湖南省娄底市涟源市2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

涟源市2024年下学期七年级语文10月月考试试题时量:120分钟满分:120分考生注意：1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。2.请将姓名、准考证号填在答题卡上。3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。一、积累与运用(20分)下面是小语同学在朋友圈分享的一段写故乡美景的文字，请你阅读文段，按要求作答。(6分)阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和清风流水，酝niàng①生机，令人陶醉；夏时湿地公园菡萏映日，鼓斜摇曳，争奇斗艳，静谧惬意；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满河面，那一点点黄晕hōng②托出一片安静而xiáng③和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，大人和孩子们在公园踏雪赏梅，舒展jīn④骨。家乡美景，真可谓目不暇接啊！1.依次给语段中加点的字注音，完全正确的一项是()(2分)A.héqīmìyùnB.héqímìyūnC.hèqīmìyùnD.hèqímìyūn2.依次在语段横线处填入汉字，完全正确的一项是()(2分)A.①酿②烘③详④劲B.①酿②烘③祥④筋C.①酿②拱③详④筋D.①酿②拱③祥④劲3.同学们纷纷在这段文字下留言，其中有语病的一项是()(2分)A.蝉鸣声声，蛙鸣阵阵，它们交织成了一曲大自然的颂歌。B.深秋时节，金黄的麦穗随风起伏，如波涛汹涌的大海。C.我们在语文学习之旅中不断探索，赏四季风景，品人生百态。D.通过细心观察生活，让我体会到生活中无处不在的美感。综合性学习(8分)进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，七年级(二)班组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参与完成下列任务。4.作为这次活动的主持人，你给同学们准备了“”“”两个有关伟大友谊的例子。(2分)5.阅读下面的材料，谈谈你对友谊的理解。(2分)【材料一】友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思【材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”选自《世说新语》答:6.随着网络的发展，交友方式也发生了变化。网络开始逐渐取代以“串门”为代表的传统社交模式。网络的发展也促进了“宅文化”的发展，进而在一定程度上给“串门文化”“带来冲击。请你谈谈对网络时代交友方式的看法(80字以内)(4分)答:7.根据语境及提示，填写古诗词名句。(6分)心中有情，万物皆有情。胸怀宽广，山水也会豪迈，正如“①，②”(曹操《观沧海》)；思念友人，明月也来深切关心，正如“③，④”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，正如“⑤，⑥”(马致远《天净沙·秋思》)。正所谓“一切景语皆情语”！二、阅读(50分)(一)现代文阅读I(10分)阅读下面的文字，完成8~10题。【材料一】①2022年4月16日9时56分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。②开舱手面带微笑，打开舱门：“神舟十三号乘组，欢迎你们回家。”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，向迎接他们的人群挥手致意。③这片广袤无垠的沙漠戈壁，见证了神舟十三号载人飞船的出征与凯旋。2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在东风发射场发射升空。神舟十三号乘组在轨飞行183天，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长纪录。④神舟十三号任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段的完美收官，中国空间站即将进入建造阶段。【材料二】①在浩渺的太空中，神舟十三号乘组创造了许多“首次”，一次又一次刷新中国航天纪录。