道法共建美好集体课件2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导入图片源自网络7.2共建美好集体阅读生活观察，思考并回答问题导入（1）积极向上，充满活力、公平竞争友善合作、愉快交往、互帮互助等。（2）我为建设美好集体提过合理的建议;我为班级文化长廊做过整体规划等。华为公司：构建万物互联的智能世界世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国:维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作一带一路：共商、共建、共享中国梦：实现中华民族伟大复兴2.如何共建美好集体？①建设美好集体，要确定共同的愿景①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。2.如何共建美好集体？通过自主学习，相信同学们对教材的基本框架有了一定的了解整体感知集体的愿景有什么作用呢？中国的愿景：实现中华民族伟大复（中国梦）“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。“升国旗，奏国歌”的愿景将乒乓球队员团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。乒乓球团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌一个班集体确立了共同的班级愿景才能目标一致，同心同德，齐心协力，在为共同目标的奋斗中培养强烈的集体荣誉感。否则班级会像一盘散沙，缺少凝聚力，学习没有动力，有困难没人帮助，这样的班集体没人愿意去。美好集体的愿景：愿景的作用：是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

如何建设美好集体？建设美好集体要确定共同的愿景。思考并讨论：➊关于班集体建设，你有哪些意见和建议？➋如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？如何建设美好集体？②建设美好集体，要树立主人翁意识。①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

班风，是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌，是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢？它主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。如何建设美好集体？

树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，它能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。良好班风的作用对我们建设美好集体有何启示？③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。如何营造和谐有序的集体环境？

正确的合作与竞争观念：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。如何建设美好集体？④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。（2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢;我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作:共同进步。（1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

活动四：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。探究新课堂学海拾贝：如何营造和谐有序的集体环境？①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。思考:结合情境，说说合作与竞争的关系。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？探究分享：①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？学海拾贝：方法与技能：集体生活合作策略——拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。——正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。——遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。——在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。——经常自我反思，尝试自我改进。思考：中国短道速滑队捍卫“王牌之师”荣耀的力量来自哪里？共建美好集体共建美好集体的原因共建美好集体的做法①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③有序参与集体生活。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。巩固小结3课堂练习1.【2024江苏中考】多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（

）①共同愿景能够推动集体发展

②国家利益为个人利益服务③人生的价值在于创造和贡献

④劳动者要树立职业平等观A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案与解析】A

本题考查共同愿景、人生价值。①③：分析题文，结合所学知识，①③符合题意；②：应该是个人利益要服从国家利益；故②说法错误；④：材料中并未体现职业平等观；故④不符合题意；故本题选A。3课堂练习2.【2024福建中考】空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（

）①拥有辉煌的战绩

②具有团结协作的精神③拥有共同的愿景

④具有鲜明的个性特点A．①② B．①④

C．②③ D．③④【答案与解析】C

本题考查共建美好集体。②③：分析题文，结合所学知识，②③符合题意；①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；①错误；④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④错误；故本题选C。三个和尚没水喝的故事告诉我们（）①坚决维护个人利益。②一个人做事的效果往往比人多更好。③集体成员间要精诚合作。④缺乏合作的集体，会影响每一个人的利益。A.①②

B.③④

C.①③

D.②④B随堂练习1.没有小角色，只有小演员。对于班集体建设而言，亦是如此，没有小职务，只是分工不同。对此，你的理解是(）①建设美好集体，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，人人有责。③建设美好集体，取决于班干部的能力。④集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④A随堂练习2.主张个人从属于社会，个人利益应当服从集团、民族和国家利益的一种思想理论，是一种精神，这说的是（）A.个人主义B.社会主义C理想主义D.集体主义3.对于“班规”，你认为（）①班规应该由集体成员共同商定。②集体成员要自觉遵守班规。③班规由班主任制定。④班规由班干部制定。A.①②B.②③C.①③D.②④DA随堂练习随堂练习简要分析题4.某校七年级(1）班组织召开以“建设美好集体有我在”为主题的班会，请你和他们一起行动吧！（1）请你说一说自己班级的愿景是怎样的？（2）我们应该怎样建设这样的班集体？具有浓厚学风；纪律严明；民主公正；同学间关怀与友爱。①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的