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文档简介
幼儿园安全教育教案中班第页幼儿园安全教育教案中班篇一:幼儿园安全活动教案《阳台上的安全》活动内容:阳台上的安全(健康)活动目标1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备1.录像机,录像带,电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。3.幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。篇二:中班上学期安全教育教案中班上学期:户外活动:上下楼梯活动目标:1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求,做到不推不挤。2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理。活动准备:1、礼物若干,小兔的家的情景布置活动实录:(一)以“给小兔送礼物”引起幼儿的兴趣。游戏:“给小兔送礼物”。教师:今天小兔过生日,我们到小兔家去给它送礼物,小兔的家在一楼。2、小兔告诉我们上下楼梯时一定要注意安全。教师:为什么要注意安全?不注意安全会怎么样呢?(二)学习上下楼梯的正确方法。1、教师示范上下楼梯的正确方法:(上楼梯时),不着急,一步一个台阶,一级一级向上走。(下楼梯时)不能去推不能去挤前面的小朋友,一步一个台阶,一级一级走下去。教师边说边结合动作示范。2、带领幼儿上下楼梯,学习上下楼梯的正确方法,并事先向幼儿说明不推不挤的规则。3、提醒帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿,给予正确的指导。提醒有不安全行为的幼儿,给予正确的引导。(三)给小兔送礼物,和小兔告别。教师:带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家,把礼物送给小兔,向它表示祝贺。集体唱《生日歌》,与小兔告别。教师:带领幼儿遵守要求,有秩序的走回三楼自己的教室。活动反思:这个活动,教师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿浓厚的兴趣,激起了幼儿的好奇心,通过这个形式来让幼儿充分了解了安全上下楼梯的的方法以及需要注意的地方,在活动过程中,幼儿能够认真地观看教师的示范,以及认真地学习上下楼梯的方法,通过这个活动,教会了幼儿如何安全地上下楼梯。户外活动:安全地玩活动目标:1、了解游戏中某些动作的危险性。2、通过游戏,练习简单的自我保护技能,培养幼儿自我保护的意识。活动准备:1、娃娃一个,圈一个,高跷。2、图片一张。活动实录:(一)教师出示图片,引导幼儿观察图片。教师:图片上有谁?她的身上贴了什么?教师:为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢?(二)教师引导幼儿理解玩的时候要注意的安全事项。1、教师出示娃娃,引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。教师:小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢?教师讲述故事:有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的脖子拉,女孩子很难受,甜甜看到了就跑过去对男孩子说:“不能这样拉,会勒到别人的脖子”。然后就把女孩子脖子上的圈拿下来了。教师:老师为什么要把贴纸奖励给甜甜呢?教师:我们小朋友玩圈的时候应该要注意什么?2、教师再次引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。教师:甜甜和好朋友在玩踩高跷,好朋友走到楼梯上去踩了,甜甜赶紧跑过去和好朋友说:“不能这样玩,会摔下楼梯的,于是好朋友就下来,两个人到消防通道上去玩了”。两人玩得很开心。教师:甜甜和好朋友在玩什么?在哪里玩的?教师:甜甜做了什么事情?在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?教师:高跷应该在什么地方玩?(三)、教师总结,帮助幼儿理解玩的时候要注意安全。1、教师:我们在玩的时候应该注2、教师:我们在玩游戏的时候要注意遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作时危险的,我们不能做危险的动作。活动反思:这个活动以生动的玩圈和玩高跷的示范,以生动的情境表演来让幼儿了解玩圈时需要注意哪些地方,踩高跷时要注意的安全事项。活动中,在教师正确的引导下,幼儿知道了玩圈和踩高跷时要注意安全,帮助孩子进一步提高了安全意识,游戏活动中不能做危险的动作,知道游戏中要遵守游戏规则,安全地进行各种游戏。情境表演活动:游戏安全活动目标:1、了解游戏中某些动作的危险性。2、能够对危险性的动作做出判断,愿意接受成人的建议。3、通过游戏,练习简单的自我保护机能,逐步培养幼儿自我保护意识。活动准备:1、小男孩木偶、小女孩木偶、成人木偶,大树,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:(一)出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小女孩,导入活动。教师:(1)这个小女孩叫丹丹,今天跟她平时有些不一样,谁发现了?(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?(二)引导幼儿观看木偶表演。(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师:跑步时要注意什么呢?我们一起来看看丹丹是怎么做的吧!教师:丹丹参加跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周围的情况,这样,对面如果有小朋友跑过来就可以躲开了,还可以看到前面的障碍物。教师:小朋友在跑步的时候应该怎么做呢?(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项。教师:小朋友们在玩圈的时候要注意什么呢?教师:在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上,小女孩不断地往后退,很难受。丹丹看见了,跑过去对小男孩说:“不能这样拉,会勒到脖子的。”说完就把小女孩脖子上的圈拿了下来。教师:丹丹为什么会得到贴纸呢?教师:玩圈的时候,我们应该注意什么?(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。教师:丹丹和小朋友们在玩什么游戏?在哪里玩?教师:丹丹做了什么事情?老师奖励她贴纸了吗?教师:在楼梯上玩高跷可能会发生什么事情呢?(三)教师引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。教师:书上的小朋友们在玩什么游戏?他们是怎么玩游戏的?教师:你最喜欢哪一个小朋友?为什么?(四)教师总结,结束活动。教师总结:我们在玩游戏的时候要遵循游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是危险地,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑,脚也会受伤的。活动反思:这个活动以生动的情境表演的形式展开,让幼儿了解游戏中某些动作的危险性,首先请幼儿观看木偶表演,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项,接着仍是以木偶编演来引导幼儿理解玩圈时要注意的安全事项,再出示幼儿用书,幼儿观看幼儿用书,了解各种游戏的安全,通过这个活动,引导幼儿练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护意识。