bpmf课件教学课件

bpmf课件目录声母表韵母表声调与变调音节拼写规则语音实践与练习CONTENTS01声母表CHAPTER拼音b、p、m来自于双唇音，需要用双唇进行发音。双唇音拼音f来自于唇齿音，需要用上齿接触下唇进行发音。唇齿音bpmf的发音部位拼音b拼音p拼音m拼音fbpmf的发音方法01020304双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞，然后突然打开，气流冲破双唇而出。双唇紧闭，软腭下降，形成阻塞，然后突然打开，气流冲破双唇而出，发出爆破音。双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔通过，发出鼻音。上齿接触下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩擦而出。b[玻]、p[坡]、m[摸]、f[佛]示例：bēipíngmǎfū声母表及示例02韵母表CHAPTER啊、呀、呜、耶哦、额、呢、阿唉、哦、唉、呢单韵母表阿姨、椰子、孩子、椅子饿死、儿子、哥哥、伯伯妹妹、耳机、伯伯、哥哥复韵母表恩、烟、元、安阴、云、圆、言民、宾、音、因鼻韵母表展示每个单韵母的发音及示例词语。单韵母表及示例展示每个复韵母的发音及示例词语。复韵母表及示例展示每个鼻韵母的发音及示例词语。鼻韵母表及示例韵母表及示例03声调与变调CHAPTER阴平（一声）：55阳平（二声）：35上声（三声）：214去声（四声）：5101020304四声调值与标法轻声01在词语中，有些音节会失去原有的声调，而变为又轻又短的调子，这就是轻声。例如，“爸爸”、“妈妈”等词中的“爸”、“妈”二字。连读变调02在连续发音时，有些音节会因为相互影响而改变原来的调值，这种现象叫做连读变调。例如，“yīlái”中的“yī”会变为“yí”，“nǐmen”中的“nǐ”会变为“nǐng”。儿化音变调03在口语中，有些音节会因为儿化而失去原来的调值，这种现象叫做儿化音变调。例如，“花儿”中的“儿”会读作“ér”，而不是“er”。变调规则与示例同一个汉字在不同的词语或句子中有不同的读音，这种现象叫做多音字。例如，“zhōng”（中间）、“zhòng”（重中之重）。对于多音字，需要结合上下文来判断其读音。例如，“重量”中的“重”读作“zhòng”，“重复”中的“重”读作“chóng”。多音字与读音辨析读音辨析多音字04音节拼写规则CHAPTERbpmf是四个声母，发音时需要气流受阻，但不发出声音。声母单韵母双韵母bpmf可以与六个单韵母a、o、e、i、u、v组合发音。bpmf可以与九个双韵母组合发音，包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er。030201拼音方案与规则声母在音节拼写中的位置bpmf作为声母时，一般放在音节的开头。拼写示例例如，“八”拼音为bā，“坡”拼音为pō，“米”拼音为mǐ，“夫”拼音为fū。音节拼写规则与示例123由两个或两个以上的音节组成的词称为多音节词。多音节词的定义多音节词的拼音拼写需要按照音节拆分，每个音节都要有声母和韵母，韵母可以是单韵母、双韵母或三拼音。多音节词的拼写规则例如，“人民”拼音为rénmín，“美丽”拼音为měilì，“学校”拼音为xuéxiào。拼写示例多音节词的拼写规则05语音实践与练习CHAPTER通过反复听录音进行模仿，逐渐熟悉正确的发音、语调、语速和节奏。听录音模仿法通过跟读训练，逐渐掌握正确的发音和语调，同时培养语感和口语表达能力。跟读训练法通过角色扮演，模拟真实场景进行对话，提高口语表达能力和语言运用能力。角色扮演法通过与老师、同学或母语人士进行口语交流，提高口语表达能力和语言运用能力。口语交流法语音实践方法课本提供了丰富的语音练习材料，包括单词、短语、句子和对话等，配套光盘则提供了录音和示范。课本及配套光盘网络上有很多语音练习资源，如语音教学视频、语音练习软件和在线课程等。网络资源日常生活中也可以利用各种材料进行语音练习，如电影、电视剧、新闻广播和广告等。日常生活中的材料语音练习材料网络资源网络上有很多语音练习软件和在线课程提供了答案和解析。课本答案