骨骼的基本知识，增强家庭成员对骨骼健康的认识。

-研究项目：鼓励学生选择一个与骨骼相关的主题，如骨骼疾病、骨骼生长发育等，进行深入研究，并在课堂上分享研究成果。

-实践活动：让学生在家中尝试一些有助于骨骼健康的活动，如跳绳、跑步、瑜伽等，记录下活动感受和身体变化。

-观看教育视频：推荐学生观看关于骨骼健康和人体奥秘的科普视频，如《人体的骨骼系统》、《骨骼的生长与发育》等，以视频的形式拓展知识面。

-阅读科普书籍：鼓励学生阅读更多关于人体科学的科普书籍，如《人体的秘密》、《骨骼的故事》等，以书籍的形式获取更深入的知识。

-参与社区活动：如果有相关的社区健康教育活动，鼓励学生参与，如骨骼健康讲座、骨骼疾病预防宣传活动等，将学习延伸至社区生活中。板书设计①骨骼的基本概念和功能

-重点知识点：骨骼的定义、骨骼的数量、骨骼的作用

-重点词：支架、保护、运动、储存

②骨骼的生长和发育

-重点知识点：骨骼生长的过程、骨骼发育的时期、影响骨骼生长的因素

-重点词：生长板、青春期、钙质

③骨骼健康与疾病预防

-重点知识点：骨骼疾病的类型、骨骼健康的维护方法、预防骨骼疾病的生活方式

-重点词：佝偻病、骨质疏松症、均衡饮食教学反思今天的课堂上，我对人体骨骼这一主题进行了深入的教学。从学生的反馈来看，他们对骨骼的基本概念、功能以及生长和发育过程有了更清晰的认识。但也有几个方面我认为可以改进。

首先，导入环节我使用了骨骼模型来吸引学生的注意力，这个方法很有效，学生们都表现出了浓厚的兴趣。但我发现，模型可能过于简化，对于一些空间想象力不强的学生来说，理解骨骼的三维结构仍然是个挑战。下次我会考虑使用更多的直观教具，比如骨骼的立体模型或者虚拟现实技术，来帮助学生更好地理解。

其次，新课讲授时，我注意到学生们对于骨骼的生长和发育部分特别感兴趣。我讲解的时候可能过于侧重于理论，没有足够的时间让学生们进行实际操作和体验。未来我会调整课堂安排，增加一些实践活动，比如制作简单的骨骼模型，让学生们在动手操作中学习骨骼的生长和发育。

再次，实践活动环节，我让学生们观察骨骼模型并进行拼图游戏。这个活动很受欢迎，学生们在游戏中学习到了很多知识。但我也发现，一些学生在拼图时遇到了困难，可能是因为他们对骨骼结构的理解还不够深入。我会考虑在活动前加入更多的引导和讲解，帮助学生建立起对骨骼结构的初步认识。

在学生小组讨论环节，我听到了很多有创意的想法和建议。学生们能够结合自己的生活经验来讨论骨骼健康，这让我很欣慰。但我也发现，讨论的时间可能不够充分，学生们没有足够的时间来深入探讨。下次我会预留更多的时间给学生们进行讨论，同时也会提前准备一些讨论问题，引导学生们更好地思考和交流。

最后，总结回顾环节，我感觉自己可能没有很好地突出本节课的重难点。下次我会更加明确地指出本节课的重点，比如骨骼的功能、生长和发育过程，以及如何保持骨骼健康等，确保学生们能够明确掌握。课堂小结，当堂检测在今天的课程中，我们一起学习了人体骨骼的基本知识。通过观察骨骼模型、参与拼图游戏和小组讨论，大家对骨骼的结构、功能和生长过程有了更加深刻的理解。下面我们来对本节课的内容进行一个小结，并进行当堂检测，以巩固所学知识。

课堂小结：

1.骨骼是人体的支架，由多块骨头组成，具有支撑、保护、运动和储存矿物质等功能。

2.人体共有206块骨头，分为头骨、胸骨、脊柱、肋骨和四肢骨等部分。

3.骨骼在儿童和青少年时期生长迅速，成年后生长减缓，骨骼密度逐渐增加。

4.骨骼健康对整体健康至关重要，需要注意均衡饮食、适量运动和充足睡眠来保持骨骼健康。

当堂检测：

1.填空题

-人体共有____块骨头。

-骨骼的主要功能有____、____、____和____。

2.判断题（对的写“对”，错的写“错”）

-()骨骼只具有支撑和保护作用。

-()骨骼的生长和发育只发生在儿童和青少年时期。

3.选择题

-以下哪个营养素对骨骼健康最重要？

A.钙B.铁C.蛋白质

-以下哪个习惯有助于保持骨骼健康？

A.长时间玩游戏B.均衡饮食C.熬夜

4.简答题

-请简述骨骼的三个主要功能。

-请列举三种保持骨骼健康的方法。

5.应用题

小明经常感到腰疼，医生建议他多晒太阳，增加户外活动。请结合本节课所学内容，解释医生建议的原因。

当堂检测结束后，教师会收集并批改学生的答案，及时给予反馈，帮助学生们巩固所学知识，并指出需要进一步学习的地方。通过这样的检测，我们可以了解学生们对课堂内容的掌握情况，为后续的教学活动提供参考。重点题型整理题型一：描述题

题目：请描述骨骼对人体的重要性，并举例说明。

答案：骨骼对人体的重要性体现在以下几个方面：首先，骨骼作为人体的支架，支撑起身体的形状和结构；其次，骨骼保护内脏器官，如脑、心脏等；再次，骨骼与肌肉协同工作，使我们能够进行各种运动；最后，骨骼还储存了大量的矿物质，如钙和磷。例如，头骨保护了大脑，脊柱保护了脊髓。

题型二：分析题

题目：分析骨骼生长和发育的过程，并说明如何通过饮食和生活习惯来促进骨骼健康。

答案：骨骼生长和发育主要发生在儿童和青少年时期，通过生长板（骨骺）的不断分裂和骨化来实现。随着年龄的增长，生长板逐渐闭合，骨骼停止生长。为了促进骨骼健康，应保证足够的钙、磷和维生素D摄入，如饮用牛奶、食用富含钙的食物，以及适量的阳光照射。此外，进行适量的运动，如跳绳、跑步，也有助于骨骼的发育。

题型三：应用题

题目：如果你发现一个同学经常弯腰驼背，你会给他什么建议来改善他的姿势，并说明理由。

答案：我会建议这个同学保持正确的坐姿和站姿，定期进行背部和核心肌肉的锻炼，如做瑜伽、游泳等。保持正确的姿势可以预防骨骼变形和肌肉劳损，锻炼背部和核心肌肉有助于增强肌肉力量，支撑脊柱，从而改善弯腰驼背的姿势。

题型四：比较题

题目：比较人体骨骼系统与动物骨骼系统的异同。

答案：人体骨骼系统与动物骨骼系统的相同之处在于，它们都是身体的支架，保护内脏，储存矿物质，并参与运动。