情境表演活动:好玩的沙池和秋千活动目标:1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和秋千时应该注意的安全事项。2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。活动准备:1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:(一)通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。教师:小朋友们,你们喜欢玩沙吗?(二)教师引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。教师:玩沙的时候,要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。教师:操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。教师:这两个小朋友在玩什么游戏?他们是怎么玩的?发生了什么事?教师:游戏结束,他们做了什么?他们那些地方做得对,哪些地方做得不对?(三)教师小结玩沙的注意事项,并引导幼儿学习儿歌。教师小结:我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友身上,特别是不能弄到眼睛里。玩沙过后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。教师:引导幼儿学习儿歌。我们一起来听一听:轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。水龙头下来洗手,不让沙子手上留。(四)引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全的结果。1、教师引导幼儿观察教学挂图。教师:图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩对吗?教师:图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩,对吗?教师:这个站在秋千旁的小朋友,她想干什么?为什么站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢?教师:图上的小朋友们为什么又摔跤了呢?教师小结。关于玩千秋,也有一首儿歌,我们来学一学:荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡,手不挥来身不摇。下一位,莫靠近,等我挺稳你再来。2、教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。活动反思:这个活动以生动的情境表演引起了幼儿的好奇心,激发了幼儿的兴趣。活动首先引导幼儿观看木偶表演,帮助幼儿了解玩沙的注意事项,接着以儿歌的形式让幼儿知道玩沙应该注意的事项,最后出示教学挂图,引导幼儿逐副观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解汤秋千时不注意安全的结果。整个活动使幼儿了解了玩沙和秋千时应该注意的安全事项,并养成一定的自我保护意识。情境表演活动:收拾玩具很重要活动目标:1、通过观看木偶表演,收拾玩具很重要。2、在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记。3、形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。活动准备:1、木偶小男孩两个。2、教学挂图和幼儿用书。活动实录:(一)教师提问,导入活动。教师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?玩好玩具以后我们要做一件什么事呢?教师:游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要。(二)木偶表演——不及时收拾好玩具的后果,帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。教师引导幼儿观看木偶表演。教师:大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?教师:后来发生了什么事?教师:不收玩具真的没有关系吗?为什么?(三)引导幼儿观看教学挂图,集体讨论画面内容。教师:奇奇的脚怎么样了?教师:老师把奇奇送到了哪里?教师:医生是怎么说的?奇奇又说了什么?教师:你们说,奇奇以后会怎么做呢?(四)组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法,通过游戏,熟记本班玩具的位置。教师:我们班有什么玩具?它们的家在哪里?我们该怎么收拾它们呢?请幼儿仔细观察各种玩具的位置。教师帮助幼儿记住玩具的摆放位置。(五)请幼儿画出各种玩具的标记图,剪下来贴到玩具柜上。活动反思:这个活动教师先以提问的形式导入活动,并帮助幼儿总结玩好玩具应该要把玩具收拾好。接着引导幼儿观看木偶表演,教师出示教学挂图,引导幼儿观看教学挂图,带领幼儿集体讨论画面内容,让幼儿知道收拾玩具很重要。并且帮助幼儿逐步形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。活动名称:穿衣穿鞋要注意活动目标:1、通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。2、了解服装有不同的种类、不同的用途。活动准备:1、人手一张纸。2、服装图片若干,浆糊,抹布。3、教学挂图和幼儿用书。活动实录:(一)出示各种服装的图片,导入活动。教师:小朋友们,这些衣服是什么样的?我们什么时候会穿这样的衣服?教师:有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。教师:我们小朋友也有不同的衣服,所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?(二)引导幼儿观看挂图,逐副观察并讨论三种活动中小朋友的情况。1、教师:幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事呢?教师:为什么会这样呢?绳子系在脖子上非常危险,我们参加游戏的时候应该怎么做呢?2、教师:小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在怕爬,自己的膝盖压住了裙子,想爬也爬不下来。教师:我们应该怎么帮助她呢?穿裙子游戏的时候非常不方便,所以我们应该选择什么样的服装来参加游戏呢?3、引导幼儿阅读踢球的画面。教师:发生了什么事?教师:教师小结,他们这样会影响我们踢球,我们有什么办法帮助他们呢?(三)引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。1、教师:这里有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友来找一找哪些衣服和鞋子适合户外运动的时候穿,找到之后贴在纸上。2、教师:请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?为什么这么选择?3、教师总结:我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适的参加活动。