广西贺州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

广西贺州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

ɡǔn

dònɡ

shà

shí

jiānɡ

yìnɡ

hū

fēnɡ

huàn

yǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

nèn

hónɡ

fā

chàn

ɡuàn

ɡài

ténɡ

yún

jià

wù

(

)

(

)

(

)

(

)2）.神话，有着永久的魅力，它是人类童年时代飞腾的幻想。这学期除了课本里学的以外，你还读了哪些中外神话故事呢？请仿照示例，简单介绍一位神话故事中的人物。

[例]赫拉克勒斯是一名勇敢正义的大力士。

___________是___________________。3）.请根据情景填入适当的名言警句。

航天工程师李教授告诫徒弟：在工作时，不懂就要问。正如韩愈所说：“____________，_________？”唯有多学多问才有所获，正所谓：“智能之士，_________，_________。”精密的航天工作来不得一点马虎，否则就会_________，谬以千里。4）.回顾本期学习内容并填空。

（1）我们要多读诗，因为诗中有景：“___________，远近高低各不同。”诗中有情：“但使龙城飞将在，____________________。”“生当做人杰，______________。”诗中有理：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

（2）我们要多读书，因为读书使人明智。“智能之士，不学不成，___________。”告诉我们勤学好问的重要性；“_____________，驷马难追”说的是要言而有信；“______________，谬以千里。”告诉我们做任何事都要认真细致。5）.下面的说法指哪一类人，填写合适的词语。

（1）有才干的人可称为________

（2）唱歌动听的人可称为________

（3）老实肯干的人可称为________3、选择题（每题2分共3题）1）.汉字“瑛”是形声字，根据字形猜测它的意思是（

）A．像玉的美石B．妇女的美称C．形容铃声2）.谚语是劳动人民生活实践经验的总结。下面描写秋天的谚语是（

）A．小暑大暑不热，小寒大寒不冷。B．夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。C．麦盖三层被，头枕馍馍睡。D．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。3）.在下列语段横线处依次填入词语，正确的一项是（

）

一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们______、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中______，当领跑；他们精益求精，不怕______……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。A．破天荒

打头阵

碰钉子B．挑大梁

敲边鼓

栽跟头C．挑大梁

打头阵

栽跟头D．开绿灯

挑大梁

碰钉子4、句子训练（每题10分共1题）1）.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（请用“树林、流水、山峦”三个词描绘一个画面）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.选择恰当的词语连线。

暖和的

星星

充足的

宇宙

清新的

空气

寒冷的

云彩

闪烁的

夜晚

奇幻的

光线

漆黑的

晴天

神奇的

冬天2）.连一连。

雪映丰收果

国泰民安处处春

到处山欢海笑

梅传喜庆年

五湖四海皆春色

遍地虎跃龙腾

人寿年丰家家乐

万水千山尽朝晖6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定的顺序排列下列词语。

1．请求

哀求

要求

恳求

____________

2．温水

冰水

开水

凉水

____________2）.课文是按照怎样的顺序叙述的，请把下面的内容排序（填序号）

①化身万物

②支撑天地

③在混沌中沉睡

④劈开天地

(

)→(

)→(

)→(

)7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。

1．俄国作家米·伊林的《十万个为什么》是科普读物。()

2．亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。()

3．《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是宋代诗人杨万里。()

4．在《繁星》（七一）中，诗人永远不会忘记的是月明的园子，藤萝的叶子，母亲的膝上，表达了诗人对母亲深深的思念。()

5．艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习秋歌

郭小川秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。呵，秋天、秋水、秋天的明月，哪一样不曾印上我们的心血！呵，秋花、秋实、秋天的红叶，哪一样不曾浸透我们的汗液！历史的高山呵，层层迭迭！我们又爬上十丈高坡百级阶。战斗的途程呵，绵延不绝！我们又踏破千顷荒沙万里雪。回身看：垒固、沟深、西风烈，请问：谁不以手抚膺长咨嗟？风中的野火呵，长明不灭！有多险的关隘，就有多勇的行列。浪里的渔舟呵，身轻如蝶！有多大的艰难，就有多壮的胆略。我曾随着大队杀过茫茫夜，此刻又唱“雄关漫道真如铁”。我曾随着战友访问黄洋界，当年的白军不知何处死荒野！只有江河的流水长滔滔，只见战斗的红旗永不到！只有勇士的豪情日日高，只见收获的季节年年到。哦，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！……哦，谷穗熟了，蝉声消了，大地上的生活更甜、更好了！……1．作者从多个角度来描写秋天，从声音的角度，选取了_____和_____来写；从嗅觉的角度，作者重点写了________________