②航天员首次在轨驻留6个月，进行了为期最长的“太空出差”。③驻留太空，困难不小。空间站在距离地球400公里左右的近地椭圆轨道上飞行，航天员所处的环境是微重力、高真空、温度高低交替，还有空间辐射。空间站每90分钟绕地球飞行一圈，这意味着空间站要频繁感受冷热交替，最高温度达到200摄氏度，最低温度达到零下120摄氏度。④翟志刚坦言，在这次飞行任务中，最具挑战性的是长达6个月的在轨驻留，“长时间的失重飞行，会导致我们肌肉萎缩、骨钙流失，长期狭小密闭环境，会让我们的心里产生孤独感、烦躁感”。为此，每位航天员每天需锻炼约两个小时，并主动进行自我心理调节。⑤神舟十三号飞行乘组还迈出了中国女性舱外太空行走第一步。⑥2021年1l月7日，翟志刚、王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱，翟志刚时隔13年再次出舱，王亚平成为中国首位执行出舱任务的女航天员。在舱内的叶光富配合支持两名出舱航天员开展舱外操作。【材料三】①2022年3月23日，“天宫课堂”第二课的“上课铃”响起。“太空探索永无止境……”在镜头中，王亚平的面孔和声音再次出现，3名航天员身着蓝色工作服站成一排。②3位“太空教师”演示了微重力环境下太“冰雪”实验，水油分离实验、太空抛物实验等，还介绍了在空间站的工作生活情况。③太空授课传播普及了空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子。2013年6月20日，身为神舟十号航天员的王亚平，在航天员聂海胜、张晓光协助下进行了太空授课，这是中国首次太空授课。④空间站是重要的太空科教育基地。一次次“天地对话”，激发一个又一个航天梦、科技梦。【材料四】①在空间站中，航天员既是空间站的居民，同时也是被研究对象。例如，迄今有l1名中国航天员出色地完成了6次载人飞行任务，同时也有效验证了航天员选拔训练技术以及健康、生活和工作三大驻留保障技术，为未来空间站长期飞行奠定了坚实基础，提供了强有力的技术支撑和保障。空间站时代，围绕航天员的科学与技术研究将继续开展。②“我们的目标是建设并运营国家级太空实验室，为空间科学研究与应用提供全面支持，推动我国空间科学研究进入国际先进行列，并不断将取得的先进科技成果转化应用。”中国科学院空间应用工程与技术中心主任高铭说。8.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是()(3分)A.神舟十三号载人飞船于2021年10月16日发射升空，2022年4月16日返回舱成功着陆，在轨飞行183天。B.神舟十三号任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段的完美收官，中国空间站已进入建造阶段。C.王亚平是中国首位执行出舱任务的女航天员，翟志刚则是时隔13年再次出舱。D.中国首次太空授课的“教师”是航天员王亚平，她也是“天宫课堂”第二课的“太空教师”。9.神舟十三号航天员首次在轨驻留6个月，遇到了哪些困难?请结合【材料二】简要概括。(3分)答:10.请根据上述材料，说一说中国实施空间站计划具体有哪些意义。(4分)答:(二)现代文阅读Ⅱ(18分)阅读下面的文字，完成11~15题。锦城夜雨杜阳林①春风风人，夏雨雨人。②这句出自汉代《说苑》的话语，背后藏着春秋时期齐国国相的深刻喟叹：如果我不能像春风一样温暖人，像夏雨一样滋润人，那么处于困境是一定会发生的事了。③倘若“天街小雨润如酥”说的是“春雨贵如油”，到了夏雨，便是一种“重”。是重要，亦是浑厚，象征着生命必不可少的“滋润”。④锦城不是火炉，但一到夏季依然酷热，如果在备受烈日炙烤的绿色植物上扔一根火柴，可能就会噼噼剥剥地燃烧起来。日头挤干了植物身体的水分，它们的生命，被压迫成一张张苍白的纸。⑤人们汗水淋漓，就像一丛焦虑的灌木，渴望一场雨。甘霖的滋养，成为一切生命迫切的等待。⑥锦城夏日的夜雨，在人们的期盼中，伴随闪电撕裂黑色幕布，不打招呼说来就来，让凉爽的夏风吹拂人间。A⑦在雨声中安静躺卧，我需要的正是这种酣畅的痛快。窗外雨水尽情倾泻洒落，闷热压抑之感顿觉消失。苏轼写夏季暴雨，声势浩大，磅礴如斯：“游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”回味东坡诗句，仿佛目见其景。B⑧锦城夏季的夜雨到来之前，闪电雷声在天际爆开，雨柱银白，雨雾缭绕，挥散不开。狂风骤雨如万马奔驰，铁蹄踏踏，对饱受酷热折磨的人而言，仿若天外佳音，送来平和静怡。⑨夏日夜雨不是都会挟裹雷霆万钧而来，也有缓缓而至的时候。