活动反思:这个活动,教师首先出示各种服装的图片,带领幼儿一起观看各种服装的图片,让幼儿知道有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同篇三:幼儿园安全教育教案大班学习溺水安全知识——防溺水活动目标:1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备:各种溺水事故图片等。活动过程一、谈话引入。1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教育。1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。大班安全教案:过马路左右看【活动准备】1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。【活动过程】一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。【活动反思】有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。中班安全教案:小手流血了【活动目标】1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。【活动准备】相关图片一张。【活动过程】一、请幼儿观察图片,提问:1、这个小朋友的手怎么啦?(流血了)2、好好的小手怎么会流血呢?(被东西划破了)3、什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)4、启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。二、讨论:怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们篇四:中班安全教育教案中班安全教育教案—防火演练活动目标:1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备:1、通过图片展示和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,了解发生火灾时周围环境的变化,以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍。2、废旧报纸、湿毛巾、火机等。3、熟悉本班的逃生路线。活动过程:1、老师假装小朋友私自玩火,引发火灾,老师立即大喊让小朋友往外跑。2、警报响起,教师迅速做好准备工作,包括,为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下,检查班级的电源是否全部处于关闭状态。2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查卫生间是否还留有幼儿,清点班级人数,老师用湿毛巾捂口鼻,要求幼儿也做到,接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序往操场上跑,集中到操场安全地带,再清点人数。3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。篇五:中班安全教案中班安全心理教育活动活动一:安全教育——《游戏安全要注意》活动目标1、了解游戏中某些动作的危险性。2、能够对危险性的动作作出判断,愿意接受成人的建议。3、通过游戏,练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护的意识。活动准备1.小男孩木偶3个,小女孩木偶,成人木偶,大叔,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程1.出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小女孩,导入活动。教师:(1)这个小女孩叫丹丹,今天她跟平时有些不一样,谁发现了?(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?2.引导幼儿观看木偶表演。(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师:①跑步的时候,要注意什么呢?我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!②丹丹参加跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周围的情况。这样,对面如果有小朋友跑过来,就可以躲开了,还可以看到前面有没有别的障碍物。③丹丹为什么可以得到星星呢?④小朋友在跑步的时候,应该怎么做呢?(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。教师:①小朋友们在玩圈的时候,要注意什么呢?②在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉,小女孩不断的往后退,很难受。丹丹看到了,跑过去对小男孩说:“不能这样拉,会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。③老师为什么要给丹丹星星呢?④我们玩圈应该注意什么?(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。教师:①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?在哪里玩?③丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗?④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?3.引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。(1)教师:①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?②他们是怎样玩游戏的?(2)教师:你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.幼儿自主谈话,结束活动。(1)教师:我们在游戏的时候应该注意什么?请你和身边的小朋友说一说。(2)教师总结:我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是有危险的,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑也会摔跤受伤的活动二:安全教育——《好玩的沙池和秋千》1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。教师:小朋友们,你们喜欢玩沙吗?2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。(1)教师:玩沙要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。旁白:睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:“啊呀!”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说:“你的手上全是沙子,不能吃东西。”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。(3)教师:①这两个小朋友在玩什么游戏?②睿睿是怎么玩的?发生了什么事?③游戏结束,他们做了什么?④说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对?