第3课《我爱这土地》课件语文九年级上册2

我爱这土地人教版·九年级·语文·上册艾青“头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土”,这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海阔天空，更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触，今天我们将要来学习的是《我爱这土地》。（1910年3月27日－1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》，长篇小说《绿洲笔记》等。艾青作者介绍

1937年“卢沟桥事变”后，日本开始全面入侵中国，攻占华北、华东、华南的广大地区，祖国山河沦陷，生灵涂炭，日军所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流中，进行不屈不挠的斗争。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于1938年写下这首慷慨激昂的诗，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。写作背景南京大屠杀，尸体堆积如山写作背景遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野知识链接—新诗新诗新诗指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”等。

主要流派有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧诗派”等。

从形式上看，新诗打破了旧体诗格律的限制，运用白话，生动活泼，与古诗相比，虽都为感物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由奔放和直率陈述，进行“可感与不可感”之间的沟通。字音释义嘶哑汹涌黎明腐烂悲愤yǎfèn读书方法指导艾（）方兴未艾（）自怨自艾àiyì假（）如这次可以放五天假（），他打算带家人去桂林旅游。jiǎjià意为“事物正在兴起、发展，一时不会终止”指悔恨假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……———然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……我爱这土地研读感知假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……第一节第二节第一节：以鸟对土地歌唱的形式，表达了诗人对祖国的热爱和甘愿为之献身的精神。第二节：以设问的方式，直抒胸臆，表达了诗人真挚、炽热的爱国之心，抒发了那个时代中华儿女共同的心声。再读诗歌，说说诗歌有几节，试着概括每小节的主要内容。研读感知鸟儿歌唱的事物有哪些？它们各自有象征着什么？土地河流风黎明象征繁衍养育中华民族的祖国大地中国人民不屈不挠的反抗精神充满生机与希望的解放区

歌唱“土地”，表赤子忠心。研读感知诗人在“土地”“河流”“风”“黎明”前加上长长的修饰语有什么作用？诗人在这些描述的意象前加上带有浓厚感情色彩的修饰语，具体形象地展现了一个个极富象征意义的画面，真切感人，表达了对多灾多难的祖国最真挚的爱。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。句首的破折号起到了怎样的作用？破折号表示话题的转换，诗意进入新的层次。表达了作者对土地的眷恋，隐含了愿为祖国献身之意。研读感知研读感知为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……这句诗运用了哪种修辞手法？抒发了作者怎样的情感？考点把握诗歌情感［常见的考查形式］诗人在诗中抒发了怎样的情感？本诗表达了哪些情感？文章梳理我爱这土地反抗侵略热爱祖国至死不渝第一节第二节鸟——诗人自己土地——祖国大地河流、风——抗争精神黎明——光明、胜利常含泪水深爱土地意象朴实意蕴深远直抒胸臆激情澎湃主旨归

在这首抒情诗中，诗人假设自己是一只鸟，通过鸟的歌唱，表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱，以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。纳小后课练1.下列说法有误的一项是(

)A.“嘶哑的喉咙”，让我们看到一只饱受磨难的鸟，它的歌是用整个生命唱出来的。B.土地上空“吹刮着的激怒的风”，“吹刮”“激怒”表明“风”力量强大。C.“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”破折号表示话题的转换，诗意进入了新的层次。D.“和那来自林间的无比温柔的黎明……”此处省略号表示静默或思考。1.答案：D解析：本题省略号前列举了“歌唱”的各种内容，因不能一一列举，所以加以省略。故该省略号的作用属于列举的省略。D小后课练2.《我爱这土地》一诗的主旨是：诗人假设自己是一只鸟，通过鸟的歌唱，表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。这会使人联想到的语句是（

）A.人不可貌相，海水不可斗量。B.国家兴亡，匹夫有责。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。2.答案：B解析：A.这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。B.这句话指的是国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。C.从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。D.这句话写的是菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯投降的决心。故选B。B小后课练3.对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执着的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”中的“我”，指的是喻体“鸟”，而不是指诗人自己。3.答案：D解析：这里的“我”，既指喻体“鸟”，又指诗人自己。D小后课练4.下列表述不正确的一项是(

)A.自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要反映新生活,表现新思想。B.作者艾青,浙江金华人,我国文学家。1933年第一次用笔名“艾青”发表了长诗《我爱这土地》。C.《我爱这土地》抒发了作者对祖国的热爱之情,表达了作者对祖国竭尽忠