欧阳修也曾写过轻柔之夏雨：“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。”柳林外，传来轻响的雷声，池塘上细雨绵绵，雨水滴落，在荷叶上发出细碎的声音。C锦城夏日的夜雨，也有欧阳修笔下珠落玉盘的意境，清扫炎夏燥热烦忧，格外惹人怜惜。此情此景，颇似江南梅子雨，搅动人们的柔肠万缕，正如赵师秀诗中所说：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”D夏雨的体内，蕴藏的不仅仅是电闪雷鸣，更是恣肆磅礴，亦有绵绵不绝的诗意，生生不息，屋外雨滴叩击池塘，蛙声一片，屋内走棋轻震灯花，子落棋盘的声响与雨声相呼相应。⑩锦城的夜如帷幕，落下的雨滴不再是雨水，而是永恒的思绪。嬗变的时光行走雨帘之中，渐渐褪去外壳，袒露出柔软的底色，千年光阴自在流淌，好像手中持了雨的密信，大可一朝飞渡，去感知大宋年间的“天外黑风”或者“柳外轻雷”。摇曳多姿的雨，惊艳了泛黄的卷册，一场文学与审美的雨，下得缱绻多姿，为历史留下一页微凉而潮湿的痕迹。⑪锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她。可不管它是气壮山河而来，还是轻叩屋檐而至，都能带给人间滋养和润泽，洗去尘埃碎屑，应和人们的期望，带来一个清爽的世界。11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏中，不正确的一项是()(3分)A.文章开头说春雨的特点，是为了与夏雨的特点形成鲜明的对比。B.文章大量引用诗句，文笔优美，也表达了作者对古典文学的欣赏之情。C.“锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她”运用了比喻的修辞方法。D.文章末尾一段总说锦城夏夜夜雨的特点，并点明了文章的中心。12.下面这句话应放在文中处。(填字母)(3分)即便此刻我躺在夜色之中，也能与诗人眼中的浩荡暴雨达到共鸣。13.文章引用苏轼和欧阳修写夏雨的诗句，分别表现了锦城夏天夜雨的什么特点?(4分)答:14.从加点词的表达效果角度赏析文中画线句子。(4分)狂风骤雨如万马奔驰，铁蹄踏踏，对饱受酷热折磨的人而言，仿若天外佳音，送来平和静怡。答:15.结合文章内容说说本文表达了作者对夏雨的哪些情感?(4分)答:(三)古诗文阅读(22分)16.阅读下面一首诗，完成小题。(7分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)小语想为这首诗配一幅图画，请你仔细品味，结合颔联诗句，帮她完成下面的绘画设计方案。(3分)“潮平两岸阔，风正一帆悬”绘画设计方案主要构图要素文字描述画面预期效果名家点评画面水面和船只以小景传大景之神(2)小文总是将“海日生残夜”中“生”误写成“升”，请你解释用“生”字的妙处，使他产生深刻的印象。(4分)答:阅读下面两则文言短文，完成18~20题。(15分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(刘义庆《陈太丘与友期行》)【乙】卓茂，南阳宛人也。时尝①出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何②时?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬③，嘿④解与之，挽车而去，顾曰：“若非公⑤马，幸⑥至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣⑥府送马，叩头谢之。(选自范晔《后汉书》有删改)【注释】①尝：曾经。②几何：多少。③谬：差错。④嘿：同“默”，沉默不语。⑤公：对人的敬称。⑥幸：敬辞。表示对方这样做使自己感到幸运。⑦诣：前往。17.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)文言语句方法提示解释(1)陈太丘与友期行词语推断法：不期而遇(2)太丘舍去查阅词典法：舍：①客舍。②住宿。③休息，停留。④舍弃。⑤废止。⑥布施(填序号)______________(3)挽车而去，顾曰课内迁移法：元方入门不顾(《陈太丘与友期行》)18.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)与人期行，相委而去。答:——19.《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?(4分)答:20.