教学实验中心设置及管理办法

教学实验中心设置及管理办法为了加强教学实验中心（以下简称“实验中心”）的建设与管理，保障实践教学质量，提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合我校实际，制订本办法。一、实验中心设置原则实验中心设置总原则：全面适应我校人才培养、学科和专业建设与发展、科学研究与科技开发需要，有利于提高实践教学质量、科研水平和实验室使用效益。实验中心应具有一定的规模，避免小而全，不能分散重复设置。1.实验中心的设置要从学校实际出发，统筹规划，合理布局，注重效益；按学科门类布局、设置，根据学校发展方向组建实验中心。2.每个一级学科一般只设置一个基础课或专业基础（专业）课教学实验中心；新建学科（专业）的实验课程应先在相近的教学或科研实验室内开展工作，具备一定条件后，报学校批准再独立设置。3.鼓励跨学科、跨专业设置实验中心。正式建制的实验中心，可根据实验教学的需要，设置若干个实验室，分别承担相应的实践教学任务。二、实验中心的设置条件1.有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学任务；2.有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；3.有足够数量、配套的仪器设备；4.有合格的实验中心主任和按有关规定配备一定数量的专职工作人员；5.有科学的工作规范和完善的管理制度。三、实验中心的设置、调整与撤销1.实验中心的设置、调整与撤销必须经学校正式批准。2.因学科与专业发展和教学需要新建的实验中心，应由相关教学单位广泛调研、征求意见、详细论证的基础上提出申请报告，由学校实验中心主管部门审核，上报学校审定。3.因实验中心承担的工作任务大幅度增减，或原实验中心建制与管理体制不适应工作需要等原因而需要调整、撤销时，由教学单位提出调整或撤销意见，由学校实验中心主管部门审核，上报学校审定。4.对功能单一，不符合学校发展实际，或经考核不能承担相应实践教学任务的实验中心，学校实验室主管部门可建议撤销其建制。5.经批准撤销的实验中心应及时取消其机构建制，批准合并的实验中心应及时确认新的机构建制，同时要及时办理有关财产移交手续等事宜。6.新建、调整和撤销实验中心须经学校研究决定。四、实验中心的任务1.承担实践教学任务。根据学校教学计划，安排实验教师和指导人员，准备实验教学大纲、实验教材、实验指导书、实验器材等，完成实践教学任务。2.提高实践教学质量。应当吸收科研和教学的新成果，组织开展实践教学研究，不断优化和更新实验内容，改革教学方法，保障设计性、综合性、创新性实验的开展。通过实践培养学生敢于创新的意识、理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。3.加大开放使用力度。在完成教学计划规定的实践教学外，应不断增加开放性实验项目数量和开放时间，增加优质实践教学资源的供给，使实验室成为学生科技创新、学科竞赛、创新创业等活动的主要场所。根据实验室开放管理制度和预约平台，为学生预约实验提供条件保障。4.保障仪器设备条件。完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备正常处于完好状态。鼓励开展实验装置的研究和自制工作。5.鼓励科研与服务。在满足各项教学需求后，实验中心应充分发挥实验技术和设备的使用效益，做好实验仪器设备开放共享工作，积极参与科学研究、技术开发、社会服务，开展学术交流等活动。6.保障实验中心安全。根据“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，落实实验室安全管理。五、实验中心的运行管理1.实验中心实行校、院两级管理，以学院管理为主的管理体制。各学院对本学院实验中心的建设、使用、运行和安全管理负责。2.实验中心实行主任负责制，实验中心主任由具有较高的思想政治觉悟、有一定的专业理论修养、有实践教学或科研工作经验、有较强组织管理能力的人员担任。实验中心主任负责实验中心的全面工作，保障实践教学的开展，提高实验室使用效益，协助本单位做好实验中心建设规划。3.实验中心要做好工作环境管理和劳动保护工作，切实加强实验中心环境的监督和劳动保护工作。凡经安全、环保、消防等部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期改造，落实管控。不随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。4.实验中心要严格遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》《高等学校实验室安全规范》及《高等学校实验室安全检查项目》，及上级主管部门和学校的各项规章制度，定期检查防火、防爆、防盗、防事故、防病毒等情况，做好安全预案。5.实验中心要实行科学管理。采用实验室综合管理平台等现代化手段，对实验中心的人员、设备、耗材、项目、安全状态等信息进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室信息准确数据。6.实验中心要做好仪器设备的配备、管理、维修、变更、计量及标定等工作，努力提高仪器设备的利用率和完好率，减少物品的消耗和浪费。鼓励教师、实验员积极开展实验装置和实验仪器设备的研发和自制工作。实验中心设备运维、低值易耗品等采购和管理，按学校有关规章制度执行。7.实验中心要实行安全教育管理。对进入实验室的师生进行安全教育，重点学习实验室的安全规定、注意事项、操作规程等。未经安全教育者，不得进入实验室，动用仪器设备和实验用品开展实验。8.实验中心要加强队伍建设和管理。要有组织、有计划地加强教师的实践教学能力的培训，多途径提高实验室队伍的整体水平。六、实验中心主任选任条件1.拥护中国共产xx领导，坚决执行xx路线、方针、政策，坚持立德树人，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。2.原则上具有副教授、高级实验师及以上专业技术职称或博士学位，短期内无专职实验中心主任的，可由具有5年以上实践教学或科研工作经验，组织管理能力较强的相应专业的中级职称人员担任。如实验中心主任由专任教师兼任，其基本工作量不参照实验人员核算。3.具有8名及以上专职实验员或年教学人时数超10万的实验中心可考虑增设副主任一名。4.实验中心主任一般聘期为3年，可以连任，教学单位根据其工作表现决定是否续聘、解聘。七、实验中心考核及绩效管理考核：1.实验室主管部门组织相关职能部门和有关专家每年对实验中心工作进行一次全面检查与考核，评选优秀实验中心，并进行表彰和奖励。优秀实验中心主任在年度晋职、评优、评先中予以优先考虑。2.实验中心考核的内容主要包括综合管理、建设成效、综合效能等方面（具体内容和要求见附件）。3.年度考核实行百分制，优秀比例控制在15%以内。考核分在90分以上，可参评优秀实验中心、优秀实验中心主任。绩效：鉴于我校正在推行校、院两级管理体制改革，因此绩效发放分为两类，具体如下：1.对于未试行二级管理的学院：实验中心主任绩效的发放标准为400元/月，实验中心副主任的绩效发放标准为300元/月。评为优秀实验中心的奖励5000元，实验中心主任奖励1000元，实验中心副主任奖励500元。考核分在85分以上（含85分）可发实验中心主任绩效；考核分85分以下，实验中心主任（含副主任）绩效按60%发放；考核分60分以下的，不发放实验中心主任（含副主任）绩效。实验中心工