2．从视觉的角度，作者重点介绍了______、_____、____、_____、_____等景物。

3．从诗歌中，你体会到作者怎样的感情呢？

_________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在生活中，有没有陪伴你度过美好生活的“好伙伴”，如陪你学习的文具盒，为你报时的小闹钟，伴你入睡的洋娃娃，给你带来快乐的小动物……

以“我的

”为题，写一写你们之间的故事。先将题目补充完整，注意内容具体，语句流畅，字迹工整，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.捉蚂蚱①今年秋天，外公带我到河坝上捉蚂蚱。②我找了根小竹竿，在草丛里“横扫千军”。外公见了，笑着说：“你这一扫，把蚂蚱都给扫走了，还能捉到蚂蚱么？”话音刚落，我就看见一只蚂蚱正趴在一株草上。我急忙扑了过去，可惜扑了个空。蚂蚱一蹦一跳地逃走了，好像在说：“就你这点本事，休想捉到我！”当时我并不灰心，又找起蚂蚱来，同时在心里说：“下次一定要捉到这些活蹦乱跳的蚂蚱，否则无法解我心头之恨！”外公见我并不灰心，也帮我找起蚂蚱来。③这时，我忽然看见几只蚂蚱正躺在草丛里懒洋洋地晒太阳呢！我吸取上次的教训，用两只手瞄准那几只蚂蚱，猛扑上去。这下子你们跑不出我的手掌心了吧！我心里想。我先把这四只蚂蚱一只一只地放进事先准备好的空烟盒里，又拔了点嫩草放进盒子里。外公开玩笑似的说：“你这真是‘一箭四雕’啊！”我得意地想：那当然！

批注：从“瞄准”“猛扑”这两个词语中，可以感受到“我”

④过了一小会儿，我又发现了一只蚂蚱，我刚准备扑上去，它已经发现了我，开始逃跑，我连忙使用必杀计——堵，它往哪里逃，我就往哪里堵，它没反应过来，自己跳到了我的手掌心里。这时，太阳快落山了，外公带着依依不舍的我回家了。⑤捉蚂蚱真有趣啊！1．下面哪个选项，是外公说的“一箭四雕”？A．“我”成功把蚂蚱放到了空盒子。B．“我”一下捉到了四只蚂蚱。C．外公给“我”捉到了蚂蚱。2．联系上下文，理解词语意思。横扫千军：____________________心头之恨：____________3．读短文的②、③、④自然段，围绕“捉蚂蚱”写了“我”和爷爷的表现，请你提炼小标题，完成以下鱼骨图。

4．

短文中划“_____”的两句句子都是对外公_______的描写，从中可以感受到爷爷对我的__________之情，也能读出爷爷是个______________的人。

5．文中“我”捉蚂蚱的画面一定给你留下了深刻的印象，请你在批注横线内完成批注。

6．第③自然段，我还会得意地想什么。根据上下文，合理想象，将内容填在横线上。

7．请你对结尾“捉蚂蚱真有趣啊！”提一个能帮助理解或者引发思考的问题。（不用回答）提问：________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“横线”画出下列句中的错别字，并在后面的括号中改正过来。

（1）妈妈把蚊账从柜子顶上取下来，并轻轻地试去上面的灰尘。（）

（2）为了防止孩子们乱爬，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了篱巴。（）

（3）他跑步时不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。（）2）.下列每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的字写在后面的括号里。

（1）A．倘徉

B．疙瘩

C．拂拭

D．毛茸茸（

）

（2）A．隧道

B．焕散

C．帐子

D．譬如（

）

（3）A．警戎

B．窥伺

C．遭殃

D．病灶（

）12、语言表达（每题6分共1题）1）.学习交际方法。大家好，我叫张小伟，今年十岁了。别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为班级服务。我喜欢打乒乓球，喜欢阅读，最