两文中出现了元方、友人、卓茂和马主等人，你愿意和他们中的哪一位成为朋友?请简要说明你的理由。(5分)答:三、写作(50分)21.阅读下面的文字，根据要求写作。对于朱自清来说，充满蓬勃生机的春天，是一缕芬芳；对于冰心来说，那象征母爱的荷叶，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家人初春田野上的散步，是一缕芬芳；对于史铁生来说，默默守候他的母亲，是一缕芬芳。从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、实验、畅想……生活中的人、事、景，总能给我们带来快乐，送来芬芳，在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。你闻到了吗?请根据自己的亲身经历或体验，以《我闻到了生活的芬芳》为题，写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字;⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名。涟源市2024年下学期七年级语文10月月考试试题语文参考答案一、积累与运用（20分）1.C2.B3.D【解析】缺主语，删去“通过”或“让”。4.（2分）俞伯牙与钟子期

马克思与恩格斯5.（2分）①真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的。②真正的友谊需要志同道合。（写出一句就得满分）6.（4分）示例一：我不赞同网络时代的交友方式，这种捧着手机、看着电脑的交友方式，淡化了人际关系，让朋友之间更加疏远。所以，我们要经常与朋友见面交流谈心，增进感情。示例二：我认为网络时代的交友方式符合时代潮流。借助互联网，我们可以随时随地进行交流，拉近了人与人之间的距离。因此，我们可以在网络上与朋友交流谈心，共同进步。7.（6分）①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯二、阅读（50分）（一）现代文阅读I（10分）8.（3分）B【解析】材料一中原句为“中国空间站即将进入建造阶段”，不是“已进入建造阶段”。9.（3分）①航天员所处的环境是微重力、高真空、温度频繁高低交替，还有空间辐射；②长达6个月的在轨驻留，长时间的失重飞行，会导致航天员肌肉萎缩、骨钙流失；③长期身处狭小密闭环境，会让航天员的心里产生孤独感、烦躁感。10.（4分）①空间站是重要的太空科普教育基地，可以激发青少年的航天梦、科技梦；②空间站的航天员既是空间站的居民，同时也是被研究对象，可以继续围绕航天员的科学与技术开展研究；③为未来空间站长期飞行奠定了坚实基础，提供了强有力的技术支撑和保障；④为空间科学研究与应用提供全面支持，推动我国空间科学研究进入国际先进行列。（二）现代文阅读Ⅱ（18分）11.（3分）C【解析】“锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如她”，用“热情”和“矜持”来形容锦城夜雨，赋予她人的行为，运用了拟人的修辞手法，没有运用比喻的修辞手法；故选C。12.（3分）B

13.（4分）文章引用苏轼的诗是在表现锦城夏天夜雨声势浩大、气势磅礴的特点；引用欧阳修诗是表现锦城夏日的夜雨也有轻柔的一面。

14.（4分）佳音，美好的消息，在文中指雨的声音。人们在酷热的夏季盼雨久矣，表达了这场夏雨给大家带来的喜悦之情。

15.（4分）①从作者引用的苏轼、欧阳修、赵师秀等人的诗词，可以看出文章表达了作者对锦城夏季的夜雨恣肆磅礴和诗意绵绵的喜爱赞美之情；②锦城夏季酷热，人们久盼甘霖，从文中四、五段可看出对夏雨的期盼之情；③最后一段文字表达了作者对锦城夜雨带给人间滋养和润泽的喜悦之情。（三）古诗文阅读（22分）16.（1）（3分）潮水涨满,两岸似乎与江水齐平,整个江面十分开阔。顺风行船,船帆因风而高高悬挂。（意思对即可）【解析】本题考查描绘画面。作答此类试题,找出诗歌句子中所描写的对象（人、物），将对象组合起来。在读懂诗歌、理解内容的基础上展开联想和想象紧扣住画面特点,在中心语前添加修饰语，用优美的语言、适当的修辞手法加以描述,切忌只是直白的翻译。【注意】所描绘的画面不能偏离诗歌的意境、主题和作者情感。（2）（4分）小文,看似“升”字很合理,但作者这里却另有深意:（1分）“生”字使“日”拟人化,（1分）赋予它人的意志和情思,写出了太阳从大海上孕育而出的喷薄之势,生动形象,富有情趣，而用“升”字则没有这种效果。（2分）（意思对即可）17.（3分）（1）约