(4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。①教师小结:我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。②引导幼儿学习儿歌。有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法,我们一起来听一听:轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。水龙头下来洗手,不让沙子手上留。3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。(1)引导幼儿观察第一幅图。教师:图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩,对吗?(2)引导幼儿观察第二幅图。教师:图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩,对吗?(3)引导幼儿观察第三幅图。教师:这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢?(4)引导幼儿观察第四幅图。教师:图上的小朋友又为什么摔跤了呢?(5)教师小结:玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。(6)引导幼儿学习儿歌。关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡,手不挥来身不摇。下一位,莫靠近,等我停稳你再来。4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。活动三:安全教育——《收拾玩具很重要》1.通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。2.在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图。3.形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。活动准备1.木偶小男孩两个。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程1.教师提问,导入活动。教师:(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?(2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!不信,你们看!2.木偶表演——不及时收好玩具的后果。旁白:游戏结束了,收玩具的时间到了,大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。丁丁(拿起积木当手枪):叭!叭!叭!奇奇(做中枪状):哎哟!丁丁和奇奇:哈哈哈,真好玩。奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):啊!丁丁(把奇奇扶起来):你怎么了?我扶你起来。奇奇(刚站起来又坐了下去):不行,我站不起来了!3.通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。教师:(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?(2)后来发生了什么事?(3)不收玩具真的没关系吗?为什么?4.引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。教师:(1)奇奇的脚怎么了?我们来看看故事的结尾是什么?(2)老师把奇奇送到了哪里?(3)医生是怎么说的?奇奇又说了什么?(4)你们说,奇奇以后会怎么做呢?5.组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。教师:我们班有什么玩具?它们的家在哪里?我们该怎么收拾它们呢?6.玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置。(1)请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。(2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置。7.请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。活动四:安全教育——《穿衣穿鞋要注意》活动目标1.通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。2.了解服装有不同的种类、不同的用途。活动准备1.人手一张纸。2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。3.教学挂图和幼儿用书。1、出示各种服装的图片,导入活动。教师:(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?我们什么时候会穿这样的衣服。(2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。(3)我们小朋友也有各种不同的衣服,所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?2.引导幼儿观看挂图,逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。(1)教师:幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事?①为什么会这样呢?②绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参加游戏的时候应该怎么做呢?(2)教师:小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。①我们应该怎么帮助她呢?谁有好方法?②穿裙子参加游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参加游戏呢?(3)引导幼儿阅读踢球的画面。教师:①你们看到了什么?发生了什么事?②小朋友在一起踢足球,其中有一个小男孩的鞋带松了,另一个男孩的脚刚好踩在上面,他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。③他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗?2.引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。(1)教师:这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上。(2)教师:请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?为什么这么选择?(3)教师总结:我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适地参加活动。活动五:安全教育——《大花脸》活动目标:1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。活动准备:1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、各种成
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